简介:摘要作文一直是悬在教师、学生头上的达摩克利斯之剑。要提高作文水平,教师要在教学中增强针对性,从学生在考试中的失分点入手,制定相应的策略。本文试从六个方面给学生以有针对性、方向性、可操作性的方法,以达到提升作文水平,提高中考分数的效果。
简介:摘要目的观察分析运用手法复位治疗良性位置性眩晕的临床疗效。方法选择于2013年1月-2014年6月到我院进行治疗的180例良性位置性眩晕患者作为研究对象,随机将其分为观察组及对照组,每组90例。对照组患者行常规的止晕、镇静等对症疗法,观察组患者运用手法复位进行治疗。对两组患者的临床疗效进行对比分析。结果观察组患者总有效率93.33%;对照组患者总有效率为77.78%。与对照组相比较观察组患者的总有效率更高,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床根据患者的不同情况进行手法复位治疗良性位置性眩晕,不但操作简便,而且安全性高,费用低,临床疗效好,值得在临床推广应用。