简介:[摘要 ]目的 :探讨两种破伤风皮试液配制方法对破伤风皮试阳性率的影响。方法 :选取 2019年 1月~ 2019年 8月在我院行破伤风抗毒素( TAT)皮肤过敏试验的患者 480例随机为对照组和观察组。其中对照组 232例 ,观察组 248例。两种均使用江西生物制品研究所生产的破伤风抗毒素注射液进行皮肤过敏试验。对照组采用传统破伤风皮试液配制法进行皮肤过敏试验;观察组按江西生物制品研究所“破伤风抗毒素说明书”( 2018年 04月 16日修改版)皮试液配制方法进行皮试 ,观察两组皮肤过敏试验试阳性率。结果 :观察组 TAT皮试出现阳性者 25例 ,阳性率 10.08%;对照组皮试阳性 49例 ,阳性率为 21.12% ,两组比较 ,差异比较有统计学意义( P<0.05);结论 :按江西生物制品研究所“破伤风抗毒素说明书”( 2018年 04月 16日修改版)配制皮试液进行皮肤过敏试验可降低破伤风皮试阳性率 ,提高患者用药机会 ,对用药安全性无影响。
简介:【 摘要 】 目的: 评价 破伤风抗毒素皮试期间进行护理干预对 皮试结果的影响。 方法: 选择我院 2018-2019 年期间收治的外伤 24h 内入院检查患者( n=100 ), 破伤风抗毒素皮试过程中结合护理方法进行随机分组(对照组、研究组) . 对照组 50 例外伤患者采取常规护理,研究组 50 例外伤患者采取优质护理干预,比较 2 组外伤患者的 破伤风抗毒素皮试结果。 结果: 研究组外伤患者的 破伤风抗毒素皮试结果准确率明显高于对照组,且满意度高于对照组,患者心理状况对比对照组平稳, P<0.05 指标差异显著。 结论: 外伤患者 破伤风抗毒素皮试期间优质护理工作的落实可以进一步稳定患者的心态、提高患者 破伤风抗毒素皮试结果准确率,满足了患者的护理需求。
简介:摘要:目的:研究生理盐水联合酒精应用的不同方式对皮试区皮肤的消毒效果。方法:选取我院 2017年 1月 -2018年 1月共 600例需要进行过伤风抗病毒素过敏皮试的患者,随机分为对照组和实验组。对照组用生理盐水擦涂后应用 75%酒精用同样的方法消毒,之后进行皮试;实验组用 75%酒精进行同样方法消毒,后用装有生理盐水的喷瓶对消毒部位进行喷射,再用无菌棉签擦拭干净,之后进行皮试, 20分钟后对比对照组和实验组的假阳性率、用药后的感染率、过敏反应和消毒部位灭菌数量。结果:两组患者出现假阳性率具有显著性差异( p< 0.05),两组患者均没有一例出现过敏反应,而对于用药后的灭菌数,两组患者具有显著性差异( p< 0.05)。结论:生理盐水联合酒精的应用方法对于皮试消毒有着安全的应用效果,不仅降低了因为皮肤消毒剂而引起的假阳性率,还使效果更显著,明显提高了临床的工作效率。
简介:摘要:目的:针对青霉素及头孢类常用药物皮试的配制方法进行研究分析探讨。方法:2018年4月至2019年6月,选择本科室406例皮肤试验患者,分为两组。常规组的患者接受常规的青霉素和头孢菌素皮肤试验方法治疗,研究组的患者接受新的皮肤试验治疗。比较测试准备方法,两种皮肤测试配置方法所需的时间,皮肤测试结果的假阳性率和假阴性率。结果:研究组的患者的皮肤测试准备时间为80s,明显优于常规组的240S。皮肤检查的结果,假阳性率和假阴性率之间没有显着差异(P>0.05)。结论:新型皮试组合法制备了青霉素和头孢菌素常用的药物皮试,操作简便,可有效减少组合时间,效果可靠,值得推广。
简介:摘要: " 日积月累 "更为孩子提供了丰富多彩的成语和大量的名言警句、古诗名句、谚语等 ,让学生含英咀华 ,始终浸润在文化之旅中。 " 日积月累 "对增加学生的语文积累、提高语文素养具有重要作用。 “日积月累”从形式上看,有背成语、背诗词、背格言警句、背名人名言、背三字经……所背内容包罗万象。“日积月累”中的句子,大多来自古诗、对联,都有着优美的意境。学习语言是一个长期积累的过程。扎实的语言基本功、深厚的文化底蕴、以及良好人文素养的形成需要经过长期的熏陶和积淀。 “日积月累”内涵如此之丰富,我们在教学中切不可等闲视之,而应倾注全力,重视这一教学内容。日积月累”中的诗句富有节奏感,我们在教学这些诗句的时候,可运用拍手、对歌等形式,便于学生诵读记忆。
简介:摘要:湖北虹润高科新材料有限公司蒸汽管道有厂区管道(外网)和车间管道 2个项目, 2个项目的设计参数、工作参数不同,管道的试压采用了洁净水进行。由于蒸汽管道的工作温度异于常温(试压时的环境温度),在设计和规范中明确了进行液压试验时试验的压力需考虑试验温度和设计温度下管材的许用应力的影响,蒸汽管道试压中一定要引起重视。
简介:【摘要】 目的:探讨盆腔炎性疾病导致的慢性盆腔痛患者进行经皮低频脉冲电刺激治疗的效果。方法:本研究按照入院时间收集100例盆腔炎性疾病导致慢性盆腔痛患者,作为客观研究对象,利用双盲法,将其中50例设立为实验组,剩余均为对照组,对照组患者采用A型治疗(药物治疗),实验组患者在对照组单纯的药物治疗上,采用A型(药物治疗)+B型(经皮低频脉冲电刺激治疗)联合治疗,对比两组患者不同治疗后,各项治疗维度评分,患者的疼痛维度评分调查。结果:不同治疗方法后,实验组的各项维度评分变化与对照组存在较大差距,组间差存意义,(P
简介:摘要目的探讨微创经皮肾镜碎石取石术(MPCNL)治疗口服抗凝药物/抗血小板的上尿路结石患者的疗效及安全性。方法2015年6月至2017年10月,47例接受口服抗凝/抗血小板药物治疗的上尿路结石患者在中山大学附属第三医院岭南医院行MPCNL治疗,围手术期采用低分子肝素替代治疗,术后采用气囊尿管作为肾造瘘管。选取同期行MPCNL治疗的未接受抗凝/抗血小板治疗的、无凝血功能障碍的上尿路结石患者50例进入对照组。比较两组患者间年龄、性别、体质量指数、结石大小等一般情况及手术时间、结石清除率、血红蛋白下降值、住院时间、并发症发生率等的差异。结果两组患者在手术时间、结石清除率、血红蛋白下降值、并发症发生率方面比较差异无统计学意义,抗凝组患者住院时间较非抗凝组时间长,差异具有统计学意义,但是两组患者术后住院天数比较差异无统计学意义。结论围手术期予低分子肝素替代治疗,术后予气囊尿管作为肾造瘘管牵拉压迫止血,口服抗凝/抗血小板药物的上尿路结石患者行MPCNL治疗是安全有效的。
简介:摘要:在大学英语学习中,句子的难理解的原因是复杂的。有些是由于英汉句法上的差异,形成了各种各样的难点。交织在此的语法现象层出不穷,而且许多有别于汉语语法的特点,本文拟从英语句子结构特点对各类难句加以归纳分析,力求通过典型例句的翻译分析,探讨各类难点的特殊性和普遍性。
简介:[摘要 ]试卷讲评课是以分析学生检测情况、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的不足、帮助学生掌握知识和提高能力的课型。坚持“以生为本”,坚持讲评与知识巩固相结合、与解题技巧相结合。如何创新讲评课的模式,提高讲评课的效果是老师追求的目标。要做到评讲前充分准备,讲评中学生积极参与、教师通过典型试题有效引导、针对性变式训练,评后巩固落实、检测和及时反思。