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  • 简介:  思想政治课教学节奏是指教学要素相互渗透、相互作用所产生的有秩序、有规则、有节拍的合乎规律的变化和运动,诸如抑扬顿挫、起承转合、轻重缓急、强弱快慢、高低起伏、张弛疏密、刚柔浓淡、疾徐断续、明隐虚实等.教学节奏的基本类型有教学语言节奏、书面语言节奏、体态语言节奏、时空语言节奏、内容节奏、思维节奏和情感节奏等.……

  • 标签: 思想政治课 政治课教学 教学节奏
  • 简介:摘要:在素质教育的大背景下,小学低年级音乐教育的重要性也日益凸显,它不仅可以培养学生的语言能力,还可以培养学生的思维能力和创造力。而在小学音乐教育中,节奏教育也是十分重要的一环,尤其是对于小学生来说,他们在学习音乐知识和技能的时候,都应该注重节奏训练,这样才能更好地培养出学生的和谐的音乐感。但是,就当前的小学音乐教育教学而言,教师在进行节奏训练的时候,仍然存在着许多的问题,这些问题制约了学生的学习,造成了教师的教学质量难以提高,因此,在实际的教学过程中,教师要根据学生的实际情况,积极地对自己的教学方式进行创新和优化。

  • 标签: 小学音乐 节奏教学策略 游戏化教学
  • 简介:"重读闭音节尾辅音双写"的特殊用法,让初中英语教师感到非常头疼,初中学生也难以掌握,在考试中反复出错。通过分析近几年各地的中考英语试卷真题,解决问题需要引导学生理解"重读闭音节尾辅音双写"的内在含义,帮助学生掌握"重读闭音节尾辅音双写"的变化类型——屈折变化与派生变化,指导学生运用"重读闭音节尾辅音双写"进行解题。

  • 标签: 重读闭音节 节尾辅音 双写 中考题 教学
  • 简介:英语是典型的重音节拍语,重音是它区别意义的主要语音手段。汉语是典型的音节拍语,每个音节都有明确的四声调值,声调是汉语区别语义的主要语音特征。汉英语言节奏模式的巨大差异是中国英语学习者习得地道英语口语的最大障碍。本文通过对比中关大学生对同一英语文本的朗读语音数据,旨在找出学习者的重音误用规律。研究发现,在无标记调核调群中,本族语者的重音模式完全一致,而学习者出现多重音现象;在有标记调核调群中,本族语者除极少部分调核重音出现误置外,其它重音模式仍然高度一致,而学习者的重音模式非常混乱,存在调核误置、多重音及重音缺失等现象。本文的研究对习得正确的英语节奏模式有一定的指导意义。

  • 标签: 重音模式 无标记调核 有标记调核
  • 简介:目前,汉语使用不规范的现象表现在广告媒体上,主要是各种广告滥用谐音,乱造词语者众。如,用“无泻可及”宣传泻药,用“制冷鲜峰”推销冰箱,“钙不能缺”宣传钙片等的谐音广告,随处可见。据有关人士介绍,

  • 标签: 广告媒体 推销 宣传 和谐 表现 冰箱
  • 简介:某贵官请宴。厨子因所煎的饼子夹生,被贵官打入狱中。隔日,贵官重新办酒设宴。有两人想救厨子,一人扮作算命先生,另一人扮作老人请算八字,在酒席旁算命。

  • 标签: 救人 谐音 算命
  • 简介:从前,有户人家请客,瞎子、矮子和驼子先到了。主人还在外面张罗,三人却在里面争起座位来了。首座该谁坐呢?后来三人商定谁说得大话,谁就坐首座。瞎子说:“我目中无人(仁),我该坐首座。”

  • 标签: 趣谈 谐音 首座
  • 简介:旧的一年终于过去。起初,它丰盈饱满,我也过得悠闲散漫闲散漫。只是不经意间,它倏忽而逝,即便飞快握紧十指,也来不及抓牢。新的一年,和过往的许多年一样,时日众多,充满未知的可能。选一角天地,安静下来,先细致梳理往年之事,再周全规划来年每日。在时光的飞逝里,在迫不及待的成长里,让身心沉淀,变得安稳。

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  • 简介:何为节节贯串拳谱曰:“一举动周身俱要轻灵,犹须贯串。”“周身俱要轻灵”,是拳谱提出的总要求。前辈告诉我们,拳势只要一动,周身上下皆应轻灵。要达到周身轻灵这个要求,犹须要节节贯串。

  • 标签: 轻灵 拳谱 拳势
  • 简介:菜豆腐节节李玉芝到略阳正是地泻流火的日子,一路颠簸,一路溽热,连街头那“川味火锅”的招牌也似在喷吐阵阵热浪,未涉足先自有几分胆怯。正思忖这早点该如何对付,主人盛情来邀。拐进一条既非通衢大道也没有摊点林立的背巷,僻静处一间小店。门前桌子一高一矮,几只小...

  • 标签: 菜豆 腐节 面条 玉米面 风味小吃 无拘束
  • 简介:一、什么是音节音节是构成语音序列的单位,也是语音中最自然和最小的语音结构单位。通常是由一个元音或一个元音加上一个或几个辅音构成一个音节

  • 标签: 音节 结构单位 语音 元音 辅音
  • 简介:【智慧样板】仔细阅读下面这篇考场作文.揣摩其思想和行文上的妙处。仰望星空与脚踏实地(1)闲来偶翻一书,重读一则寓言:天文学家只顾仰望星空,研究天象,却不慎落入水坑,被人笑为不切实际的空想者。再翻几页,又看到康德,

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  • 简介:1节节最爱声光电,因为她是伴随着声、光和电出生的。而时光的流逝,往往会把"因"和"果"给弄颠倒了。多少年后,人们又产生了一种幻觉:恰恰是节节她们这一代人的出生,才给这个国家带来了声、光、电。这样一来,节节的生命便天

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  • 简介:如何在小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。我们认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生主动积极参与数学学习活动,为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中,获取基础知识和思维方法,使他们获得成功的情感体验,培养学生的创新意识,发展创新能力。

  • 标签: 小学数学教学 引导学生 数学学习活动 发展创新能力 创新教育 学习数学
  • 简介:3月16日.云南省开远市2013年校园围棋联赛正式拉开战幕。由于开远市的围棋进校园活动不断发展.今年的联赛规模比去年又有所扩大,除原有的中学组、城区小学组、农村小学组的27所学校外.又新增加了东山片区组4所学校和羊街片区组3所学校.使参加联赛的学校达到34所,参加联赛的队员将突破600人。联赛每周一轮,整个比赛将于5月底结束。郝泽生

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  • 简介:【摘要】

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  • 作者: 李丽文
  • 学科: 文学 > 中国文学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《青年文学家》 2009年第2期
  • 机构:谐音这个概念我们并不陌生,他就是利用汉字同音或近音的条件,用同音或近音字来代替本字,产生辞趣。在日常生活中我们也经常用到谐音,谐音的谜语,歇后语都有很多。有一则谜语是这样的:妇人原来本姓(倪),生成一个大肚子,嫁给懒汉吃酸菜,嫁给勤人吃鱼肉。猜一用具(谜底:菜坛子)。这则谜语中“倪”谐音“泥”,因为陶瓷菜坛子是用泥做胚子烧成的。这是谐音在谜语中的运用。谐音的歇后语那就更多了,如:空中布袋-----装疯。(装风);宋江的军师-----无用。(吴用)。这些都是典型的谐音歇后语。谐音还广泛运用于日常生活之中,如谐音名字,谐音对联等等。我们今天要谈的是谐音是怎么用来构词的。
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  • 简介:1.三个朋友到一家小酒店喝酒,店里只剩下一个空位子,三个人各不相让,争吵不休,最后商定:谁吹的牛大,谁就坐这个位子。

  • 标签: 诡辩 谐音 小学 语文教学