简介：现在老师们总是问：“我如何能让学生尊重我？他们在见到我之前就已经决定当我走进教室时表现得不尊重我了。”很明显，你是无法让所有人都尊重你的。你可以去要求他人尊重你，可这是无法强迫的。儿童已经理解了这个概念，所以他们偏要执拗下去，反抗你要求尊重。

简介：摘要教学活动必须建立在学生已有的知识基础之上，体现学生学习的过程是在教师的引导下自我构建、自我生成的过程。本文以“分数的基本性质”教学片段为例，谈了三个方面的感想，即1、从已有的知识出发，引导学生主动建构；2、搭建向上攀登的“脚手架”；3、让学生学会联想。

简介：前不久，瑞典环境大臣莱娜·埃克在首都斯德哥尔摩举行了一场以环境为主题的晚宴，邀请政府政要参加，其中就包括前农业大臣玛格丽塔·温贝里。不料，当晚在“玛格丽塔·温贝里”到达后，埃克和其他来宾惊讶地发现，此温贝里非彼温贝里。

简介：摘要《史记》是司马迁穷其毕生之精力，苦心孤诣所创作的鸿篇巨著。它突出的价值在于彰显人的历史主体性及其独特价值，而这种独特的认识不仅表现在司马迁对游侠、刺客、商人等小人物的立传，更表现在他对女性人物的刻画之中。本文通过对《史记》中平民女性的分析，把《史记》中平民女性形象按精神面貌分类为“利欲熏心，趋炎附势”“深明大义，德馨道高”“贤惠卓见，才貌双馨”“孝感天地，冲破世俗”四类。众多的平民女性形象具有跨越年代的人格魅力，对中华民族女性优良道德的形成和发展起到一定的作用。从中我们一起探索中国古代历史尤其是伟大的女性历史。

简介：叶澜教授说过，课堂应是像未知方向推进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循固定而没有激情的行程。课堂每天都是新的，课堂上所出现的“背道而驰”、“节外生枝”。往往会带给我们意外的精彩、别样的美丽。这就需要教师及时捕捉意外中所蕴涵的有价值的信息、错误中所包含的创新因素，从而服务课堂，丰富课堂、充实课堂。例如，在五年级上册《地震中的父与子》的教学中，笔者的教学策略如下：

简介：①我们通常所说的尊重，更多着眼于礼节，与“一团和气”或多或少有相似之处，重点在于尊敬。理所当然，这也是人与人相处的和谐之道。

简介：职业学校学生生源质量下降，作为中职学校的教师要将尊重和宽容包容于教学中，努力培养学生奋发向上的精神，用赏识和激励来培养学生的自信心，做好自我教育，从而培养学生的适应能力，使学生健康成长。

简介：摘要：作文是语文教学的重要组成部分。关于写作教学，《语文课程标准》中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。”“写作能力是语文素养的综合体现。”但是，由于学生本身缺乏丰富的生活阅历，家庭与学校生活也相对比较单调，教师如果缺乏有效的写法指导，学生作文就会内容空洞，语言乏味，抄、挪、搬等现象屡见不鲜，写作成为语文教学中的一大难点，教学前景令人堪忧。

简介：那是一节语文早自习。那时还是冬天，天冷，坐在教室门口的学生在门窗玻璃上贴了一句提示语：请随手关门。因为我要同时照顾两个班的学生的早读，所以要在两个教室巡视。十几分钟后，我又一次离开十六班往十五班走，刚走出几步，身后一声巨响，“嘭！”门关了。我在震惊之余的第一个反应就是：这绝对是故意“挑衅”!真是胆大包天！

简介：教育惩戒是当前我国教育界的一个敏感话题，实施教育惩戒正面临诸多尴尬。在目前我国关于教育惩戒法规缺位的大环境下，实行教育惩戒更需要胆识、勇气和智慧。2005年以来，我们从生命的高度出发，既为学生高考成绩负责，更为学生一生发展奠基，深入探索、积极实践教育惩戒，在法律的边缘勇敢前行。

简介：又到了游戏时间，我组织孩子们玩“盲人和拐杖”的游戏，要求孩子两两组合，一个孩子用布蒙着眼睛做“盲人”，另一个孩子做“拐杖”带领“盲人”走过“高山”“天桥”“小河”等，到达终点后再互换角色，但“拐杖”不能用语言提示“盲人”。

简介：我告诉儿子,不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,而应该学会尊重别人,看到别人身上的优点。

简介：1991年的一天，画家黄永玉在意大利佛罗伦萨的一处人行道上写生。画布平摊在地上，他则像告地状一样全身趴在画布上描绘。人来人往，大家都自觉地不妨碍他。到了下午六点钟的时候，扫地的洒水车过来了。大汽车绕着圈子一边扫地一边洒水，

简介：奥斯卡·列凡特是20世纪美国有名的钢琴家和作曲家，又以机智幽默、善于搞怪而著称。一天晚上，列凡特正在为观众演奏钢琴曲，悠扬的乐曲从他的十指间轻轻流泻出来。此曲只应天上有。列凡特表演得很投入，观众也沉浸在美妙的音乐中，如醉如痴。这时，一名女士姗姗来迟，从座位间的过道向音乐厅的中央走去，尖尖的鞋跟有力地叩击着地板，发出刺耳的声音。观众的兴致被这突如其来的不和谐的声音给搅乱了，列凡特也停止了演奏。所有人的目光都集中在了这名女士的身上，她也明显感觉到了，但仍然故作镇静，昂首挺胸，大步向前。

简介：<正>一个人,不管他是否身居高位,是否家财万贯,他都必须努力赢得人们对他的尊重,否则,他仅仅只拥有一个残缺的人生。一个人,不管他是否出身卑微,是否肢体残缺,他都可以坦然面对人们尊重的目光,因为,他同样可以做一个大写的人。

简介：每位教师都爱学生，这毋庸置疑，但不同的教师表达爱的方式有所不同。职高学生自制力差、主动性差、学习存在逆反心理、对社会事物辨别能力弱。有些教师虽然用言语挖苦学生，但挖苦的背后是激励、是爱，只不过，这种表达爱的方式往往会适得其反，会伤害到学生。根据我10年的一线教学工作分析来看，职教的老师一定要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。

简介：尊重是一种礼仪．尊重是一种智慧。尊重是一种力量……尊重一条规则可能会让你受益终生．尊重一种习惯也许你会发现一个新天地。

简介：

简介：<正>世上每个女人心中都有自己的理想伴侣。不管自身的条件好不好,大都会要求对方条件优秀,才肯将为了梦想而苦苦追寻的自己嫁出去。她们的理想对象有各种各样的类型,有的希望男人体贴、孝顺、有责任感;有的希望男人有钱、有男子气概还没有不良嗜好;有的还希望有很好的工作和学历,最好是律师、军官、医生等等。其实,多数女人要求男

简介：一个少年，在自己父亲开的餐厅帮忙。餐厅有个老顾客，因为名声不好，大家都不愿意理他。少年也因听说过他的劣迹，对他很轻视。