简介:
简介:在数学概念的教学中,重要的是让学生领悟隐含于数学问题探索中的数学思想方法,使学生从中掌握关于数学思想方法方面的知识,并使这种“知识”消化吸收成具有“个性”的数学思想。执教者的课例设计与实录告诉我们学生对概念的知识的掌握是显性知识起作用,对概念的得到、理解和应用则是隐性知识起作用,所以除了让学生有效获得陈述性知识和程序性知识,促进陈述性知识向程序性知识转化外,更应重视教会学生获得和应用策略性知识,使之学会高效率学习、高效率解决问题的方法和技巧。
简介:<正>长期以来,由于养护机制老化和经费不足使得“重栽轻养”成为制约我国园林绿化事业健康发展的一个老大难。虽然政府每年也都向园林部门下拨3—10元/平方米的绿化养护经费,但对于庞大的园林队伍以及逐年扩大的绿地面积来说,这不过是杯水车薪。园林部门每年都要用工程经费来补贴养护费,沉重的包袱已使园林部门不堪重负。当前,如何
简介:最近一段时间,不少798艺术家通过各种途径表达对艺术区现状的不满;北京媒体也对798艺术区管理问题提出了批评,从2008年下半年开始,语气严厉的标题频频见诸报端。798艺术区又被推到了舆论的风口浪尖。
简介:选股要选强势股。香港投资家曹仁超说"趋势创富",还说"止蚀不止赚、沟上不沟落(买涨不买跌)、宁买当头起、莫买当头跌"。这些都是强调"势"的重要性。
简介:人体脂肪包括皮下脂肪、内脏脂肪和游离在血液中的脂肪。从某种意义上来说,“脂肪在哪儿”远比“脂肪多少”更加重要。发胖的身体:体重98公斤+体脂总量32%内脏脂肪:内脏脂肪包裹着肝脏、肾脏和胰腺,它所释放出来的化合物能促发炎症。
简介:一老七觉得这条路有些古怪,似乎识得又不记得何时走过,更不知它通往哪里,心里茫茫然。冬冬!两条腿忽然僵直了,并拢在一起往前一蹦一跳的,极象“动物世界”里的大袋鼠.冬冬!他惊讶地发现两条腿开始朝肚子里萎缩,身子也在变短,两只胳膊一眨眼的工夫就没了.冬冬!紧接着浑身长出一层极厚的硬皮,脑袋以下的部位变成了不太规则的下粗上细的圆柱体.冬冬!老七明白了,自己变成了一只牛蹄,老牛蹄子.接下去老七坦然了,他知道自己这是做梦,人怎么会
简介:罗宝驹只读过三年私塾.便开始在安阳城的通宝街上胡混了。只读过三年私塾,不是家里供不起,而是湖北老秀才的口音让罗宝驹受不了。听不懂还在其次,关键是老秀才扯着公鸭嗓子诵读《滕王阁序》时.下面坐肴的学生没听懂几个字,老秀才却已经哭得涕泪纵横。
简介:一个世纪以前,劳斯莱斯凭借一款车型撼动了全世界的达官显贵;一个世纪以后,劳斯莱斯宣布这款重器将重新回到人间……1907年,查尔斯·劳斯(CharlesStewartRolls)携手亨利·莱斯(FrederickHenryRoyce),打造了一款足以称为史上经典车型的SilverGhost。一个世纪以后,劳斯莱斯宣布,他们将推出全新的SilverGhostCollection车型,并续写那个历史上辉煌的传奇。
简介:摘要为了提升本市盐碱地园林树木栽植质量,充分发挥绿化功能,促进生态宜居城市建设,土壤改良是至关重要的,本文主要讲述重盐碱地土壤改良及绿化苗木栽植的控制要点及做法。
简介:以高校毕业生为主体的青年就业问题,受到党和政府的高度重视,社会各界一直十分关注。为了回应社会关切,教育部要求全国高校编制和发布年度就业质量报告,其中包含就业率、就业质量评价等大量信息。
简介: 尊重知识、尊重人才在全社会已蔚然成风,人才作为最重要的资源,在市场竞争中越来越具有决定性的作用,尤其是卫生人才,要经过多年的学习和实践来培养.但是,多年来,医院不断有培养出的人才外流,令人痛惜.归结下来,吸引他们外流的主要原因是为了追求良好的个人发展空间、优越的经济条件和舒适的生活环境.人才需要有高投入才有可能高产出,舍得付出才有可能获得回报.无"养"则用之不灵.因此,对人才既要重"用",更要重"养".……
简介:<正>程光炜(中国人民大学文学院教授):一直想找机会与同学们"重看"作家贾平凹上世纪90年代初引起很大争议的长篇小说《废都》,上半年我在广州参加一个活动时,还对批评家谢有顺先生说过这是"当代文学史"上一桩未了的"公案",但具体怎么谈,从哪些角度谈,始终没考虑成熟。这次借黄平写出这篇《"人"与"鬼"的纠葛——<废都>与80年代"人的文学"》的文章之机,我们还是一起谈谈。为此,我把讨论的题目列为《"重看"<废都>和如何"重看"》,目的是让大家打开思路、畅所欲言,
三六与九等
三六计第十五计:调虎离山
“三六工程”开创合同监管新局面——济南市经济合同监管成效显著
转变学生行为习惯从点滴做起——我与初三六班的成长故事
重
重过程,重思维,回归本质
绿化更需“重养重管”
艺术园区:重艺术还是重商业
选股重质更应重“势”
由重结果向重过程转变
减重
重轭
重“读”
重器
重淬
重盐碱、重粘土土壤改良
读懂就业:要重“量”,更要重“顾”
医疗人才的重"用"与重"养"
“重看”《废都》和如何“重看”