简介：说起作文，很多同学都感到头疼，无话可说。怎样调动学生写作文的积极性，把“要我写”变为“我要写”呢？

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简介：自幼爱好艺术的我，阴错阳差地总是与艺术若即若离，有缘无分。后来因为女儿表现出对艺术的爱好，更加触动了我内心对艺术的难舍之情，于是母女俩同时学艺，在一群十来岁的孩子中，一位母亲却勤勤恳恳地陶醉其中，直到一天女儿放弃了，母亲却一发不可收拾。

简介：同学少年：18：24：16很多人说，诗歌现在属于“小众文化”。现在写诗的人、读诗的人的确都不多。你为什么写诗？

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简介：摘要积极性是人的一种主观能动性表现，也是人内在潜力的一种外在发挥。学生如果没有积极性的推动，学习就不会取得良好的效果，可见重视调动学生学习的积极性是一个非常重要的环节。教师要力求做到课堂形式灵活多样、创设有趣的问题情境、适当开展教学竞赛活动、以情感人等方法来充分调动学生学习的积极性。

简介：“我要干”与“要我干”，三个相同的字不同的顺序，其透露的主观能动性完全不同。把被动的别人“要我干”转变为积极的“我要干”，考验的是家长的智慧。

简介：我要飞，飞到遥远的南极，去看望可爱的企鹅，给它们带去远方的问候。

简介：鸡毛鸭和鸭毛鸡说好了，今天要买比萨饼吃。

简介：〔摘要〕教师对待学生存在的问题，不能千篇一律千人一面地要求学生，如果不把学习的权利还给学生，一味地牵着学生的鼻子走，势必会把学生引入死胡同。

简介：深化学习教育是开展好社会主义法治理念教育活动的关键，从“要我学”到“我要学”，重点要解决这几个方面的问题：

简介：对讲设备是中国政府规定强制房产商安装的安防设备之一，规范化的建筑标准促进了对讲设备潜在的市场发展，同时也带来了房地产开发商为了降低成本，以价格来选择对讲设备以通过验收的“要我装”现象。现今在国家房地产调控的大背景下，除却政策性的保障性住房，更多的商业地厂商将对讲系统作为楼盘卖点之一，进行宣传形成，以期增加消费者的购买欲望。对讲设备完成了从“要我装”到“我要装”的转变。

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简介：小学低年级学生，识字不多，知识少，思维是以具体形象为主，直接经验少，理解能力差。他们具有动手、动脑、爱表现的特点，所以教师在教学中，要充分利用小学生好奇、好胜的心理，根据教材的具体内容以及学生思维发展阶段的特点，创设新奇、有趣、富有挑战的充满疑问的情景，点燃学生的“发现”之火，“研究”之火、“探索”之火，从而激发学生的探究需要，变“要我学”为“我要学”。

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