简介:
简介:新课改既是机遇又是挑战,如何准确领会新课标理念、贯彻课标精神;如何在新形势下,运用新教材,理解新教材,是教师应该思考的问题。
简介:本研究阐述了语文创新教育的必要性,教材创新教育资源对于中学创新教育的重要意义,研究了创新教育资源的内涵与分类,挖掘了粤教版普通高中语文必修新教材中的创新教育资源.对教材创新教育资源的运用提出了有益的建议。
简介:教材当常用常新。沪教版初中化学教材的内容以文字、插图、表格、式子等多种方式呈现,很好地激发了学生的学习兴趣;同时它的材料充足,也给了教师很大的自主使用权。教材的基本框架是:章节为“经”,依据内容的知识和主题安排;栏目为“纬”,依据内容的属性和形式设置——“经纬”纵横交错。很多教师在教学中,往往对章节比较重视,而对栏目比较忽视。实际上,不同的栏目有着不同的内容特点、不同的设置数量、
简介:冀教版初中数学新教材自2012年秋季开始使用以来,广大教师掀起了学习新课标、研究新教材的新热潮。教材的进一步优化,为学生“自主、合作、探究”学习方式的实施提供了助力。笔者是冀教版七、八年级数学新教材的使用者,在教学实践中对新教材产生一些困惑,因此,进行了一些研究。现将这些疑惑及其探究简单归纳如下。
简介:<正>文山州初中思想品德教材长期使用"人教版"教材,广大政治教师已经对本套教材比较熟悉,可以说在教学中能达到得心应手、统筹兼顾、构建知识框架等效果。可是,文山州从2010年秋季开始使用"南京师范大学道德教育研究所"编著、人民出版社出版发行的《思想品德》教材(简称人民版)。教材版本的多样化,给广大基层教育工作者带来了新的挑战。下面我结合使用多年的(人教版)教材与刚用完一轮的(人民
简介:郁达夫的散文、旧体诗以及日记,与古代的文人雅士的诗文一起,参与了闽都(福州)形象的构建。他饱览福建地方史志,对闽都福州的历史变迁,发展脉络把握十分清晰;他具体而细致地描写福州风光、尤其是福州的形制风貌,三面环山,中流一水,城中有山,山中有城等特点;他推崇闽学,景仰闽都人才荟萃,风雅不绝;他赞赏并陶醉于闽都之美女、美食、美味。
简介:教师变"教教材"为"用教材教",是对传统教学观念的突破。下面笔者就如何对小学语文教材进行合理处理,引导学生自主学习的策略提出看法。一、结合教材,设置趣味性导语,激发学生自主学习热情学生的学习方式影响学习兴趣,学习兴趣又会对学习效果产生影响。小学生处于身心发展的初级阶段,可塑性比较强,这时养成良好的自主学习习惯,对其后面的学习有重要意义。因此教师要改变过去单一讲授的方式,引导学生自主学习。
简介:本文从流行音乐能不能进课堂的争议入手,简述了其与粤港两地的渊源,通过对花城出版社和香港音乐出版社两个版本初中音乐教材的分析比较,在研究两版教材歌曲体系的同时,对流行音乐进教材现象进行了归纳,总结了粤港两地不同版本的初中音乐教材的特色。并以此来检验现有教材中教学内容的科学性和合理性,对选择什么样的流行音乐进入初中音乐教材提出有效建议。
简介:随着《义务教育课程标准》(2011版)的实施,苏科版物理教材进行了相应的修订。修订后的苏科版物理教材相对于原先的教材有了不少的修订,尽管变化不少,但是细细思考一下这些变化的内容,不难发现,再怎么变化也未能改变物理课程改革的基本理念,俗话说得好:万变不离其"宗",就是这样的道理。
简介:笔者在使用普通高中课程标准实验教科书《数学必修2·A版》(人民教育出版社,2007年2月第3版)进行教学时,认真研读了本书,对于本书中一些问题提出一点浅见.
简介:一、突出“四基”的发展要求1.重视学生基本知识和基本能力的培养。(1)根据学生的认知特点,循序渐进,恰当编排万以内数的认识。新教材中的“万以内数的认识”仍然分为五段。一年级上册分两次认识20以内的数,重点是结合具体的事物理解数表示的意义,培养学生的数感。
简介:<正>一、指导思想和理论依据以学生为本,以学生的发展为本,是现代教学的一个重要理念,设计探究活动可以很好体现这一理念。那么,如何激活学生的探究动力,让探究活动贯穿于化学课堂的教学中,这就需要教师设计一个探究的载体,以激发学生的探究欲望。二、教材与学情分析在必修2的学习中,学生已经掌握了羧酸的代表物质--乙酸的基本性质;随着《有机化学基础》(选修)的学习,学生遇到的官能团越来越多,越容易混淆官能团的性质。因
简介:1933年11月,驻守福建的十九路军将领陈铭枢、蒋光鼐、蔡廷锴联合国民党左派李济深。以及由黄琪翔领导的“第三党”等各派力量,提出联共、反蒋、抗日等主张,宣布与蒋介石决裂,另举义旗。
简介:中琉友好交往五百余年,每逢琉球“国王嗣立,皆请命册封”。明清两朝的统治者均应其所请,派出使团远渡重洋,予以册封。明嘉靖十三年(1534年),吏科左给事中陈侃和行人司行人高澄被分别任命为册封正、副使,出使琉球。归来后,陈侃于福建长春堂写成《使琉球录》。
简介:近几年,江苏牛津译林版的英语教材得到了更加广泛的应用。相比前几年,这一版本得到了更多的肯定。在其起步阶段,更多的教师对这一版本抱着探索的心理。这一版本的教材具有着比较明显的特点,比如其内容设置比较灵活,容量比较大等。本文通过对牛津译林版英语教材的创新点的分析,提出一些适用于本版本的教学方法。
简介:《闽江学院学报》是一份在国内外公开发行的综合性学术期刊,一贯秉持“倡百家争鸣,重理论创新,造大学气象,扬时代精神”的办刊宗旨,以“地方小特色,学术大视野”为精神指导,具有鲜明的学术品格和地域特色。
新课改后高中物理人教版教材与北京版(教科版)教材的比较研究
高中数学人教A版《必修1》教材的教学建议
浅谈对高中数学人教B版教材的认识
粤教版高中语文选修教材创新教育资源初探
沪教版初中化学教材栏目统计分析与教学建议
对冀教版新教材七、八年级数学教学的疑惑与探究
初中思想品德(人教版)教材与(人民版)教材的对比分析
郁达夫涉闽诗文与“闽都”形象的构建
浅谈从“教教材”到“用教材教”——引导学生自主学习的尝试
粤港两地“流行音乐进教材”比较研究——基于花城版和港音版初中音乐教材的分析
高效课堂中语文教师的任务:把教材备厚,把教材教薄
万变不离其“宗”——管窥苏科版物理教材2011年修订版
浅谈对人教A版数学必修2的几点建议
创造性使用教材——"分数除法"也可以这样教
冀教版《义务教育教科书·数学》修订的整体思路
鲁教版《有机化学基础》(选修)“羧酸”教学设计
珍贵史料 见证“闽变”风云
"闽人不谙海道"之说辨析
对初中牛津译林版英语教材教学方法的探讨
“闽文化研究”栏目征稿启事