简介：摘要：当下的社会正处于一个信息科学技术飞速发展的时期，随着科学技术的发展，虚拟3D空间越来越容易实现和使用，这种方式使得用户通过人体的感知达到真实环境模拟的效果，在人为的干涉子下，引起虚拟空间环境的变化，达到现实生活中难以达到或者不可能达到的目的。用虚拟技术研究建筑工程施工，不会因自然环境等因素影响测量，将创造高效率的施工和促进技术的进步。本文就此测量方面的实现和作用进行研究探讨。

简介：摘要: 电梯仿真平台要达到的目标是必须能够模拟电梯的运行和接受乘客的呼叫信号终止乘客上下，自动设定电梯行进方向，完成最远目标楼层、同楼梯等电梯基本逻辑功能。它还提供了群控接口功能，通过调度和实现计算算法，实时传输和接收电梯运行模式信息。还需要针对不同的客运交通模式自动生成旅客到达信号，例如测试群控算法在不同交通模式下的有效性。

简介：摘要：土木工程结构试验教学是大学教学必须开展的教学实践活动，目前看，由于诸多原因，结构实验教学环节相对薄弱。通过虚拟仿真解决了上述诸多问题，本文基于仿真平台对结构设计原理课程实验仿真进行架构设计，以期提高教学效果。

简介：摘　要：煤炭工业传统行业教育培训具有实操性低、前瞻性不足、隐秘危险性等特点。为了实现教育培训信息化、网络化、自主化、个性化的发展趋势，研究将虚拟现实技术（VR）用于煤矿安全生产宣传与教育培训，强化对安生生产人员在法律法规、专业理论与技术、行政执法等方面的深度理解。本文介绍了基于煤矿领域的VR技术操作系统及其设计，提出了基于VR的煤矿仿真培训系统，并在工程实际中推广应用，取得了良好的经济和社会效益。通过VR将真实的场景、设备、操作过程、检修、考核等内容还原到计算机中，使得实操实训方面具有操作可重复性、设备场景更新快、维护费用低、培训方式新颖等优点，同时也为煤炭企业创建多层次、综合性、研究型的培训教学体系，培养厚基础、宽口径的矿山高素质人才提供有利途径。研究对新时期煤炭工业智慧化进程具有重要参考价值。

简介：摘　要：煤炭行业教育培训具有实操性低和隐秘危险性等特点。为了实现教育培训信息化，研究将虚拟现实技术（VR）用于煤矿安全生产宣传与教育培训，强化对安生生产人员在法律法规、专业理论与技术、行政执法等的深度理解。本文介绍了基于煤矿领域的VR技术操作系统及其设计，提出了基于VR的煤矿仿真培训系统，并在工程实际中推广应用，取得了良好的经济和社会效益。VR技术发挥了实操实训的可重复性、设备场景更新快、维护费用低等优点，同时也为煤炭企业创建多层次、综合性、研究型的培训教学体系，培养厚基础、宽口径的矿山高素质人才提供有利途径。研究对新时期煤炭工业智慧化进程具有重要参考价值。

简介：摘要：本文介绍了舞蹈虚拟仿真教学平台建设的背景，详述了该教学平台的系统功能，并给出了平台的系统框架和开发流程。

简介：摘要：从辽宁矿业发展现状及辽宁产业数字化发展的角度，阐述开发矿山虚拟仿真系统的前景及应对策略，为振兴辽宁矿业经济活力，搭建矿业人才培训及学习平台，提升矿业人员的数字化技术应用能力，促进辽宁矿业经济发展。

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简介：摘要：电力系统与继电保护是电力系统三段式过电流保护部分。因此，利用仿真软件进行实验是一个不错的选择。本论文利用Matlab和PLPShell软件进行电力系统输电线路三段式电流保护仿真。通过系统模型的建立，对数据进行分析，得到三段式电流保护能够正确动作的结论，进而使学生更深层次的了解该保护的配置原则和整定过程。

简介：摘要：随着服装虚拟仿真技术在服装企业的应用日渐普及，具备相关专业技能的人才十分紧缺。本文从服装虚拟仿真实训基地建设的必要性、思路、措施等方面，探讨高职院校如何培养服装虚拟仿真技能人才，提升人才培养质量。

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简介：摘要：由于电力系统实验设备资金投入巨大，电压等级高，场地要求苛刻，并且极具危险性，不便于开展学生动手实验，作为电气工程及其自动化专业的特色实验，如电力系统基础、电力系统分析、发电厂电气等专业课程实验受到了限制，开发电力系统综合虚拟仿真实验教学系统，不但可提高学生的实践认知能力，理解电力系统数据分析与调控，实现实验教学目的，同时能够很好的解决上述电力系统实验的实际问题。

简介：摘 要：为适应时代和社会发展，提高公安院校对人质事件现场处置教学质量，笔者基于目前的VR技术发展现状，结合警校教学工作特点及VR在室内设计专业教学应用的优势，给学生创造仿真的学习环境，探讨VR技术在公安院校教学系统的设计与研究。

简介：摘要：分析军事训练虚拟仿真实训室的建设意义，并探讨当前实训室建设过程中存在的问题，结合实际需求提出实训室子平台的建设内容及管理策略，切实提高军事训练虚拟仿真实训室的管理水平及使用效率，推进实训室的科学化建设与发展。

简介：摘要：随着工程教育改革在各个专业领域的全面推进，电力工程教育的要求也随之提高，为实现以工程教育为导向的人才培养目标，本文提出将虚拟仿真实践教学与能源动力类本科生实践培养相结合的模式，对现有的认知实践教学方式进行调整，构建虚拟仿真实践教学平台，以工程实例仿真引导学生分析问题，提高人才专业素养，为促进电力行业稳定发展奠定基础。

简介：【摘要】工业机器人越来越广泛地应用在生产和生活领域，国内市场对工业机器人的需求逐年提高。为满足国家对工业机器人职业技能人才的需要，许多高校（特别是高职院校）开设了工业机器人专业和课程。但是工业机器人系统昂贵，实训设备维护成本高，且数量难以满足实训教学的需要。因此，将虚拟仿真技术应用在工业机器人实训课程教学中尤为必要。

简介：【摘要】目的：探究虚拟仿真教学在儿科护理教学中实践应用过程及取得的教学效果。方法：选择2021年1月至2022年5月80名学生作为研究对象，随机数字表法分组。对照组40名学生采取常规教学方案，试验组40名学生采取虚拟仿真教学方案。比较理论考试成绩、实践操作考核成绩、对教学的满意情况。结果：试验组学生理论考试成绩比对照组分高，P＜0.05。试验组学生实践操作考核成绩比对照组高，P＜0.05。试验组学生对课程内容的满意评分、对课程方法的满意评分，均高于对照组，P＜0.05。结论：在儿科护理教学中开展虚拟仿真教学，可以提高教学质量，学生对课程内容及方法满意程度高，学习积极性高，应推广使用。

简介：摘要：为了保障国家经济增长和改善社会民生，国家需要大力开展基础设施建设，在“双碳”背景下需要提高建造的标准化、工业化和信息化水平，以达到节能减排的目的，因此装配式建筑技术应运而生。近年来，国家对装配式建筑的大力推广，就业市场对装配式技术人才的需求与日俱增。然而，对于装配式人才的培养，普通高校没有发挥应有的作用，目前很多高校装配式建筑实验实训平台缺乏，而实体平台建设存在费用高昂、可操作性不强和升级换代困难等问题，因此装配式虚拟仿真实践平台建设迫在眉睫。针对装配式技术人才培养存在的问题，提出装配式虚拟仿真实践平台的建设策略，以期为高校装配式实践教学平台建设提供一定基础和借鉴。