简介：笔者对校园足球的“教育逻辑”与“争光逻辑”进行了辩证分析,旨在使二者实现辩证统一。结论:校园足球应该遵循素质教育的逻辑,目的是培养全面发展的人,为竞技足球培养后备人才是校园足球的间接功能而不是直接任务。建议相关领导和部门尊重校园足球的教育逻辑,以此推动素质教育改革,进而为竞技足球输送全面发展的后备人才。

简介：摘要逻辑学作为在语言学研究中的一种重要研究工具，其严谨性和逻辑性为语言学研究提供了有效的研究手段，语言学与逻辑学也有着密不可分的历史渊源。随着科技的发展和人类认识水平的不断进步，逻辑学方法也在不断更新完善，从传统逻辑到现代逻辑，解决语言学问题的手段越来越便捷，但万能工具是不可能存在的，每种逻辑方法都有他的优点和局限性，在研究过程中要因地制宜，根据实际需要对逻辑系统加以改进，使之更有利于语言学研究。

简介：在马克思主义理论研究如火如荼的今天,有一种独特的研究向度,即基于逻辑与科学思维方法论的视角对马克思主义理论进行研究的向度,如一缕清新的气息给马克思主义理论研究注入了新的活力。这是最近读到的由中国逻辑学会逻辑教育专业委员会副主任、四川师范大学马克思主义学院林胜强教授撰写的《当代逻辑的多向度研究》（人民出版社2017版）一书留给笔者的深刻印象。

简介：随着全面深化公安改革的不断推进,警察队伍自身建设取得了阶段性成效,仅以队伍素质、媒介传播、体制机制问题等传统观点来解释警察形象危机问题已略显不足。在实际调查中公安机关满意度得分并不低,其表现与政府公共服务满意度调查中公安机关的表现并不相符。警察服务更多以管理的形式体现,更容易面临多种问题冲突,从而导致公众满意度的降低,这在欧洲也同样长期存在。执法规范化建设不仅在于民警自身对于执法规范化的认知,还在于塑造公众对于规范化执法的正确认知逻辑。执法流程应该进一步简化为＂执法三步走＂策略,以高效解决执法问题、避免街头争议。

简介：

简介：人类必将走向＂自由人联合体＂,这是科学社会主义揭示人类社会发展的理论逻辑。两种制度的长期共存,以及当代资本主义深层矛盾的逐渐暴露,构成了当代世界发展的现实逻辑。构建＂人类命运共同体＂,是理论逻辑与现实逻辑相结合基础上生发的实践逻辑。这一实践逻辑具体包括实践目标、实践理念、实践手段三个基本的具有内在一致性的环节,科学地回答了＂世界往何处去＂的问题,回应了马克思主义经典理论面临的时代问题,继承发扬了中国传统思想文化中的精华,有着深远的时代意义。

简介：2试题特色解读这是一道关于图形变换的平面几何试题，是一道高水平的考题。首先，它是在以核心素养立意的命题思想指导下，突出对平面几何主干知识的考查，关注知识点的交汇与融合，将知识、方法、能力与数学核心素养融为一体，有较好的区分度，有较高的信度和效度。

简介：有个小伙子相亲同来，说被对方嫌弃了。哥们问他：“她嫌你什么了？”小伙子说：“她嫌我逻辑性不好。”哥们不解地问道：“你是学理科的，逻辑性怎么会不好？”

简介：为人民服务是中国共产党的根本宗旨,也是中国共产党所从事的全部事业的出发点和归宿,还是我们践行“习近平新时代中国特色社会主义思想”的根本要求。为人民服务思想是马克思主义与中国实际相结合过程中的时代产物,是中国革命实践时期的理论创新。因此,为人民服务思想对马克思主义人民群众观的继承与发展,构筑起其理论逻辑,而现实逻辑集中体现了革命时期中国共产党人充分认识人民群众具有创造历史的伟大力量,并积极引导从而迎来革命的胜利,人民的胜利。随着新时代的到来,中国特色社会主义为人民服务思想的内涵不断发展、丰富,在建设社会主义现代化伟大工程中发挥着积极的时代意义。

简介：文学作为人类文明发展进程中随时代变化而逐渐演化形成的人文产物,为与经济基础相对应的上层建筑部分所上属。其在历史的演进过程中对人类社会的发展起到了无可替代的促进作用。而叙事是文学的主要功能之一,以文学叙事功能的属性、特征与其形而上的叙事观念、方法作为研究对象,分析文学叙事的内蕴逻辑与普遍的思维认知逻辑之间存在的差异性。并在探究文学叙事的艺术灵晕如何展现的同时,解读其艺术魅力的发源与传递。

简介：烤地炉在一户农家的地炉取暖地炉像开放式的微波炉清江边的民俗枯干致黑烤出我们人生的况味

简介：从宪制层面上来看,白宫'关门'自有其逻辑自洽,笑话不得。当地时间2018年1月20日,因为国会参议院未能通过临时拨款法案,美国政府宣布当日零时起'关门'。在国会无法通过足够预算的情况下,美国政府被迫关闭部分机构,暂时停止'非必要服务',这就是所谓的政府停摆。

简介：1．三个乞丐一个好心人在街上走，遇到一个乞丐。这个好心人就把口袋里所有钱的一半加上1元钱给了乞丐；然后继续往前走，走着走着，又遇到了一个乞丐，他就把口袋里的所有钱的一半加上2元钱给了乞丐；

简介：校园欺凌作为发生在校园内外,较强势的学生个体或群体利用肢体、言语或网络等方式,对其他学生故意实施的反复、多次的攻击行为,对欺凌主体造成了身体和心理的伤害,引起了社会和学界的广泛关注。基于此,本文通过对文献的面板分析,发现我国校园欺凌的研究在不同时期有着不同的研究特点和问题语境,大致经历了由起步阶段的资料累积、探索阶段的内容多元再到发展阶段研究的系统化与元思考。然而面对新的时代背景,校园欺凌问题必将呈现出更加复杂的状况,学界只有转变传统研究范式,尝试突破研究方法、深挖研究内容、融合研究视角,才能完善研究理论,提升研究质量。

简介：本研究设计主观性介入程度不同的逻辑推理问题，以考察大学生和初中生在解决这些问题时表现出来的差异。研究采用实验法进行测量：随机选取30名大学生和33名初二学生为被试，测试30道主观推理题和30道客观推理题，记录他们的反应时和正确率。结果表明：（1)大学生在主观题和客观题上，反应时有显著差异，客观题高于主观题。（2)在逻辑推理的正确率上，大学生在主观题上性别差异显著，男生高于女生。由此可知，大学生在解决主观性介入程度不同的逻辑推理问题上存在差异，且差异在性别上表现不同。

简介：遵从大学生思想意识形成发展规律,探索新时代大学生文化自信培育的内生逻辑关系,从文化认知、文化认同、文化实践、文化自信、文化自觉等五个阶段研究逻辑发展进程,从而使大学生坚定新时代中国特色社会主义文化自信。通过文化自信培育,激励大学生主动将个人理想信念与时代发展要求结合起来,激发创新意识和社会使命感,促进大学生全面发展内生动力并自觉投身到实现中华民族伟大复兴的奋斗事业中。

简介：摘要以客户电费敏感为切入点，提出了一种基于logistic回归的客户电费敏感度评价算法，针对高压客户、低压非居客户和居民客户分别构建电费敏感模型。从客户基本信息、用电信息等多个维度收集建模指标，利用信息值（InformationValue，IV）、相关系数筛选变量，并根据最优分组和最优分群算法对变量进行分组，根据模型参数估计值构建易于理解实施的标准评分卡，计算客户敏感度得分。通过识别电费高敏感客户群体，为供电企业相关部门开展精准营销、降低电费回收风险和差异化服务提供数据支撑，从而提高客户整体满意度、提升客户感知。

简介：

简介：教育与人的生命息息相关。生命是教育的原点,教育是关于生命的教育;生命是教育的对象,教育内植于生命之中;生命是教育的最终目的,教育是促进生命成长发展的活动。从起点上来说,教育源于人之生命的需要;从过程上来说,教育要尊重生命的自然本性;从归宿上来说,教育要以促进生命成长发展为目的。

简介：文化自信是我国社会主义发展到一定阶段的产物,它的提出有一定的理论前提和现实逻辑。怎样践行和培育社会主义文化自信,有必要科学地梳理和论证其理论构成、内在逻辑、生成机制等概念。一个社会的文化自信凝练是一个动态的过程,从文化自信的逻辑生成的视阈去深刻理解和把握文化自信,科学地理解和把握其内在逻辑,揭示其变化发展规律,对当前我国所大力倡导的培育和践行文化自信具有重要理论价值和现实意义。