简介：

简介：ERP在我国进入普及应用阶段．为配合社会对及懂管理又懂信息技术的复合型人才的培养．各高校相继建立了ERP实验室．但从实施效果来看还存在一些问题。因此．高校ERP实验室课程开设和实验室建设需要进行相应改革．在进一步深化原有专业实验的基础上．要进行多行业、多领域的综合实验课程开设和实验室建设．

简介：营养与健康是人们从事一切活动的物质基础,高职院校学生在校时期是其身心健康全面发展的关键时期,文章探讨了高职营养与健康课程开发的意义与途径。

简介：目的调查内科住院患者营养不足、营养风险和营养支持应用状况。方法采用定点连续抽样,选择内科系统住院患者398例,采用欧洲肠外肠内营养学会推荐的营养风险筛查工具NRS2002做营养不足和营养风险筛查,NRS2002≥3分为有营养风险,体质量指数（BMI）〈18.5kg/m2并结合临床一般情况差判定为营养不足。同时调查患者住院期间的肠内肠外营养支持情况。结果398例内科住院患者营养不足和营养风险发生率分别为14.1%和33.7%;营养不足发生率居前两位的是消化内科（19.6%）和肿瘤内科（16.9%）;免疫科（8.6%）发生率低。营养风险发生率占前3位的是肿瘤内科（47.5%）,消化内科（42.9%）和神经内科（41.7%）,内分泌科（21.4%）,免疫科（13.8%）发生率低。398例患者中,31例应用肠内营养（EN）,92例应用肠外营养（PN）,8例同时应用肠内肠外营养,PN∶EN=3∶1;有营养风险患者营养支持率为70.9%,无营养风险患者营养支持率为13.6%;有营养不足患者营养支持率为96.4%,无营养不足患者营养支持率为22.5%。结论消化内科、肿瘤内科、神经内科营养不足或营养风险发生率较高。建议重视肠内营养支持,提高肠内营养应用比例。

简介：基于课程的定位、课科设计的思路、内容的组织和安排、教学策略的设计和学业评价的设计五方面介绍工作过程系统化的营养配餐课程设计方案，阐述课程设计方案在我院的实施情况及教学中的几点思考。

简介：摘要本文首先确定英语（商务方向）课程之定位，然后从其培养目的以及课程设置的角度论证其存在的合理性趋势。

简介：摘要随着市场经济和动漫产业的发展，中职学校中出现了一个新兴专业，即动漫专业。目前中职学院应该对于动漫专业的发展前景、专业定位和建设加以更深入的研究和调查，努力做到适应市场需求，因地制宜设计专业方向，加强校企合作，引进企业人才参与专业建设，积极开发校本教材，走校企合作、产教结合之路。

简介：《义务教育英语课程标准》（2011年版）规定语言运用能力为英语课程的目标,如何评价学生的语言运用能力,是影响课程目标实现的重要因素。为了评价学生的语言运用能力,《标准》提供了任务型评价的方法与案例。

简介：为什么在贫困国家有那么多人饮食条件如此之差——我们又能做些什么？埃尔多拉多，巴西圣保罗州最贫穷的地方之一，这个地名有富庶之乡的意思，可它却是一个贫民窟。一些八岁大的孩子正在一个曾经因贩毒团伙和饥饿而为人所知的地方踢球。他们看起来非常健康，但其实际情况并非如此。比赛结束后，他们围坐在球场边的一袋香蕉的周围。

简介：给宝宝选购一把好餐椅现在市场上很容易买到宝宝专用的儿童餐椅，自带餐盘，有保险带，比较方便宝宝使用和妈妈喂食。有的宝宝餐椅是一体的，有的可以拆分为小桌子和小椅子。那么宝宝餐椅哪种好呢？

简介：常常听说生长期的宝宝特别爱缺锌，不知道缺锌都有哪些表现呢？

简介：一坐上火车,我们就开始飞了。村庄抛在了后面,田野抛在了后面,大山也抛在了后面;我的童年呢?也被抛在了后面,抛进了时间的深渊。我这是坐在火车上,从故乡飞往Z城,从内心的宁静飞往喧嚣的现实之中。我看见春天的麦苗一闪而逝,麻雀和喜鹊们或是适应了乡村或是适应了Z城,它们不明

简介：科学探究是一项具有较强目标指向性的活动，反思科学课堂中探究活动的教学实践，不难发现，我们的课堂教学总是在不经意中给学生太多的限制，并已形成了一些僵化的模式，比较普遍地存在着探究主体不明、探究目的不清、探究过程干扰多等问题，影响并制约着课堂教学效率的提高。那么，如何在科学课教学中把握科学探究的方向呢？

简介：我国普通高中新课程实施以来，对教学设计的研究主要关注了对教学设计理念、对教学设计模式、对教学设计方法、对教学设计评价以及对不同学科领域中教学设计的研究。现有的研究偏重理论研究，实证研究相对不足；研究人员的专业素质参差不齐；学科领域教学设计的研究理论基础薄弱；研究视野亟待拓宽；研究成果之间缺乏整合；教学设计与信息技术相结合的研究成果应用性不强。教学设计的研究将沿着以下几个方向发展：研究领域将会呈现出理论基础、研究方法和参与主体的多元化；研究重心将逐渐转向学习者以及学习环境的构建；与信息技术的整合将日益紧密以及更加强调理论与实践相结合。

简介：一、引言孔子为教育针对不同的授课群体区别,提出了＂因材施教＂的教学观点。经过几千年的教育实践论证,我们可以用充分的事实证明这个观点的科学性和合理性。无论是现代初级、中级乃至高等教育的难易程度和知识结构的递进,抑或高等院校文、理、工、商、法等具体学科分类均因材施教的具体操作方法。这种教学思维不仅仅在中国如此,世界上其它国家的教育理念几乎都与之一脉相承。这是古代东方文明为世界教育做出的杰出贡献。

简介：摘要本文探讨“假日课堂”活动对高职高专药学专业学生职业方向课程学习的影响，将学生分为实验组和对照组，比较两组学生的学习效果并进行问卷调查。结果显示，“假日课堂”活动对高职高专药学专业学生职业方向课程的学习具有促进作用，对学生的学习兴趣，理论知识和实践技能的掌握、分析解决问题的能力、人际沟通能力均有积极影响。

简介：谁都知道一日三餐的重要性，尤其是早饭，但年轻人谁起得了那么早给自己做早饭吃呢……

简介：摘要营养是维持健康的基础，食物全面，营养丰富，可以有效的促进孩子的身体发育、智力发育，可以维持生理功能，维持心理健康，还可预防疾病发生。饮食要遵循食物中热能和各种营养素含量充足，种类齐全，比例适当，结构要合理，既要满足机体的生理需要，又要避免饮食构成的比例失调和某些营养素过量而引起机体不必要的负担与代谢上的紊乱。

简介：Q：我患胃病多年了，经常感到烧心泛酸，在饮食方面有哪些需要注意的？A：治疗泛酸烧心，除了药物之外，在饮食方面还需注意：1）做到细嚼慢咽。研究人员让20名受试者在两天内分别进食690千卡的食物：鸡肉汉堡、炸薯条与一瓶450毫升的汽水。第一天，受试者必须在5分钟内吃完这些食物，第二天，受试者在半小时内吃完这些食物，结果发现，受试者在缓慢进食之后泛酸烧心发作的次数显著减少。

简介：1．多食益脑健智的食物。教师高强度的脑力劳动消耗大量能量，需要适当补充富含氨基酸的食物，如鱼、牛奶和其他蛋白质食物等。