简介：

简介：摘要：随着新课程改革和新课程标准的推进与发展，极大地指导了当前小学教育，在小学英语教学中也越来越注重对学生个人成长的培养，运用多种教学方法来增强英语课堂教学的实效性与时效性。在众多教师的教学实践中，越来越发现微课给小学英语分层教学带来的好处。基于此，本文浅谈基于微课下的小学英语分层教学，首先探讨微课的组成与特征，并进一步分析微课为小学英语分层教学带来的意义，再从四个方面提出具体可行的教学策略，以期提高学生学习的主动性和积极性，增强课堂教学效率，以供参考交流。

简介：摘要：微课是随着社会发展全新的教学方法之一，通过对微课的使用能够丰富教学内容和教学资源，同时让学生得到更加全面的知识能力培养。在微课的教学过程中，其不会受到时间和空间的限制，能够让学生根据自己的需要来选择各种学习内容。这些有利于学生完善自己的知识框架，快速的将所学知识完成内化。让学生有序的进行知识学习，有限的保证学习水平得到提高。所以在目前的语文知识教学过程中，教师要将微课和语文知识完成融合，提升教学质量的同时更好的满足学生对知识掌握的需求。

简介：【摘要】

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简介：摘要： 新年伊始，教育部发出“听课不停学”通知以后，线上教学成为中小学教育教学的主角。如何克服由“屏”产生的教学阻隔，激发学生学习的兴趣，提高教学效率，成为广大师生面临的新话题。为实现兴趣与高效俱来，笔者从课上与课下两个方面进行尝试。希望为广大一线语文教育工作者带来些许思考。

简介：【摘要】在素质化教育改革的今天，尤其是小学阶段，教师都在尽心竭力想尽各种办法提高学生的综合素养，不断进行的课程改革就是想办法提高学生素质的表现。在这个注重培育学生综合素养的时代，美术课程的学习逐渐提上日程，常态课程成为教学的重要课程形式，而美术作业作为美术课中不可缺少的一个环节，在检测学生学习成果的同时提高学生的各项能力。美术课作为学生提升审美，促进学生想象力不断丰富的一门课程，如何更高效的提高美术教育成为现代教育工作者同样重视的问题。本文针对常态课程下如何更好的呈现美术作业上面，进行探讨，展开研究并提出相应策略。

简介：摘 要：在开展小学道德与法治科目教学之前，就应结合相关知识实际表现以及具体要求创设课堂启学，引导学生在各项启学模式支持下全面参与到相应教学氛围当中，避免学生在后期学习过程中出现实际学习能力下降和综合素养不足等问题，使得小学道德与法治教学符合新课改提出的要求。同时还应保证微课在小学道德与法治教学和课堂启学中的作用，并在新型教学手段支持下推进该科目课堂启学和教学稳步开展。

简介：摘要：微课是随着社会发展全新的教学方法之一，通过对微课的使用能够丰富教学内容和教学资源，同时让学生得到更加全面的知识能力培养。在微课的教学过程中，其不会受到时间和空间的限制，能够让学生根据自己的需要来选择各种学习内容。这些有利于学生完善自己的知识框架，快速的将所学知识完成内化。让学生有序的进行知识学习，有限的保证学习水平得到提高。所以在目前的语文知识教学过程中，教师要将微课和语文知识完成融合，提升教学质量的同时更好的满足学生对知识掌握的需求。

简介：摘要：在信息化背景下，微课等先进的线上教学平台凭借自身课时短小精悍、可跨地域与时间限制等优势而得到了广泛应用。智慧课堂是现代教育过程中的新型教学理念，其强调学生在整个数学课堂学习过程中主观能动性和自主学习能力的发挥，以进一步增强学生的创新创造能力，使其摆脱传统数学应用思维的固化影响。因此，本文通过简析智慧课堂，分析微课在初中数学智慧课堂构建过程中的价值，针对当前初中数学智慧课堂的构建现状，提出基于微课下的初中数学智慧课堂的构建路径，以帮助初中数学教师正确认识智慧课堂和微课，并高效发挥微课在智慧课堂构建中的优势，从而积极构建高效的初中数学智慧课堂。

简介：摘要：随着社会的快速发展以及新课改的不断深入，在当前的小学教育中，英语教学受到人们的高度重视。小学阶段的英语教学不仅能够提升学生自身知识层面，同时对学生后期英语能力的提升具有至关重要的作用。但是处于小学阶段的学生对于新鲜事物的认知以及接受能力有所欠缺，基于此，教师应通过创新教学，将微课与英语故事教学法进行结合，以此来激发学生参与英语学习的热情。因此，本文主要就基于故事型微课下小学英语教学策略开展探究，为学生全面综合发展奠定基础。

简介：摘要：智慧课堂是通过利用校园中的网络技术、通讯技术以及计算机技术，用科学规范的管理方式对课堂内的教与学、生活服务、科研管理等相关信息资源进行整合，通过全面的数字化实现统一的资源管理和权限设置。而微课是通过信息技术按照认知规律呈现的碎片化学习内容、过程以及扩展素材的结构化数字资源，有着时间短、内容少、情境化、主题突出等显著特点，教师在实际教学中不能局限于单一地利用多媒体设备在课堂中放映PPT，需要加强课前与课后等教学环节的优化。

简介：摘要：英语是小学阶段的主要学科之一，教师在新课程改革的关键时期一定要对英语教学产生重视，及时转换传统思想，将生本理念融入正式教学课堂，以此来引导学生自主学习，让他们能在主观意识的驱使下将所学内容自然内化，最终实现全面发展，在此过程中教师也要合理利用现代化信息技术手段，以微课辅助教学，为学生提供更广阔的自主发展空间。基于此本文将以小学英语阅读与写作教学为例，分析基于微课的高效课堂构建方法。

简介：摘要：在社会进步与科技发展的新时期，大量的人口迁徙使得进城务工人员的子女走进城市的校园，并为教师带来了新的教育挑战。小学语文教师应当结合自己的经验与学生的身心发展规律特点，选择在合适的课程教学中，布置合理的课下任务，加强对进城务工子女的知识教育，使之能够不断进步。本文基于进城务工子女的小学语文教育，探索在课下任务中的合理教学策略，并结合具体实例来分析策略的可行性。

简介：摘要：翻转课堂作为时代发展催生的新产物，成为了教育领域中备受欢迎的新型教学模式，而作为可以高效进行教学的微课程教学模式，它的支持让翻转课堂在高中美术中的应用更加科学合理。在以往的高中美术课中难免会出现僵化思维、学生个性化发展不足的现象，正因如此，教师更要运用翻转课堂去促进学生的个性化发展，力求学生可以在学习中提升自己的美学修养。

简介：摘要： “翻转课堂”对学生的学习过程进行了重构。在“翻转课堂教学模式”下，因为学生在家已完成知识的学习，所以课堂只要完成“吸收内化”的阶段就行了，课前教师能够提前了解学生的学习困难，老师学生之间、学生与学生之间就可以进行有针对性的互动来突破教学重难点，在课堂上给予有效的辅导，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果，更有有利于学生知识的吸收内化过程。

简介：摘要：同伴互助学习模式旨在小组成员相互帮助，互通有无，让每个成员有更多的机会参与学习的过程。学生享受成功的喜悦，促进他们主动学习，进而形成体验，使其更加深刻。七年级是英语学习的起始阶段，课下作业完成的质量直接影响学生的学业成绩和后续的英语学习。在现实的英语教学中，教师的教学任务重，高质量的完成作业批改实在力不从心，因此，借助同伴互助的力量完成作业任务会让这个英语教学过程事半功倍。同伴互助批改的实施离不开教师的有效指导，本文从教师的有效干预入手，探讨教师如何实施有效的指导。

简介：【摘要】“送课下点”是中心学校根据“送教下乡”政策制定的一项教研活动。旨在实现中心学校与各个完小教育均衡发展。“送课下点”教研活动的有效性对于实现中心学校与各个完小教育均衡发展起着重要的作用。笔者以广南县坝美镇八达中心学校为例，运用访谈法，对样本学校有效“送课下点”教研活动的现状进行全面的分析，并对存在的问题提出自己的思考，以期“送课下点”教研活动在促进中心学校与各个完小教育均衡发展中发挥越来越大的作用。

简介：摘要：在新课改理念的指导下，促进初中生学习实践从获取知识到能力提升，已成为新时代教育发展的主流。因此，综合实践活动在初中生教育、教学活动的各个方面得到广泛的推广和应用，取得了较好的效果。然而，不可否认的是，由于教师、学生、学校等各方面对综合实践活动认识不深、落实不科学、开展不够等原因，使得许多综合实践活动的开展仍然流于形式，没有真正达到预期的目的。有鉴于此，教师应加强对综合实践活动的实施和反思，在不断实践、深入剖析、深刻反思中，寻求针对具体问题的变革与创新，使初中综合实践活动的开展更有实效、科学、有针对性，从而真正实现初中综合实践活动的开展，促进学生全面发展。

简介：摘 要：当下我国的素质教育和新课程改革，不断的深入推进，也对学生的综合素养和育人提出了更高的要求。在初中开展综合实践活动，不仅能够让学生在求学阶段做到劳逸结合，而且还能够让学生在具体的实践活动中收获正确的观念，并培养他们解决问题的能力。在初中综合实践活动中开展“生命实践”能够让学生在具体的活动中对生命有更深刻的认知，从而学会尊重和珍惜。