简介:紫薇花〔唐〕白居易丝纶阁下文书静,钟鼓楼中刻漏长。独坐黄昏谁是伴,紫薇花对紫薇郎。紫薇花〔唐〕杜牧晓迎秋露一枝新,不占园中最上春。桃李无言又何在,向风偏笑艳阳人。
简介:目的探讨骨盆肿瘤患者接受自体瘤骨灭活再植重建手术后的并发症、下肢功能及预后情况。方法分析2010年1月至2015年12月在驻马店市中心医院接受自体瘤骨灭活再植手术治疗的13例骨盆肿瘤患者的临床资料。手术切除肿瘤,去除骨外肿瘤包块,刮除松质骨内肿瘤,将残余骨壳放入65℃20%高渗氯化钠溶液中灭活30min,原位植入灭活骨,螺钉、钢板内固定。累及骶髂关节者采用椎弓根钉固定系统加固,累及髋臼者行全髋关节置换,髋臼破坏严重时用带翼网杯、钛网杯加固,必要时采用骨水泥填充提高骨强度。结果手术时间4.0~8.5h,平均5.7h;术中出血量820~5000ml,平均3500ml。术后1例失访,其余随访6~78个月,中位随访时间31个月。5例复发,远处转移3例;骨折和关节脱位各1例;浅表感染3例。截至随访终点,4例无瘤存活,3例带瘤生存,5例死亡。7例存活者灭活骨愈合情况ISOLS评分为38.0%~93.0%,中位评分为81.0%;下肢功能MSTS评分为23.0%~91.0%,中位评分为60.0%。结论肿瘤骨灭活再植术后虽然肿瘤复发率较高,但对预期生存期较长的患者仍不失为一种重要的治疗手段,应权衡利弊,把握手术适应证。
简介:摘要随着信息时代的迅速发展,信息技术课堂教学越来越显得很重要。在信息技术课堂教学过程中创设各种情境,激发学生的主动性和创造性,使课堂在情境中有机拓展、学生情感在情境中体验、教学效果在情境中不断提升是非常有意义的。让“情境”贯穿课堂始终,打造快乐、高效信息技术课堂。
简介:她用美和阳光,战胜家道中落的落魄与苍凉,让我积蓄力量、拔节生长……闺蜜母女,遇到逼宫14岁那年,我爸有了外遇。老妈是个平面设计师,她叫陈素姗,中专的美术专业毕业,后来又自学了设计本科。受民主自由思想熏陶的她,喜欢跟我以姐妹相称。我读中学之后很少叫她妈,而叫她'姗子';她也叫我'小猫',我们的关系颇有闺蜜般的味道。说真的,姗子很显年轻。皮肤白皙、身材修长的她扎着长长的马尾辫,我俩走出去的时候真是蛮
简介:摘要2011年我校为每个班级配备了交互式电子白板。交互式电子白板的主要优势在于它把粉笔、黑板、电脑融合在了一起。我尝试把这一新技术运用于美术课堂教学中,在美术教学多个环节中重点挑选了“导入“、“讲授”、“示范”、“点评”四个环节进行白板教学,探讨如何运用白板更好地促进学生的参与,实现课堂的开放性、共享性、交互性。通过实践探索,致力于实现交互式白板在美术教学中的有效性,让美术教学飞得更高更远!
简介:摘要目的对比分析氢氧化钙和MTA在乳牙活髓切断术中的临床疗效。方法从我院2014年1月—2015年6月收治的行乳牙活髓切断术治疗的患儿中选取32例70颗患牙进行研究,并随机分为两组,每组各35颗患牙,对照组采用氢氧化钙覆盖,观察组35颗患牙用MTA覆盖,并于6个月和12个月后进行复查,比较两组患牙治疗的成功率。结果①经比较,术后6个月两组患牙的临床和C线成功率均为100.00%,术后12个月也无明显差异,均不具有统计学意义(P>0.05)。②本次共17颗患牙治疗失败,发生率约为24.29%。结论行乳牙活髓切断术后,使用氢氧化钙和MTA进行切面覆盖均具有较好的疗效,但MTA牙根的吸收率较低,所以更适合作为覆盖材料。