简介:摘要在以试卷、算题验证学生实际学科知识掌握程度的小学数学教学中,教师应视错题为宝贵的教学资源,合理应用,科学设计教学,激发学生极大的学习兴趣,让“错误”成为美丽。
简介:[摘要]随着产业结构调整的新政策的提出,市场对人才的需求有了新的要求,如何培养适应新形势下的高技能型人才成为各高职院校面临的亟需解决的问题。目前,高职院校的人才培养还存在诸多问题,需要通过合理整合专业体系、提高师资队伍水平、加强实训基地建设以及培养学生综合职业素养等方面,培养出与社会需求相匹配的职业技术人才,适应社会经济发展的需要。[关键词]产业结构调整高职院校职业人才培养策略一、产业结构调整的方向和重点首先,巩固和加强农业基础地位,加快农业科技进步,提高农业综合生产能力。大力推进农业产业化经营,使生产与销售达到有效对接。其次,把传统产业改造升级作为重点,调整产业布局,优化产品结构,加快发展战略性新兴产业,支持新能源、电子信息、生物医药、新材料等具有比较优势的产业扩规模、上档次。再次,拓展服务业发展领域,优先发展金融保险、现代物流等生产性服务业,重视旅游休闲、商贸流通等生活性服务业,构建规模大、领域宽、水平高的现代服务业体系。可见,在产业结构调整策略的新形势下,新兴产业的大力发展以及现代服务业体系的构建,高技能型、创新型人才的需求将出现较大的用人缺口,高职院校作为培养高等技术应用性人才的重要基地,对产业结构是否能够顺利转型、促进经济发展起着十分重要的作用……
简介:目前在高中信息教学中普遍存在现象是:学生喜欢信息技术课,但这种爱好往往表现在爱玩游戏,或者上网聊天、看Flash动画、听歌曲等。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。我认为产生上述现象的根本原因是:课堂教学枯燥,学生缺乏继续学习信息技术知识的兴趣和动力。因此,就需要在教学过程中精心设计导入,采用与教学原则相适应的教学方法,激发学生的学习兴趣。在几年的教学实践中,我深切感受到,好的教学方法确实可以激发学生对《信息技术课程》学习的兴趣,活跃课堂气氛,提高教学效率。我在教学中尝试了以下几种教学方法,并取得不错的效果。