简介:摘要歌曲写作虽然有许多技巧规律可循,但其本质却是沿着感性思维的轨迹而进行的,技巧规律可以引导和制约创作,但绝不能代替生动活跃、变化万千的创作过程,本文通过歌曲写作中节奏与节拍的关系变化,阐明了歌曲写作中节拍是节奏的载体,节奏的构思要以节拍为依据,这样一种思维方法。
简介:摘要:随着素质教育的深化,音乐教育成为小学素质教育中不可缺少的过程。节奏教育是小学音乐教育不可缺少的一部分,起着非常重要的作用。尤其是初中学生,在音乐学习过程中,节奏训练非常重要。其目的是培养学生更和谐的音乐感。但是,小学音乐节奏训练存在一些问题,目前不容忽视,影响小学音乐节奏教学质量的提高。这篇论文提出了一些适合节奏教育的要点。
简介:摘要节奏与节拍是音乐构成中的重要部分,在音乐表现中具有重大意义。节奏与节拍在音乐中永远是同时并存的,并以音乐的长短、强弱及其相互关系的固定性和准确性组织音乐。有人把节奏和节拍比做音乐的骨骼,这是十分形象而恰当的。
简介:摘要:新时代背景下,绝大部分家长都希望我自己的孩子能够拥有特长,并以此能够在未来的发展中也能获得更多的机会。因此,在小学阶段实行素质教育已经势在必行。小学音乐作为小学阶段对学生进行素质教育的重要载体,决定利用自身的教学优势,并借助节拍和律动等教学辅助手段,在教学中逐渐培养学生的节奏感,从而让学生能够拥有较高的音乐水平。本文就基于小学音乐培养学生节奏感的重要意义,总结了培养的有效策略。