简介：摘要：随着互联网信息技术的普及和发展，网络为中学地理教学提供了超越时空的海量素材，从网络下载试题资源成为教师命题的主要途径，网站下载大量的试题资料，保存在电脑

简介：摘要:近年来信息化教学成为趋势，合理运用信息化手段辅助教学已成为提高水利工程测量课程教学质量与效率的有效方式。结合近几年教学实践，调查分析学生与教师对水利工程测量习题册及网络试题库的使用需求，之后依据人才培养方案、课程标准及工作岗位需求确定其编写原则和具体内容。利用信息化教学手段进行中职学校《水利工程测量》课程习题册及网络试题库建设。最后在实际教学中对其进行验证和完善，并针对存在的问题提出改进办法。

简介：摘要：以培养临床医学检验技士（师）能力为目标，提高检验教学质量，完善检验考试规则，实现教考分离来达到教学预期目标，促进教学管理的科学化进程。本课题利用高校教学软件学习通和南琼考试系统提供的试题平台构建医学检验技术专业课程数字化试题库。

简介：摘要:本文简要介绍在现代信息技术大背景下地理教师所面对的挑战以及地理试题库、课件库和资料库的建设对推动地理教学,促进教师业务素质全面发展的积极意义。

简介：[摘要]在数学的学习中，学生出现错误时普遍的，也是必然的。教师作为知识的传授者，应当理性地看待学生的错误，将其当作一种新的教学资源，通过对原因的分析以及典型错题的讲评，促使学生能够在错误中不断发展与成长，这样才能使学生在学习知识的同时，不断增强个人综合能力，为未来的长远发展打下坚实的基础。同时，教师也可以从学生的错误中找到自身教学工作中存在的不足之处，进而对工作进行有针对性的优化改进，实现教学质量和教学效率的不断提升。本文就如何将典型错题库作为小学数学教学的新资源作出了相关分析，希望能为有关教师的工作提供一定的参考。

简介：

简介：摘要 随着高等教育的深入开展，无纸化的考试逐渐进入高校的教学水平考核中，纸质版的试卷正逐步的被无纸化考试所取代，而虚拟技术类的课程更加偏向于实际操作，以此来培养学生的动手实践能力和编程思维，在应用无纸化题库和考试系统时，学生可以根据自身不足来进行模块化的学习，有针对性的进行学习，对于教师来说，根据学生上级操作次数以知识点翻阅的频率，可以很直接的了解到学生具体的学习及掌握情况。因此，希望通过本次设计可以为虚拟仪器教学的无纸化改革提出一些新的科研方向。

简介：【摘要】以培养物联网安装调试员为目标，以就业岗位为导向，以技术创新为核心，全面提升物联网安装调试员就业创业能力，以实际操作考核为重点，统一规划，分工实施，进行物联网安装调试员题库开发。

简介：摘 要：以与城轨车辆基础制动装置检修相关的，专业技能考核题库的设计思路为基础，对题库中高质量题目的设计方法进行了研究，阐述了考核题库在实践应用中，对学院、教师发展及学生综合素质的提高起到的积极作用。

简介：摘要：通过错题库巩固学习知识点，可以帮助学生提高成绩。在现实教育中，针对于错题库的整理以及利用还存在着非常大的问题。教学模式里更倾向于对错题库的整理，而减少了分析错误的原因，较为看重其结果，却没有制定合理的策略。作为一个整理错题库的人，应该如何建立错题库呢？本文针对于初中科学错题库的建立与功能发挥实践主题进行了探讨和分析，希望帮助初中学生在科学课堂当中能够更好理解知识点，让学习更上一层楼，也让老师可以更好参考起内容。

简介：摘要：在三校生数学学习中，学生难免会出现一些错误。教师应当充分发挥自身的作用，引导学生将这些错题进行梳理、整合，最终以“错题库”的形式进行呈现，以此提高学生学习实效。基于此，以下就信息化背景下三校生数学“错题库”的开发意义和应用对策展开探究，希望提供参考。

简介：摘要： 随着传统电力企业体制改革的不断深化，作为现代企业的管理核心，人力资源管理始终是改革中备受关注的着力点。建设系统科学的岗位胜任能力评价体系，能够实现人力资源的合理配置，助推提升企业核心竞争力。试题库建设是岗位评价体系落地的重要环节，直接影响到评价工作的全面性和规范性。本文从电力企业专业技术类岗位的评价标准出发，合理规划试题库整体结构，研究探索了知识与技能双维度题库资源的建设流程思路及实操细节，最后对题库审查以及题库后期日常管理与维护方法做出相关说明。本研究填补了现有关于评价体系开发中实践层面的空白，为其他题库开发提供有价值的参考。

简介：摘要： 随着基础教育课程改革的逐步深入，数学教学不仅要让学生掌握数学知识，同时要促进学生数学思维能力的提升，要培养灵活、多角度的思维方式，以适应未来发展的需要。现如今数学教育的真正目的是培养学生的核心素养，而不是让学生仅会用固定的模式套路解题。所以突出创新思维已成为中考数学命题的新基本方向，创新型试题有较大的甄别功能与导向功能，值得重视。教学中应结合教材，根据学生实际，有计划有目的地引入这类试题，培养学生的自学能力与创新意识。与此同时我们要重视解题后的反思，使学生学有所得，促使可持续发展。

简介：摘要：高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以高中学生的成长为切入点，从政治考试出发，分析政治高考试题中开放型试题的特点，并探讨解题的基本方略，希望能够给相关教师工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：随着课程改革的推进和新常规的要求。数学的核心素养被高度的重视。中考数学试题的形式也更加丰富多彩，特别是对初中数学核心素养的考查，达到了一个新的高度。对数学试题的命制也有更高的要求。本文就是在平时的教学过程中，结合中考的试题，进行改编，以便更好的培养发展学生的核心素养，提高他们的逻辑思维能力和分析事物的能力等等。

简介：

简介：摘要：物理是一门重实验的学科，物理的发展过程就是依靠实验来验证，看到现象究其本质，自古至今很多物理学家都是先从现象入手，对未知世界的不断探索才有了今天物理结论。物理源于生活，物理的教学有它的规律性，物理实验试题对学生来说总是似难非难，实验题的难度并不是很大，但需要较高的综合能力，学生每次考试实验试题总会打完，而且自我感觉还比较好，但是实验试题需要学生很好是开放思维，做题要严谨。

简介：摘要目的比较基础医学融合型试题与非融合型试题(后文简称融合题和非融合题)在医学考试中的试题参数表现，为提高基础医学试题质量、适应以能力为导向的医学教育评价提供数据支持。方法本研究通过在某次大规模临床医学考试中应用非融合题和融合题2种不同单项选择题题型，对相同的基础医学知识点进行考核，选取15个基础医学知识点，比较分析不同题型认知层次、考核要点，采用配对样本秩和检验比较不同题型难度，采用配对样本t检验比较不同题型区分度。结果融合题认知层次为对基础医学知识点的应用，非融合题认知层次均为记忆或理解。融合题比非融合题平均每道试题的考核要点增加2.8个。融合题难度为[0.75(0.69，0.86)]，非融合题难度为[0.77(0.59，0.92)]，其差异无统计学意义(P＝0.100)。融合题区分度为(0.31±0.10)，非融合题区分度为(0.26±0.11)，其差异具有统计学意义(P＝0.015)。结论融合题题型符合岗位胜任力为导向的医学教育改革要求，顺应医学考试评价发展趋势，提高了基础医学试题质量。

简介：摘要：《初中数学课程标准》中强调：数学是研究数量关系和空间形式的科学．数学学科不仅仅是技术科学和自然科学的基础学科，也是人类文化的重要组成部分．它已经成为一种文化现象，我们在数学教学时，不仅要传授知识，还要努力挖掘数学课程中的文化内涵，不能忽略数学的文化价值．

简介：摘 要： 如今很多公司面对人数繁多的面试人员，即便是经过一次又一次的筛选，还是要面对大量的面试工作。这些面试工作让很多公司需要准备大量的人力去应对，并且面试这项工作对于公司来说是筛选人才的重要途径，对公司来说非常重要。我们团队便是对这种情况制作出这款软件，可以减少大量的面试工作。这个项目对于我们个人来说是一个不小的挑战，可以增加我们的项目经验，对于我们自身有很大的提升。我们会在一次次的实践中不断提升自我。在编写这个项目的过程中，我们查阅大量资料，使我们专业知识有了大幅提升，这让我们在日常学习中更加得心应手，有更多的时间去学习课程以外的知识。我们团队对编程充满了热情，不断学习相关知识，大学选择了编程相关的专业。我们想通过这次比赛来验证一下自己努力的成果。