简介：摘要：在全球化的背景下，英语教育的普及和其在教育系统中的重要性日益增强。尤其在小升初这一关键的过渡期，英语教学衔接问题成为教育工作者和家长关注的焦点。不良的衔接不仅可能导致学生的学习兴趣骤减，还可能造成知识的断裂和学习上的障碍。鉴于此，本文致力于深入探讨影响小升初英语教学衔接的主要因素，并针对这些因素提出切实可行的教学策略，旨在实现小学与初中英语教学的平滑过渡，为学生的未来学习打下坚实的基础。

简介：摘要：目的：本文旨在对影响高职护理教育与临床实践衔接的因素展开深入分析与探究，并提出相关对策，以供参考。方法：纳入本次研究的对象为某院的86名实习护生，这些护士入院实习日期均在2022年3月之后以及2023年6月之前。针对这86名实习护生的临床实践能力进行了评估测试，根据结果将其分为A组与B组。其中，临床实践能力较强的为A组（20名），另外临床实践能力较弱的则为B组（66名）。通过Logistic回归分析方法和问卷调查方法对AB两组实习护生的高职护理教育情况和其与临床实践衔接影响因素展开了分析，并提出与之相对应的改进策略。结果：根据研究结果显示，86名实习护生中临床实践能力较弱的有66例，占比76.74%。而临床实践能力较强的有20例，占比为23.26%。B组在各方面数据显示上均高于A组，这就意味着A组实习护生临床实践能力更强。结论：高职护理教育的质量和学生的临床实践能力受到多种因素影响，为了提高教学质量和学生实践能力，必须采取相应的改进措施。这些措施旨在解决现存问题，以消除影响因素。通过不断改进，可以有效地提升学生在临床实践中的能力，进而提高整体教学质量。

简介：摘要：幼儿学前教育是幼儿从幼儿园进入小学的一个重要阶段，是养成良好的学习习惯和生活习惯的关键时期。进入小学后，幼儿的身体和心理发展会有不同程度的变化，学校和学习环境也会随之变化，大班的幼儿在进入一年级后会出现学习适应性问题，学习质量问题是影响幼儿学习的重要因素。为了防止幼儿进入小学后产生不良情绪，幼儿园老师应重视对幼儿学习品质的教育，使幼儿具备良好的学习习惯，以便幼儿能够顺利地完成幼小衔接。

简介：摘要：本文主要探讨了路桥工程衔接处压实度影响因素及控制措施。首先对衔接处路面压实度差异性原因进行分析。然后对影响路桥工程衔接处路面压实度因素进行分析。最后提出了路桥工程衔接处路面压实度施工控制技术，包括搭板设置、地基处理和台后填筑等都可以有效控制衔接处路面压实度。旨在为道路建设提供参考和借鉴。

简介：摘要：随着幼小衔接的重要性不断凸显，家长的理念和行为转变是关键因素。该摘要探讨了影响家长理念和行为转变的因素和策略。教育政策和社会认知对家长的观念产生影响。家庭环境和家长教育背景对于家长的态度和行为具有重要影响。提供相关的培训和支持，如家庭访问、亲子活动等，促进家长的转变。学校与家庭之间的合作是推动家长转变的关键策略。通过政策倡导、提供支持和加强合作，可以促使家长在幼小衔接中实现理念和行为的积极转变。

简介：摘要：幼儿时期是孩子从家庭环境向学校环境过渡的重要阶段。通过关注幼儿的社会适应性水平，可以帮助他们在进入小学后更快地适应新的学习和社交环境，减少因转变而产生的困惑和压力。那么在未来，幼儿教师要关注幼儿在成长过程之中的问题，并着力为提升幼儿社会适应性水平提供合理化的依据。

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简介：摘要：22021年3月30日教育部颁布了《幼儿园入学准备教育指导要点》明确提出了科学的幼儿园入学准备内容，为幼儿的入学准备教育指明了方向幼小衔接的问题形成了幼小衔接对幼儿发展重要性的共识。幼小衔接应建立在全面发展的理论基础上，不要把幼小衔接的重点放在以知识、技能传授和训训练的“智育”上，忽视了幼儿非智力因素的培养。非智力因素是幼儿进入小学必不可少的心理品质，因此，非智力因素的培养应当受到教育者的关注。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，环评与排污许可的紧密衔接，能充分发挥环境影响评价从源头上预防环境污染和生态破坏的作用,是构建以排污许可制为核心的固定污染源监管体系的重要保障。本文将对两者衔接过程中暴露出来的问题进行深入探讨，并对其如何实现紧密衔接提出一些建议，以期使两种制度相互融合，简化管理程序，同时也减轻企业的负担。

简介：摘要：幼儿教育阶段与小学教育阶段的过渡时期，被称为幼小衔接期。这个阶段能否顺利过渡，决定着幼儿小学教育阶段的学习质量，也直接影响着幼儿身心的健康发展和未来的学习成果，其重要性和影响力不容小觑。然而，由于幼儿园教育工作者认知的偏差和重视程度不足，致使幼儿在幼小衔接时期出现断层、脱节等各种问题。本文结合目前幼小衔接工作中存在的实际问题，探讨其中的优化对策，期望给予相关教育工作者提供参考。

简介：摘要：在我国的环境管理制度中，有两项实施较早且非常重要的制度，分别是环境影响评价制度（以下简称环评制度）与排污许可制。环评制度主要是在项目建设前进行评价，对实施后的环境影响进行预测，并明确污染防治措施等要求；排污许可制主要是在项目运行后的监管，载明排污单位许可事项及管理要求的有关信息，是“一证式管理”的重要依据。环评制度与排污许可制密切相关，但因为不同的历史沿革，两者在分类管理、技术方法、监管效用等方面还存在差异。现阶段的实际衔接发展过程中也存在着一些问题。

简介：【摘要】在幼小衔接阶段教师应该引导幼儿在愉快情绪下乐学，善学，促进幼儿的全面发展。教师要帮助幼儿减轻压力、感受生活、学会休息让幼儿在愉快的心境下成长进步；教师还应为幼儿艺术教育创设阵地、给幼儿劳动教育留出空间、用环境和榜样进行德育教育进而促进幼儿全面发展。教师基于“向善而生，向美发展”目标，力求让每一个幼儿健康快乐成长。

简介：摘要：当前我国经济已经处于稳定增长趋势，国家开始将工作的重点逐渐向企业排污治污方面转变，为确保企业有序运行过程中更好的保护环境，国家针对排污许可制度进行了不断改进，但是以前由于受到经济水平以及环境监督管理模式的影响，此制度作用难以得到充分发挥。为此近几年，国家在排污许可制度完善工作中加快了步伐，促进制度的全面落实及执行。基于此，本文重点针对排污许可制度下环境管理措施进行了分析，旨在为现代化环境治理体系的不断完善，排污许可制度作用的发挥提供可供参考的建议。

简介：摘要：在幼小阶段，教育活动能够帮助幼儿获得有效的成长，这需要围绕幼儿的学习内容进行相应的设计，让幼儿通过不同的兴趣活动相互磨合相互交流，在进行活动的过程中，教师要注意活动的多样化和有趣化，多样化的活动能够让幼儿提高对于活动的兴趣和积极性，可以在这个过程中设计集体活动展示、个人活动展示等相关形式，以此让幼儿们进行高效的教育活动，本文将对幼小衔接与人生的衔接——谈幼小衔接教育活动新理念展开分析。

简介：摘要：随着社会经济的发展和绿色理念的倡导，人们越来越关注环境，对污染的管理也更加严格。而环境影响评价与排污许可是我国环境保护的重要保障制度，二者的有机结合对于治理环境污染具有重要意义。

简介：摘要：环境影响评价制度是建设项目进入环境的一个门槛，也是企业申报排污许可的一个重要条件。环境影响评价制度和排污许可证制是控制污染排放，维护自然生态的重要制度规范。环境影响评价制度主要是评估区域环境质量的影响，而排放许可制更多是为了加强对污染源的治理，提高环境质量。环境影响评价与排污许可的有机结合可以提前预防和控制环境污染，促进绿色发展和可持续发展，增强公众参与和信息公开，对于治理环境污染具有重要意义。

简介：摘要：为解决“三线一单”与环境影响评价衔接问题，本文将对现阶段“三线一单”与环境影响评价衔接现状为例，对衔接关系与方法进行分析，并提出相应的改进建议，以期为相关人员或单位提供帮助。

简介：摘要：在现代社会中，环境保护和可持续发展已经成为至关重要的议题，为了实现这些目标，国际社会制定了各种环境管理工具，包括环境影响评价（EIA）和排污许可制度，这两种工具在不同阶段对于环境保护和资源管理都起着关键作用，但它们之间的关系和衔接一直是一个值得探讨的问题。本文从加快制度体系建设、健全环境影响评价和排污许可管理链条、构建完整的生态环境管控体系、落实排污许可“一证式”管理措施、统一技术标准等方面入手，对环境影响评价与排污许可制度的有效衔接措施进行详细探讨，为进一步促进环境可持续发展奠定坚实基础。

简介：摘要：随着社会经济的发展和绿色理念的倡导，人们越来越关注环境，对污染的管理也更加严格。而环境影响评价与排污许可是我国环境保护的重要保障制度，二者的有机结合对于治理环境污染具有重要意义。本文介绍了环境影响评价制度与排污许可制度相关理论，并分析环评制度与排污许可制度衔接现状，探索两者相互衔接和促进的措施，为完善环境管理体系提供建议。

简介：