简介：摘要：随着我国考古事业不断发展，大量的古文物相继出土，在这些古文物中，古代青铜器占有相当大的比重。大量的古代青铜器由于各方面的原因需要对其进行修复且针对不同的研究目标，修复还伴随着不同的意义。本文以汉四神博局纹铜镜为例，对中国古代青铜器修复中的焊接、粘接工艺选择进行探讨，阐明焊接技艺的整个操作规程，与化学材料粘接的整个操作规程。介绍各自优缺点，以期为今后做青铜器的保护修复有所帮助。

简介：摘要：文章讲述了何为夔龙纹，通过符号学解析，认为商周时期青铜器上的夔龙纹具有权力意志和审美意志两个属性。并总结出商周时期青铜器上夔龙纹的演变的三个原因。

简介：摘要：宋代赵恒的《劝学诗》中说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有稻梁谋……”他的话虽然看似功利其实堪称经典，因为书籍确实是人类智慧的宝库：上有天文下通地理，政治、经济、文化、军事、医疗等无所不包、无所不容、无所不通，也可以说书籍是智慧之源。我们从事中小学语文教育教学工作，如何激发学生的阅读兴趣，让学生从小就爱上阅读，并且能够享受到阅读的快乐，是我们需要不断探索、实践、研究和提升的最重要的课题之一。

简介：摘要：在小学语文教学中，朗读是一项基础而重要的技能，它不仅能够帮助学生更好地理解和记忆文本内容，还能够培养学生的语言表达能力和审美情感。"乐读、会读、巧读"这一教学理念，强调了朗读的愉悦性、技能性和策略性，旨在通过朗读教学实践，激发学生的阅读兴趣，提高他们的朗读能力，并教会他们如何巧妙地运用朗读技巧。

简介：摘要：云南青铜文化是云南省独具特色的传统文化，其独特的审美意识与文化内涵至今影响着这片土地。随着新课程的改革和《美术课程标准》的颁布，为了实现我国教育多元化的总目标，拓展美术课程内容，让学生最大限度的感受美术教育的魅力。本文通过将云南青铜文化融入当地中学美术教育，研究云南青铜文化进入初中课堂的理论与实践意义，在加深学生对本土美术资源文化的了解与认识的同时，激发学生对云南青铜文化的保护和传承意识。通过教学使学生的审美情趣、动手实践与设计能力得到提升，并让其思维能力得到最大限度发挥，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨如何将“立德树人”融入小学英语阅读教学中，旨在提高学生的道德素养和综合语言能力。首先，本文分析了当前小学英语阅读教学中德育实施的现状和存在的问题，如德育实施形式较为单一、无法践行英语教学中的德育内容、英语阅读教学中德育内容脱离实际等。接着，本文提出了将“立德树人”融入小学英语阅读教学中的策略，包括完善英语阅读教学评价体系、提升英语教师综合素质、在英语阅读中多样化渗透德育理念、通过阅读情景渗透德育内容等。最后，本文总结了研究结果，指出了存在的不足和需要进一步改进的地方。

简介：摘要：鄂尔多斯式青铜器鹿纹饰在这一区域青铜文化中占有重要地位，它的演变历程体现着古代社会文化及价值观等方面的变化。前期鹿纹饰具有写实、工艺简单等特征，中期表现出风格多样化、装饰性加强的倾向，后期鹿纹饰走向抽象化、象征意义更丰富。本文以鄂尔多斯式青铜器鹿纹饰演变过程为研究对象，揭示鹿纹饰背后所蕴含的文化内涵及其历史价值。

简介：摘要：本文探讨了初中语文教学中读与写的结合策略，分析了以读促写和以写促读的双向互动机制。通过优化教学方法，旨在提高学生的阅读理解能力和写作表达能力，促进学生语文素养的全面发展。

简介：摘要：中国历来重“德”，人无德不立，国无德不兴。无论是《论语》中的“为政以德”，还是习近平总书记强调的党员干部要讲政德，都突出了“政德”的重要性。坚持为政以德，才能打造德才兼备、廉洁仁孝的干部队伍，从而营造出良好的政治生态，更好地为人民服务。

简介：   摘要

简介：【摘要】漫读西游，笑谈教育，整部西游无“教育”之言，却处处体现教育之智，孩子教育成长的过程和取经的必经之路何其相似，悟空的成长，是孩子的成长，“悟空”的“悟”字， 其中就有一个“ 吾” 字，告诉我们，要想取得真经， 先从 吾” 做起。学生要想得到知识，只有在积极参与、实践操作、合作探究、体验感悟中获取。

简介：

简介：摘要：小学语文朗读教学工作的开展，能够帮助学生更好地了解小学语文教学的内容，培养学生的核心素养，使学生能够更好地与他人进行交流，有效地完成小学语文教育教学的学习任务。该文就围绕着小学语文朗读教学的相关知识，对朗读教学设计的现状进行一定的分析，并进一步地探讨出核心素养视野下，小学语文朗读教学的有效优化举措。

简介：摘要：在新课程标准全面实施背景下，对小学语文阅读教学提出了新的要求。为实现阅读教学目标，需要主动将读写结合方法运用到阅读教学活动中，帮助学生理解文章内容，完成知识与写作技能积累，帮助学生养成良好语文核心素养。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文阅读与写作教学中“以读促写，以写带读”的新教学模式。通过分析这种教学模式的重要性，结合部编版小学语文4-6年级课本中的具体事例，阐述其在提升学生语文素养方面的积极意义。研究发现，该模式有助于加深学生对文本的理解，同时提高学生的写作能力，是一种行之有效的语文教学策略。

简介：【摘要】绘本是是幼儿早期学习阅读的一种读物。绘本的语言简洁生动、形象色彩鲜明、表达形式多样、故事内容丰富，具有教育性、生活性、文学性和趣味性等特点。在当今社会，亲子阅读作为一种重要的家校共育方式，对于培养孩子的阅读兴趣和习惯，提高孩子的阅读能力和综合素质具有重要意义。本文从幼儿心理、阅读形式和交流分享三个方面，探讨了趣读、悦读理念下的亲子阅读实践策略，以期为家长和教育工作者提供一些有益的参考。

简介：  摘要：文创产品因其自身的价值与传播性，成为提高我国当今文化软实力不可或缺的重要组成部分。其中青铜器作为我国艺术文化遗产中尤为重要的组成部分，是几千年来我国华夏民族人民智慧和思想艺术的结晶。本文对传统青铜器纹样在文创产品中的应用进行了详尽的分析与设计，将传统青铜器纹样与现代插画风格进行大胆结合。选取代表性的云雷纹、夔龙纹、鸟纹、蟠虺纹、几何纹五大类，通过运用高对比度和高饱和度的色彩，结合多元化的文创产品，从新视角重新审视了青铜器纹样的独特视觉美学。

简介：

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简介：摘要：课文是学生学习和运用语文的重要载体，对丰富学生认知视野和激活思维情感起到一定外化推动作用。围绕文章题目、课文要点、插图提示等深入阅读理解，利于学生在理清阅读感知体系的基础上，丰富语用知识，切实提高语言表达综合运用能力。