简介：张恨水在其《读书百宜录》中说：＂读书有时,亦须有地。＂以为＂秋窗日午,小院无人,抱膝独坐,聊嫌枯寂,宜读《庄子·秋水篇》;菊花满前,案有旨酒,开怀爽饮,了无尘念,宜读陶渊明诗。黄昏日落,负手庭除,得此余暇,绮怀万动,宜读花间诸集。……淡日临窗,茶烟绕案,瓶花未谢尚有余香,宜读六朝小品。＂读书果能如此,自然是人间美事。但仔细想想,亦未尝不是人间恨事。一恨其常人难得,二恨其未免太多情。典籍繁博,庄子已感叹＂吾生也有涯,而知也无涯。＂

简介：《苦儿流浪记》的主人公雷米是英国某世袭贵族家的长子，在他只有六个月大的时候．他的叔父为了霸占财产，偷偷将他丢弃在巴黎街头。他的养父巴伯兰将他捡回家，养到八岁后，又把他卖给了江湖艺人为泰利斯。从此，雷米开始了流浪小艺人浪迹天涯的生活。期间，雷米经历了许多事：他曾在漫天风雪的森林中受到野狼袭击；在矿井里遇到洪水的侵袭；险些因饥寒交迫冻死在花农家的门前……然而，不论环境多么恶劣，雷米始终抱着坚定的信念，凭着顽强的意志，克服了重重困难，终于与生母团聚了。

简介：摘要：本文将讨论多文本阅读和写作的结合，探索其在教育和个人学习中的重要性。通过阅读和分析多个文本，学生可以培养多元思维、批判思维和创造力，提高他们的语言表达和写作能力。本文将介绍几种有效的多文本阅读和写作结合的方法，并讨论学生如何为自己的写作作品收集和整合多个信息源。

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简介：摘要：随着语文新课程的不断改革，阅读理解教学逐渐跳出了传统教学框架，虽然还存在一些弊端，但还在不断改革和创新的过程中。阅读教学是教师、学生与文本之间的教学过程，是通过课程教程为依据进行有计划、有目的性，在教师的指导下进行的阅读多元化教学。阅读理解在小学的学习中是很重要的，阅读理解可以培养学生的自主学习能力。教学中开展阅读教学能使学生对文章有自己的思想和分析文章的能力，让学生明确知道分析文章的方法，用心去感受文章中表达出来的情感，通过不断学习提高自己对阅读的理解，这有利于提高学生的阅读理解成绩。

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简介：摘要：语文是学习中华优秀传统文化的主要途径，也是我国高中教育的必修课。在高中语文教学中，阅读与写作结合主要是通过让学生多阅读文本，安排模仿、改写、续写等课程，通过这种教学方式的应用可以有效提高学生的阅读理解能力，以及提升学生的写作表达能力。因此，在语文阅读教学期间，应采用多文本阅读读写结合的方式，促使学生可以更好地理解课文内容。

简介：亚太城市市长峰会由澳大利亚布里斯班市发起，会议秘书处设在布里斯班市。自1996年第一届会议举办以来，每两年举办一次，分别由澳大利亚和澳大利亚以外的城市轮流举办，至今已举办了四届。

简介：[摘 要]阅读是一种对文字信息感知、理解，进而产生共鸣的复杂心理活动和复杂的语言实践活动。它不仅是语文教学的一个重要方面，而且是作为一种重要的信息接受方式和特殊的交际方式而存在的社会现象，因此，培养学生的阅读品质就十分重要。

简介：摘要：科学技术领域的进步与社会经济发展水平的持续提升，均离不开全能型人才的助推。教育部门作为人才培养基地的重要指引者，推出了一系列的教育政策，着重强调教育信息化运用到学科教学中的可行性，以此能够提升学生的综合素养。基于此，本文首先提出信息技术与小学语文阅读教学融合的必要性；其次，作出了行之有效的解决对策，希望能够为助推学生的综合发展提供参考性的意见。

简介：摘要： 

简介：摘要：在高中英语教学中，名著阅读是一项非常重要的任务。然而，很多学生发现名著阅读困难，往往缺乏有效的方法来帮助他们理解和分析作品。因此，本文旨在研究高中英语名著阅读中读写结合的教学方法，并探讨其对学生学习的影响。

简介：摘要：在小学语文教学中，阅读与习作是相辅相成的，就像是语文教学的骨架，支撑着学生的语言素养发展。阅读是知识的输入，也是智慧的启迪，更是心灵的触动，习作是情感的输出，是思维的绽放，也是创造的开始。学生深入地阅读能够汲取丰富的营养，拓宽视野，激发想象，通过真挚的习作，学生能够表达内心的想法，锻炼逻辑，提升表达能力。在这个过程中教师扮演着至关重要的角色，需要引导学生走进文本，理解作者的匠心独运，指导学生用文字描绘世界，书写生活，让他们在文字的海洋中畅游，感受语言的魅力，在笔端流露出真挚的情感和独特的思考。

简介：摘要：初中英语学习中阅读是英语教学的重难点所在，做好英语阅读教学，可以帮助学生积累更多的词汇、语法以及句型知识，拓宽学生的英语视野，为英语写作积累更多的素材。在初中英语阅读教学中，教师不仅要做好阅读知识点的讲解，引导学生自主阅读，同时还应当为学生提供交流表达的平台，实现英语阅读的动静结合，保证学生能够深入理解所阅读的内容，优化英语阅读教学效果。

简介：各位亲,新的一年又开始了,《作文新天地》始终陪伴在你的身边。在新的一年里,你对我们有什么问题和想法,有什么期待和建议,甚至你的烦恼、心事,你的祝福,甚或你的宣言,等等,我们都一一欢迎你来信、来稿一吐为快,我们每期将择优刊登,刊出的读者将有机会获得精美小礼品一份。

简介：一谈到读书．我的话就多了!我自从会认字后不到几年．就开始读书，倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版构国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

简介：五年级是孩子的阅读出现性别差异的阶段，男孩子对热闹的、探险的、神秘的作品感兴趣，女孩子对情感细腻的、描写优美的、情调高雅的作品感兴趣。大人们一方面要尊重孩子的选择，另一方面要鼓励孩子阅读不同风格的作品。事实上，真正的儿童文学经典名著是适合不同年龄段的男孩儿女孩儿一起读的，如《夏洛的网》、《绿山墙的安妮》、《草房子》等。《你也能当发明家》是一本真正有趣的书，是说很多发明不是发明家冥思苦想的结果，而是不经意间的创造。看了这本书，相信那些有创造欲的孩子都会跃跃欲试，想当一个发明家。

简介：高尔基说"书籍是人类进步的阶梯",现在人类已经坐上了"电梯"。纸质书阅读率连年下跌,数字阅读率迅猛增长,迎头碰见的不是Book,而是Pad。电子阅读貌似在拯救阅读,让读书的人多了起来,然而快速、快感、快扔的浅层化数字阅读被认为对阅读本身造成了伤害。信息爆炸时代,我们到底需要怎样的阅读?

简介：摘要阅读教学在英语教学中占有很重要的地位，因为阅读教学的目标是培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。本文就高中英语阅读后教学活动优化策略作探讨。