简介:[摘要 ]数学思维能力的培养,就不能是简单的“思维 +数字”的结果,而应该是“思维 +数字 +表达”的思维语言外显化的训练过程。低段学生正处于学习数学的初级阶段,因此,培养低段学生的数学语言,是数学思维能力培养最有效途径之一。从“乐说”,“敢说”等方面探索如何“说数学”。
简介:摘要:近年来,随着世界经济的发展,部分国家对非援助力度的增加,以及各大金融机构对非加大投资的趋势,非洲各国基础设施建设工程项目日益增多。建立完善有效的国别指导价系统,对中国企业走出去,提高国际投标竞争力,提高企业经济效益,具有重要的战略意义。故结合笔者的实践经验,从非洲市场出发,浅谈制定国别指导价的必要性、编制方法。
简介:摘要: " 日积月累 "更为孩子提供了丰富多彩的成语和大量的名言警句、古诗名句、谚语等 ,让学生含英咀华 ,始终浸润在文化之旅中。 " 日积月累 "对增加学生的语文积累、提高语文素养具有重要作用。 “日积月累”从形式上看,有背成语、背诗词、背格言警句、背名人名言、背三字经……所背内容包罗万象。“日积月累”中的句子,大多来自古诗、对联,都有着优美的意境。学习语言是一个长期积累的过程。扎实的语言基本功、深厚的文化底蕴、以及良好人文素养的形成需要经过长期的熏陶和积淀。 “日积月累”内涵如此之丰富,我们在教学中切不可等闲视之,而应倾注全力,重视这一教学内容。日积月累”中的诗句富有节奏感,我们在教学这些诗句的时候,可运用拍手、对歌等形式,便于学生诵读记忆。
简介:摘要:张栻作为南宋大儒,在历史上与朱熹、吕祖谦齐名,并称“东南三贤”。张栻思想在儒学发展史上有着独特的地位,其原因在于他一方面继承了以胡宏为代表的湖湘学派学院,而另一方面又在与朱熹的论学激辩中对朱熹的修养功夫有所择取。张栻一生思想的展开是以“仁”为基点,不论是在对胡宏的继承方面,还是与朱熹的“仁说”之辩,对“仁”的讨论都表现出其学问的宗旨,这对理解张栻思想有重要意义。