简介：

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简介：摘要英语对中国学生而言是一门外语，由于英语语言环境的缺乏，学生接触英语的机会少之又少，所以很难自然地学习英语，对英语学习兴趣不浓。加之受应试教育的影响，英语教育还存在许多问题。因此，在现在初中英语新教材教学中，培养学生的创新能力，激发学生学习兴趣已成为教学改革的焦点。所以，教师在面对新对象，新教材，新要求下，需要有很强的创造能力去处理和解决问题。

简介：英语教学质量的提高与英语教师的业务素质和能力的发展是紧密相连的，而新一轮的英语教学改革也对英语教师的素质和能力的发展提出了更高和更新的要求，凸显了完善现有教师教育体系的紧迫陛。本文根据我国英语教师业务素质和能力的现状，指出了提高英语教师素质的必要性，具体分析了英语教师的发展方向，提出了英语教师发展的多种途径。

简介：摘要随着高中新课改的推进，导学案授课受到了越来越多业界人士的关注。但目前仍有不少学校没有实施导学案授课，认为不适合大部分学生，本文从我个人的导学案授课经历出发，对高中英语导学案授课的优势，尤其是对底子薄弱的学生的益处和导学案的编写等问题进行了探讨。

简介：摘要专门用途英语的最终培养目标是强调学生职业英语知识的积累和实际运用这些知识来完成职场英语交际任务的能力，特别是在基础阶段被忽视的口头交际能力。本文试图通过专门用途英语教学方法的分析，阐述适应时代发展的新的专门用途英语教学模式。

简介：摘要：新课改明确提出了初中英语教师在进行课堂知识教学的时候，必须要提升对学生写作能力培养的重视，并以学生为主体调整教学方法，增强他们的英语核心素养。但是，通过实际调查分析可以看出，现在我国很多农村初中英语教师所采用的教学方法却还比较滞后，导致学生养成了不良写作习惯，并极大打击了他们的写作兴趣，对英语教学质量造成了非常大的消极影响。在这种背景下，教师应该按照新课改提出的要求，按照学生学情展开教学方法的优化创新，以此来激发学生的学习动力，增强他们参与写作的主观能动性。从而使他们的写作能力得到有效提高，为他们未来的成长发展打下更为坚实的基础。

简介：摘要在讲授新单词时，教师要遵循“先听说，再读写”的方法。通常会分四步来完成一个单元的单词教学，这被称为“单词讲授四步曲”。第一步，课前熟读单词。第二步，课前串讲简单的常见单词。第三步，结合课文内容串讲重点单词。第四步，在整个单元即将结束时归纳拓展一些单词的用法。

简介：摘要专门用途英语的最终培养目标是强调学生职业英语知识的积累和实际运用这些知识来完成职场英语交际任务的能力，特别是在基础阶段被忽视的口头交际能力。本文试图通过专门用途英语教学方法的分析，阐述适应时代发展的新的专门用途英语教学模式。

简介：近些年来由于国家教育方针的转变,高职高专在校生数量骤然增多,造成了高校的师资力量,教学设备等不能很好的适应这种新情况,新局面。在教学实践中矛盾最为突出的就是基础课程教育,高职高专英语做为大专院校基础课程,大班授课成为必然趋势。但这种大班教学与传统的英语教学相比较,最大的不同是课堂互动的效率不高,互动可行性不大。本文旨在通过调查学生对大班授课的互动实践的看法,探讨大班基础课程课堂互动的新形式,为目前较为广泛的高职高专英语大班授课互动模式抛砖引玉,寻求最佳的互动模式。

简介：摘要：课堂导入是英语课堂教学的先导性环节，课堂导入是否有趣、有效，对于学生能否精力集中的投入到英语课堂的学习之中会产生重要的和直接的影响，小学英语教师要全面的重视起课堂的导入环节，并积极的摸索和研究课堂高效导入的方法和策略，让学生在学习的初始环节就能精力集中、兴趣盎然的投入到对相应知识内容的学习之中，从而大幅度的促进英语课堂教学效能的提高。本文拟根据小学英语课堂教学特点和小学生的心理特征，着重探讨小学英语教学常见的八种新课导入方法以及使用这些方法进行小学英语新课导入的注意事项。

简介：摘要：在新课改背景之下师生之间的互动和沟通越来越频繁，本文以小学英语课堂全英授课为分析对象，了解教学互动现状以及相关的对策，以期为提高小学英语课堂教学质量提供一定的借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨核心素养视角下陕旅版小学英语写作授课的相关内容。通过分析核心素养的内涵及其与小学英语写作教学的关系，阐述陕旅版教材在写作教学方面的特点，并结合实际教学案例提出了提升小学英语写作教学质量、培养学生核心素养的策略，包括情境创设、多元评价、思维培养等方面，为小学英语教师开展写作教学提供参考。

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简介：1999年各高校扩招以来，师资力量的短缺致使目前我国大学英语教学普遍采取在多媒体环境下进行大学英语大班授课的形式。本文着重论述了多媒体环境下进行大学英语大班授课中所出现的问题，并进一步探讨了一些在这种环境下提高解决问题的有效途径。

简介：摘要本文以英语新课程标准为理论依据，以最大限度激发学生自主学习为目的，关注英语课堂新知识导入这一教学环节，并结合初中英语课堂教学对如何优化导入模式作了一番探讨，以求达到“以学为乐，以趣促学”的课堂实效。

简介：母语迁移是影响第二语言习得的重要因素之一，而母语迁移研究真正成为国内语言学界。尤其是第二语言习得研究的话题仅仅是20世纪90年代才开始的事情。近年来，我国的外语界对语言迁移现象的研究也表现出了极大的兴趣，涌现出大量有关语言迁移的论文、论著。但目前研究重点大多停留在学习者的语言习得过程中，忽略了教师语言在教学中的重要影响。

简介：高等护理专业毕业生应具备临床护理、护理教育、护理科研、护理管理、社区护理5个方面的能力。而其授课水平的高低是评价本科生护理教育能力的重要指标。为了全面提高护理专业全英语教学本科生的外语能力及教学能力，加强其国际交流的能力和竞争力，我们对在我院实习的全英语教学护理本科生安排临床授课的教学模式，以便探索、提高其临床英语授课水平的方法。笔者于2005年8月-2006年2月对在我院进行实习并已经完成授课的40名全英语教学本科生进行了评价，现报道如下。

简介：摘要：本文以小学生的心理特点以及小学生的兴趣，结合实际课堂来讲解小学学习英语词汇的教学方法的研究，结合具体的单词，创新课堂形式，以学生为主体。在教学中更加注重学生的观点，充分落实新授课教学的原则，研究出一些小学英语教学的方法。在小学英语单词的教学时，我们需要充分尊重学生，从学生的角度来探究教学方式。

简介：摘要： 2020 年新型冠状病毒疫情防控期间，延迟开学的决定和“停课不停学”政策的实施促使网络直播课登上互联网平台。传统的学习模式由于环境变化和场地限制，已经不能满足学生在家学习的要求。互联网业务逐渐扩展，网络直播成为一种潮流。