简介：<正>阅读下面的文字,完成1～4题。柔软朱以撒暮秋经过这一大片河滩的沙石地,效果比春日好多了。已经通体枯黄的芦苇枝条,头上都顶着一丛丛的银灰色芦花。时光使每一株芦苇的生命都达到极端,以柔软出现,毛茸、蓬松,还有一种轻如蝉翼的分量。顺从着

简介：<正>阅读下面的文字,完成1～5题。瀑李汉荣赞美瀑布的诗文太多太多了。文人们对瀑布的激情也是一道滔滔千古的瀑布。打开唐诗宋词,便有瀑布之声从时间深处传来,打湿我干涸的思念。真该感谢瀑布:它滋润了诗人的情怀,洗涤了画家的心胸,浇灌了一代代赤子们的创造激情!

简介：随着新课改的不断推进,合唱教学在中小学的音乐教育中越来越受到关注。那么怎样才能排练好一首合唱作品呢?合唱是一种表演艺术,它的艺术表现分三个阶段:首先是让队员理解作品,然后把握歌曲的艺术形象,第三是以情带声,进行动人的艺术表演这三个阶段可以简述为六个字:理解、进入、表现,三者的关系是:理解是进入的基础或先决条件;理解又是表现的根据不进入歌曲的意境之中就无法表现,没有理解也就无从进入,当然也无法表现有理解才能进入,才能选用某些适当的手法进行充分的表现。所谓理解,就是真正意义上的了解作品的内涵。

简介：<正>阅读下面一篇文章,回答1-4题。脸谱梁实秋我觉得那是一个很好的游戏:早起出门,留心观察眼前活动的脸,看看其中有多少类型,有几张使你看了一眼之后还想再看?不要以为一个人只有一张脸。女人不必说,常常"上帝给她一张脸,她自己另造一张"。不涂脂粉的男人的脸,也有"卷帘"一格,外面摆着一副面孔,在适当的时候"呱嗒"一声如帘子一般卷起,另露出一副面孔……误入仕途的人往往养成这一套本领。对下司道貌岸然,或是面部无表情,像一张白纸似的,

简介：<正>阅读下面的文章,然后回答1-4题。乡村篱笆杨树培篱笆是乡村特有的景致,就像其它乡村特有的事物一样,篱笆代表着乡村的某种表情。它的身上藏着一种隐秘的不为人知的东西,区别于城市的狡诈和圆滑。

简介：我国的美术高考已经成为培养现代艺术人才的重要途径,而当前我国所实行的美术色彩高考主要采用的是默写方式。考生要在默写考试中取得较好的成绩,在考前训练中需要做好静物色彩的学习,尤其是要全面掌握静物色彩中的各种色调的变化。这样才能让自己在高考中做到主观控制色彩及自主驾驭画面色调,以达到理想的考试效果。

简介：摘要：歌曲风格千千万，演唱的风格自是各不相同。同理，在演唱不同类型的合唱作品时，合唱团对声音的运用也会有所变化。故此，良好的发声素质是合唱团必须扎实掌握的基本功底。然而，传统合唱团训练模式局限性强，难以针对性地对合唱团的声音做出系统的训练。故此，优化传统教学模式，科学开辟合唱团的声音训练机制，无疑是重中之重。

简介：

简介：当高三年级的教师和学生们拿出往年的高考试题作为训练材料时,应该怎样去做。据笔者所知,一般的情况是:归依较多,甄别不够。有些教学参考书籍对高考试题的解析也是如此。这样就陷入了一个误区。

简介：摘要

简介：习作教学是中学语文教学的重要内容,习作水平的高低直接影响着学生的语文素养的形成,而在中学语文教材有很多影视作品,这些作品浓缩了社会生活,具有高度的概括性和思想性,是一篇篇很好的范文.因此,教师在中学语文教学中不能忽视影视文学作品对提高学生习作水平的帮助作用,要充分挖掘其功能,引导学生写好作文.

简介：在知识经济逐步到来的今天，培养学生的创造精神和创造性思维，是素质教育的核心，更是职业教育最根本的任务．通过职业院校Photoshop作品设计教学，对培养学生创造性思维训练进行了探讨与研究．以Photoshop作品设计教学为主渠道，通过作品设计教学训练学生的创造性思维，对职业院校学生自身素质的提高有重大意义．

简介：摘要：本文基于《曲式与作品分析》课程对学生专业知识水平的影响，指出了听觉训练对学生学习该课程的重要性。针对该课程的音乐赏析、曲式结构等重点知识，提出了借助现代音乐教学软件辅助学生开展听觉训练，选择多样化的音乐作品来维护学生对听觉训练的积极性等策略，以此教学方法推动学生对该课程的专业知识有更全面的认识。

简介：2011年第二届全国大学生工程训练综合能力竞赛作品为无碳小车,为了对大赛设计的作品更深入了解和掌握,借助于Pro/E和3dsMAX软件建立了无碳小车的零件及参数化运动学模型,基于对不同参数简化模型的分析,完成了这种运动机构的模型及动画展示并且对设计结果进行了运动学仿真,仿真结果表明该机构通过将重力势能转化为动能来给小车提供运动的动力,较好的实现了能量之间的转化,与此同时得出了小车运动所需的各零件、机构等的一些基本参数,为设计出更远距离行走的绕障碍更多的小车提供了最佳理论依据,从而提高学生对问题的分析、理解能力,让更多的学生参与到工程训练大赛中来

简介：上世纪80年代出版的《“练耳”通过音乐作品训练听觉》一书，作为音乐基本素质培养教材，至今影响广泛、深远。本书极具学术价值，体现在教学理念的创新与突破，并搭建出系统、完善的教学体系，为视唱练耳教学引领了新的方向、开拓了新的空间。笔者通过学习、研究、并结合多年教学实践，力求领悟这一教材的精髓，通过对其应用问题的梳理认为视唱练耳教学不能仅仅只着眼于基本技能、技法；对音乐听觉训练、全方位提升音乐素质，应该是当今我国音乐基本学科发展的方向与未来。

简介：车尔尼钢琴练习曲作品740第三首是大家非常熟悉和常用的一首练习曲，它要求在极快的速度下，要保持手指持续不断地跑动，并且用清晰均匀和具有颗粒性的声音，表达出轻快活泼的音乐曲风和相当频繁的力度变化。对处于还在基础训练阶段中的学生们来说，要完成这些要求可不是一件轻松的事情。

简介：在前面五期里,我们一直在对“740”练习曲中手指跑动的部分进行详细的分析和讲解。但是在这套练习曲中还有很多以其他类型训练为目的的练习曲,如：琶音、双音、装饰音、八度等等。在钢琴演奏中,琶音是一种比较常用的奏法,它也是手指技巧的另一种课题。在这一期里我们将对琶音的定义、弹奏方法,结合具体的曲目要求来加以说明。

简介：在前六讲里我们对车尔尼练习曲作品740中的音阶型跑动、灵巧型快速跑动以及琶音的弹奏方法和教学要点，进行了分析和讲解。这些练习曲是这套教材中最为常用也最具使用价值的部分。但是作为一套被使用了几百年的练习曲的经典教材，它里面所涵盖的技术课题还远远不止这些，它对钢琴演奏中所需要的技术均有大致的涉猎。

简介：车尔尼练习曲作品740之23首是一首旋律极其优美，左手跑动轻快，很富于音乐性的练习曲。6/8拍的节奏韵律，给整首曲子带来无限明快、喜悦轻盈的舞蹈感觉。请看下例：

简介：