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简介：历史教学和其他学科的教学一样,离不开学生、教师、教材三大要素,这是教学研究的着眼点。学生是教学活动的主体,教师在教学活动中起主导作用,这也是人们公认的基本结论。要提高历史教学的质量,在教师和学生两个方面挖掘潜力是极为重要的,这也就决定了研究人的心理活动的心理学在历史教学中的重要意义。细致地了解和科学地运用心理学的诸多范畴和理论,会给历史教学以积极影响。本文想阐述一下表象在历史教学中的作用。

简介：<正>前言表象理论是量子力学的一大基本理论.在常用的一些量子力学教科书中对这问题并没有阐述得很清楚,为了应用需要记住很多公式.但表象问题以及从一个表象到另一个表象的变换问题在初、中级量子力学中总是要碰到的,例如当我们求解一个具体问题时,总得先选择一个合适的表象.本文试图从一个表象特有的二个关系出发,用狄喇克符号来讨论涉及到表象及一个表象到另一个表象变换的所有专门的问题,可使问题的讨论大为简化.所述概念清

简介：自像图式,就是指美术作品中人物形象与作者本人形象或者某些特征的相似程度,或者是本人形象做为作品人物形象的参考值的图式表象.自像图式的存在,并不是偶然的,而是必然的,只要我们了解它产生的内外因素就会明白,它是艺术创作的自然现象,是不以人们的意志为转移的.

简介：崔人怡校长有清早到学校巡视的习惯,一是巡视早读,二是巡视早餐。近来似乎更倾向于后者,因为崔校长发现赶早到学校捡馒头的络绎不绝,一个个满载而归。每当看到一群穿红着绿的主妇(多是学校附近的居民)提着满满一桶子或一袋子馒头有说有笑地走出校门,崔校长心里便涩兮兮的,甚至有几许煎熬感,这景观实与一个市级文明单位,一个红旗校长领导下的红旗学校太不相称了呵!为此,崔人怡亲自主持召开班主任会议,专题研究学生扔馒头的问题。会上,有人主张罚款,甚至连罚,甚至重罚;有人提出对扔馒头的学生给处分,甚至记过,甚至除名……崔校长托着下巴,脸沉着,眉皱着,嘴抿着。沉默少许之后,崔校长突然爆发一个朗笑:"你们的意思是学生扔馒头,我们就扔学生,是吧?——别忘了‘爱’可是教育的灵魂呵——"崔校长把"爱"字念得

简介：勿庸置疑,中国的教育取得了巨大的成就.但同时,中国的教育模式也越来越受到质疑.尤其对于应试教育的批评,不绝于耳.应试教育,是对那种由考试来决定入学或升学机会的教育现象的简称.它是一种淘汰选拔的教育,以考试分数作为评价教与学的绝对依据,是一种评价标准不完备、评价尺度不完善、评价结果不合理的教育.它以升学为轴心设置课程和安排教育内容,与全面发展和个性创造背道而驰.它以追求升学率为直接目标,加重学生的学习负担和精神压力,不利于、甚至是有害于学生的身心发展.

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简介：如果说人生是一棵有生命的树,灵魂即是这棵树的种子,又是开放在这棵树上的花朵。如果说人生是一条奔流的江河,灵魂即是这条江河不尽的源泉,又是不停地跳跃在这条江河上的波涛。身体是载灵魂之车。灵魂虽深藏在肉体之中,但它非常干净。而又正因为它非常干净,方又最容易受到污染。染青则青,染黄则黄;染红则红,染绿则绿。灵魂不是空白地,灵魂是青春碧土。因此,灵魂的精神家园,最喜欢耕耘。人类道德的种子,开放人类道德的花朵,硕结人类道德的果实。

简介：灵魂是什么呢？灵魂就是人的某种精神。文章以这样的设问开头，开得非常醒目而有力。紧接着，用名人名句构成一连串的排比旬，将灵魂的具体内容一一加以铺展，读来明快而顺畅。更感独特的是，作者巧妙地撷起历史长河中的几点绚烂的灵魂“浪花”，将“问灵魂”的文意写实写足，最后将文章的主旨定位在“人一旦有了某种精神，并为之战斗不已的时候，他的灵魂会屹立于云霄，生生不息”这样的高度，的确是篇亮丽生辉的考场佳作。

简介：<正>当你阖家团圆、举杯欢庆时;当你沉迷爱河、尽享人生欢乐时;当夜幕降临亮起万家灯火,你旋转于舞池华灯时,你可知道?有这么一种病人被病痛折磨得欲生不成欲死不能,那就是患有精神病的病人。精神病是可怕的,也是非常痛苦的,他们的灵魂受到不同程度的打击,病发时达到疯狂状态。豫东著名治疗精神病专家张文轩,经过数十年的临床探索,总结了数万典型病例,拯救无数灵魂于病痛之中,用他精湛的医疗技术、医疗实践和医德爱心,证明了一条真理——康复精神病已不是昨日神话!——记者手记

简介：四川高考作文题：生活中。有许多疑问。有人好问。有人不好问。以“问”为话题。写一篇不少于800字的作文。到底什么是人的魂？说白了，就是人的某种精神。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈老夫子的魂；“待重头，收拾旧山河．朝天阙。”这是岳元帅的魂；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是李白的魂；“我庐独破受冻死亦足。”这是杜甫的魂。

简介：——我已是一具白骨,我的灵魂向你讲述。深秋的一个夜晚,我值班时被秦俑抓住拖走了——就这么回事,很简单。假如这期间所发生的地狱般的苦难故事是给你消遣的话,那么我的讲述也就这么点。我的魂灵将永远不再回归人寰!一冷飕飕的大风,把巨大的高过四层楼房的杨树刮得都快匍匐在地了;黄叶随风滚动,飘向远方。想到在这样的夜晚,我还得去值班,我的心就紧缩起来。我走下楼梯,被大风裹挟着,仿佛要被劫掳。我抬头望望天上的星球,我的心是那样的茫然,好

简介：有一天,上帝来到他所创造的土地上散步,看到满地籽粒饱满的麦子非常开心。一位正在劳作的老农见到上帝,立即扑伏在地,他说他已经乞求了50年,希望风调雨顺。他不要大风大雨,不要旱涝冰雹,也不要鸟雀虫灾。老农跪地一再乞求,上帝只好答应明年如他所愿。到了第二年,老农的麦田的确没有任何灾害,麦穗也比往年多了一倍。然而,在收割时,老农却发现所有的麦穗都没有麦粒。这时上帝出现了,他说“:对于一粒麦子来说,努力奋斗是不可避免的,风雨、烈日、蝗虫和鸟雀也是必要的,因为他们可以唤醒麦子的灵魂,没有灵魂,麦子只能是一个‘空壳’。”我想,人也是一样,所谓人的“灵魂”,就是承受困难的忍耐力、解决问题的能力和奔向成功的内驱力。如果没有经过任何考验,人也只是一个“空壳”罢了。由此,综观我们的教育,学生也不应该是在“温室”里培养出的“空壳”式的“人才”,而是在生活和实践中锻造出来的真正的强者。唤醒灵魂@白鹭$延寿县青川乡新胜小学

简介：文学,是我病入膏盲绝命逢春的生命元素。手稿,是我命运多舛苦海同舟的精神情侣。我生命的源泉是责任编辑发来的用稿通知书!我灵魂的结构是排版印刷的铅字体!我艺术的生命是墨水里的血!我生命的艺术是血管里的墨!

简介：一朵鲜花被扔在地上，方头皮鞋将其踩烂。办公室内，余老板正气急败坏的走来走去。他突然站住，拿起电话：“办公室，给我查一下，刚才给我发电子邮件的是哪个网站?”放下电话又来到电脑前，看着液晶显示屏上的文字：“余东亚先生，在范伟大行凶杀人之前，你已经实施了犯罪，将你的对手毒死。不要以为放在桌上的几万人民币就可以稼祸别人，天网恢恢，疏而不漏。你留在现场的方头皮鞋印和手印，已经被我们掌握。何志强本着朋友一场提醒你，赶紧投案自首，争取从宽处理。不然，接替范伟大死罪的，必定是你!”

简介：在展开这个问题之先,必须明白这个命题的定语成分,意志和表象。在1996年版《现代汉语词典》第1496页是这么解释意志的:意志是决定达到某种目的而产生的心理状态,往往由语言和行动表现出来。第84页上这么写着:经过感知的客观事物在脑中再现的形象。这便是表象的内涵。很显然这两个迷人的词眼直接的指向了一种迥然有别的现实世界。当我们反复咀嚼这两个词的时候,我们似乎感觉到了某种过滤器的存在,在它的纯化和提升下,那里

简介：第一节什么是感觉、知觉我们的周围是一个丰富多彩的世界。只要我们处于清醒状态,周围事物总是不断地以不同形式作用于我们的感觉器官。如我们感到太阳的温暖、北风的寒冷,闻到了花香,听到了歌声,看见了音乐会的演出等等。这些“感到”、“闻到”、“听到”、“看见”等,就是心理学所说的感觉、知觉。什么是感觉、知觉呢?感觉是当前客观事物的个别属性(如声音、颜色、气味、温度等)在人脑中的反映,是最简单的认识形式;而知觉则是当前客观事物的整体在人脑中的反映,是比感

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简介：鄢家发是我的朋友，品茗，清谈，手语(棋艺)是我们经常性的休闲节目。因此四川省作家协会旁边茶馆的小服务员都认识了我们，但她们一定猜不到我们的职业与乐好。我们极少谈论文学。大家心照不宣，仿佛一尊圣像，惟有深心呵护，

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