简介：摘要：中医知识和文化的翻译与国际传播，是地方性知识向世界性知识的汇聚，促进了东西文化的交融和全球性知识体系的建构。本文通过文本选取、语料采集与降噪、语料对齐与标注等步骤创建了《黄帝内经》李照国和文树德英译本的汉英平行语料库，并探讨了该语料库在中医翻译实践、译者风格和跨文化传播方面的应用与价值，以期服务中医典籍英译实践和研究活动，助推中华典籍和优秀文化的域外传播。

简介：摘要：本文通过搜集党的十八大以来习近平总书记重要会议讲话的中英文本，并对其进行校对、降噪及对齐，进而构建汉英平行语料库，旨在有效传达习近平话语的特征及其英译特色。该研究可为人们了解时事政治提供双语学习平台和便捷工具，推进汉英语言之间的交流与合作，助力中国声音、中国理念的对外传播。

简介：摘要：洛阳作为旅游城市，城市形象构建对其发展至关重要。本项目本项目采用问卷调查的形式，面向洛阳理工学院学生进行收集2500份问卷，整理制作成“大学生洛阳形象语料库”，以评价理论为框架，运用UAM Corpus Tool标注软件，对语料库中的态度资源进行标注，通过分析态度资源的分布，发现洛阳形象存在人、事和物三方面不足的情况，提出提升市民文明素养与参与感、打造具有洛阳特色的文化及旅游品牌活动和改善城市基础设施与环境建设三种举措，进一步构建洛阳形象，助力打造特色旅游城市。

简介：摘要：本研究基于语料库的英语语言学研究，旨在通过构建和分析语料库，探讨英语语言的语法、句法、语义和语用特征。研究采用定量和定性相结合的方法，利用现代计算技术对大规模语料库进行处理和分析。研究结果显示，语料库语言学在揭示语言规律、验证语言理论和应用语言教学等方面具有重要意义。本文通过对语料库的统计分析、语法和句法特征分析、语义和语用特征分析以及其他语言现象分析，全面展示了基于语料库的英语语言学研究的成果和应用前景。研究总结了当前研究的贡献和不足，并提出了未来研究的方向。

简介：摘要: 为了研究《巴纳比·拉奇》的内在涵义，作者对《巴纳比·拉奇》的英文文本进行语料库分析，包括统计分析、词频分析和词汇聚类分析。

简介：摘要：随着语料库语言学的发展，语料库已成为英语教学中不可或缺的资源。语料库的丰富数据为词汇教学提供了新的视角和方法。词汇作为语言的基础，其教学质量直接影响到学习者的语言能力。传统的词汇教学往往依赖于有限的教材和教师的个人经验，而语料库的引入为词汇教学带来了革命性的变化。

简介：摘要：随着非物质文化遗产保护和传承的日益重要，内蒙古非遗汉英平行语料库成为了一项有价值的资源，可用于大学英语教学中。本文旨在探讨如何将该语料库有效地融入大学英语教学中，促进学生对文化的理解和英语语言技能提高的同时，把内蒙古优秀传统文化有机的融入本地高校思想政治教育中，增强学生文化自信和家国情怀。

简介：【摘要】本研究运用语料库方法，对小学英语教师的课堂语言进行深入分析。通过收集定量真实的新课标下小学英语课堂教学语料，聚焦师生话语量、提问类型、反馈方式及话语互动性四个方面的特点进行分析和总结。试图探讨小学英语教师在课堂教学中的语言使用特征习惯，为提升小学英语教学质量提供科学依据。

简介：摘要: 为了研究《七个可怜的旅行者》的内在涵义，作者对《七个可怜的旅行者》的英文文本进行语料库分析，包括统计分析、词频分析和词汇聚类分析。

简介：摘要

简介：摘要：读后续写作为全新题型出现在英语高考之中，引发广大教育工作者的关注。读后续写打破传统写作能力考查方式，将阅读和写作有机融合。对于全新题型的教学活动，采用语料库的方式，或许能够带来全新的突破。本文简要分析语料库辅助高中英语教学的独特优势，提出高中英语读后续写教学中使用语料库辅助的具体策略。

简介：摘要：本文基于语料库对高考日语完形填空题目进行系统分析，探讨了学生在解题过程中常见的错误和困难。通过对不同题型的频率和特征进行量化研究，识别出影响学生解题能力的关键因素，包括词汇选择、语法结构及上下文理解等。研究结果表明，完形填空不仅考查学生的语言知识，还要求其具备较强的逻辑推理能力。基于此，建议教师在教学中应加强对词汇和语法的针对性训练，并鼓励学生通过丰富的语境进行语言实践。利用语料库资源，教师可为学生提供更具实效性的练习材料，以提高其综合语言运用能力。研究结果对高考日语备考具有重要的指导意义。

简介：摘要：构建适用于高职英语课程教学的思政元素语料库具有重要的应用价值。文章在分析当前高职英语课程思政教学困境、理解语料库相关概念界定以及阐述高职英语思政元素语料库的研制意义的基础上，介绍高职英语课程思政元素语料库的建库过程，结合高职教学特点，剖析高职英语思政元素语料库的教学应用价值，以期推动高职院校英语课程教学改革。

简介：摘要：研究基于跨文化语用失误理论，运用AntConc3.5.8软件对中国英语学习者英语语料库（CLEC）中的中学生英语语料库(ST2)进行检索与分析。研究发现，中学生英语写作中跨文化语用失误主要表现为逐字翻译英汉词汇、等同英汉词义、混淆双语结构这三种类型，其产生原因主要是母语负迁移、中西文化差异和传统英语教学模式的影响。研究建议，中学英语教师进行教学活动时，要重视英汉差异，降低母语负迁移影响；加强跨文化知识普及，提升学生跨文化语用能力；创新教学活动方式，提高学生跨文化语用意识。

简介：摘要：英语复杂介词研究多以最有代表性的三词介词为主，缺少对双词介词的研究，尤其以语料库为基础的双词介词研究相对更少，因而急需以语料库为基础开展英语双词介词构成研究以期为英语复杂介词的学习、教学和研究提供一定的参考。

简介：摘要：在高中英语写作教学中，词汇的丰富度直接影响学生表达的准确性和文章的整体质量。基于语料库的教学方法，为提升学生的词汇丰富度提供了有效的路径。本文通过分析语料库在英语教学中的应用，结合高中英语写作的实际需求，提出了几种提升学生写作词汇丰富度的有效策略。本文将探讨语料库技术如何帮助学生扩展词汇量、提高写作水平，并总结相应的教学实践与建议。

简介：摘要：本文通过基于学院团队整理的50多万字的医患语料库，借助文本分析软件Antconc4.2.4进行检索，并结合真实的医患情景分析青少年抑郁症患者人际关系语用交际特征。希望能从这一角度为抑郁症患者的筛选和治疗提供参考。

简介：

简介：摘要：新高考对学生的写作能力提出了更高的要求，而传统的英语写作教学方式已难以满足新高考的需求。语料库作为语言学的一大分支，理论成果颇为丰富，却鲜少应用于实际的课堂教学。语料库提供了大量的真实语言使用实例，帮助学生了解词汇、句型和语法在实际交流中的应用，缩小了课堂语言与真实语言的差距。基于语料库的教学方法也有利于可以培养学生自主学习的能力。基于此，本文将探讨基于语料库的高中英语写作教学策略，旨在为数智化教育教学新环境构建路径，为高中英语写作教学提供一定的启示与建议。

简介：摘要：英语介词研究由来已久，但对复杂介词的研究相对较少，尤其以语料库为依托的复杂介词研究仍需加强，因而有必要以语料库为基础开展英语复杂介词用法研究以期为英语介词的学习、教学和研究提供一定的参考。