简介：摘要高效课堂也来自精心准备，精心准备是上好一堂课的必要前提和保证。课前准备应该明确教学目标、深入钻研教材、研究分析学生、制定教学策略，还要考虑到学生灵魂的需求。只有这样我们的课堂才能高效。

简介：摘要：课堂教学改革为我们解决了内容多、时间少的问题。要真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展，关键要抓实常规管理，做好课前准备工作。

简介：本文对汉语课堂教学中情感因素、课堂氛围对教学效果的密切关系及其对汉语教学的积极促进作用,以及作为情感建立的主要方面--教师,在教学中如何去做的问题作了论述与探讨.

简介：〔摘要〕在平等和谐氛围中，学生能高效地获取知识，提高能力，最终达到提高课堂教学效率的目的。

简介：摘要教学准备策略主要是指教量在课堂教学前所要处理的问题解决行为，就是教师在制定教案之前所要解决的问题。教学是种有目的、有计划的活动，因此在活动之前教师需要进行必要的准备，在头脑或书面做一个计划，这样做可以减少教师教学时的不确定感，找到一种方向感、自信心和安全感；也可以藉此过程进行学习、收集和组织材料，安排时间和活动顺序；制定的计划还可以直接运用于教学。为了实现课堂教学的高效，提高课堂教学的质量，教师在上课前必须做好充分的准备工作。只有做到心中有数，才能有的放矢提高课堂效率，完成教学任务。

简介：摘要品德课前准备分为教师准备和学生准备两个方面。教师不仅要认真钻研教材，精心设计教学过程，还要搜集资料，丰富自己的知识，必要时制作简易课件能达到事半功倍的效果。另外，教师还要指导学生做好课前准备，指导学生课前准备应做到要求明确、分工具体、教会方法，这样才能保证准备质量，使课堂教学得以顺利进行。

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简介：摘要教学情景是指教学过程中由师生的主观心理因素和客观因素构成的情和境的总和。为了提高学生学习兴趣，营造乐学氛围。本文重点阐述情感和创建教学情境的作用及笔者在《内科学》、《诊断学》教学中，通过创设问题情境、想象情境、艺术情境的应用，为学生营造了一个“乐学、善学、优学”的教学环境，大大地激发了学生学习兴趣，体现了“教、学、做合一”的教学理念。

简介：在高中语文教学中，教师应该从营造和谐、融洽的教学氛围入手，从建立新型师生关系入手。因为只有这样，才能真正调动学生课堂活动的积极性，改变课堂教学波澜不惊、了无生机的状况。

简介：摘要新课程改革标准中明确提出，初中英语学科教师应构建具有开放性和真实性的问题情境和课堂情境，以学生英语学科的知识储备和生活经验为基础，构建生动活跃的英语学科教学情境，使学生能够在情境中亲身体验英语的交流、观察及模仿。通过这样的教学模式开展英语教学，可以帮助学生获得更多的英语技能和知识点。因此，在初中英语学科教学中应用情境教学模式，可以强化学生的实际生活经验，使学生在生活情境中了解英语、学习英语，将英语学科全方位渗透给学生，使英语教学能够贯彻到实际生活中。

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简介：摘要作为中职教育的一个重要组成部分，中职语文教学也必须体现职业化的要求。以就业为导向的中职语文教学应突出应用性、实践性、创新性，让学生去思考、体验、感悟和应用，形成综合能力和创造能力。

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简介：处于小学阶段的学生，由于年龄较小，对于外界事物的理解能力和认知能力不高，在语文教学中，如果只是依靠传统的以教师讲为主的教学模式，课堂效率不高，所以在小学语文教学中运用情境教学法，利于多媒体手段，通过声音、影像或是实物等创设教学情境，有助于小学生快速准确地理解教学内容，掌握相应的知识点，同时能够增强情感体验，丰富学生情感，全面培养学生的语文素养，打造高效课堂。

简介：内容摘要：

简介：随着教学手段的不断发展与更新，翻转课堂为人们所熟知，也逐渐成为当前比较流行和实用的课堂形式，这种教学方式下，学生的自主学习、自主探究意识不断的加强。目前关于翻转课堂研究的实例比较多，然而对于教师而言，关键不仅仅是在课堂上，更重要的是在课前的设计与准备，需要教师能根据学生的学情，精选各类资源，旨在培养学生的能力与习惯。本文就课前资源包的构成及准备，为课堂解决实际问题做一些探讨。

简介：在体育教学中教师与学生的情感交流是复杂、微妙的双边活动,让教师的情感去激发学生的情感,继而学生的情感也影响着教师的教学效果

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