简介：教育决策者多从社会发展的角度考虑教育改革，教师多从现实角度考虑教育改革，学校多从声誉考虑教育改革。新课改过高估计了教师的职业素养，教师职业素养在教师培养中其实并没有特殊培养。课程改革应基于教师的现实及发展空间大小而有序进行。

简介：针对微机距离保护阻抗动作特性现场调试不完整的现象，论文通过实例计算介绍了在现场手动调试微机距离保护完整阻抗特性的方法，指出现场调试时的特殊情况，以确保微机距离保护阻抗特性得到完整的检验。

简介：摘要心理阻抗在教育中指教育对象对教育所产生的抵触、排斥和反感情绪。在中等职业学校教学管理中，学生的阻抗心理现象是客观存在的，也是备受关注的问题。在教育教学过程中，如果出现了阻抗现象，就会降低教师对学生教育的有效性，导致教育教学在一定程度上的失败。

简介：摘要目的开展托幼机构儿童听力保健,探讨适宜的检查方法和预防措施。方法运用客观测试技术声阻抗,对我市幼儿园860名儿童进行听力检查。结果声阻抗鼓室异常图形检出率(B型为17.6%、C型为8.6%)共为26.16%。结论托幼机构集体儿童通过定期听力检查,可以尽早发现听力障碍问题儿童。

简介：列车荷载引发轨道结构及其下部桥梁结构振动,进而引发二次辐射噪声,其辐射噪声取决于桥梁的阻抗,一般桥梁阻抗越大,辐射噪声越小。就影响城市轨道高架桥梁二次辐射噪声的桥梁阻抗及振动传递函数进行建模和分析,讨论影响桥梁阻抗的因素,以期在今后的桥梁设计中考虑增大桥梁阻抗,从降低桥梁振动和减小辐射噪声的角度对桥梁设计进行优化。

简介：通过对全国十省市高中数学课程改革实施情况的调研发现，在数学模块课程实施中出现了课程理想与实施行为的背离，这是教师对数学新课程的阻抗。形成阻抗的原因主要有：教师教学和学生学习习惯、数学课程内容容量过大、考试评价的制约以及教师所拥有的知识不能适应新课程教学要求等。减少或消除教师对数学新课程的阻抗，既要从高中数学教学的现实出发，修改模块课程的设计，也要根据模块课程的设计要求来改造当下高中数学教学现实。

简介：科技领域按照竞争程度的大小可以划分为＂多人区＂＂少人区＂和＂无人区＂。本文以＂少人区＂＂无人区＂科技谋略为核心,阐述如何发掘科学领域的＂少人区＂＂无人区＂,以及怎样占领这些＂少人区＂＂无人区＂,并解释该科技谋略的应用技巧。

简介：接下来要出场的是小河马！它要去糖果店习甜甜的糖果吃，你能按照太阳→云→雨伞……这样的顺序，带小河马走到糖果店吗？

简介：9月10日，由涪陵区科协主办、区国土学会协办的《涪陵区第二次学术沙龙》顺利举办。涪陵区科协、区国土资源局、区国土学会、区工程师协会等24个学协会单位共s0余人参加。与会代表以《重庆市涪陵区北山坪8号危岩排危爆破研究》、《试论土地财政》等在会上交流发言。交流中与会者针对目前涪陵的实际情况、热点和难点与主讲人互动。沙龙学术氛围浓厚，收到了很好的效果。

简介：百丈珠帘挂险峰，澄湖秋水绽芙蓉。世间多少怡情景，都是天人造化功。

简介：安妮·雅各布森是《洛杉矾时报杂志》特约编辑、全球知名调查记者。她在创作《51区：封存60年的美国绝密军事基地档案》的过程中，采访了74位掌握这个秘密基地绝对第一手材料的人，其中有32位曾在51区生活和工作过。51区是美国国内最高秘密军事基地。该区位于拉斯韦加斯以北75英里的高原荒漠之中，美国政府从未承认过51区的存在．而这本书的出版，使秘密大白于天下。

简介：近日，万州区国土资源局会同财政、商务、公共资源管理等部门开展了该区2013年土地评估、土地审计和土地拍卖中介机构比选入围工作。为有序推进土地评估、审计、拍卖中介机构突出问题治理查处工作，该区多部门联合发文明确了开展中介机构比选入围的工作目标、工作机构、工作步骤、资格审查条件、比选评分标准和工作要求等，

简介：美术点评傅抱石的《过黄泛区》是一幅水墨淋漓、大气磅礴的水墨军史画，生动艺术地再现了1947年夏刘邓大军风雨中涉过黄泛区，挺进大别山开辟新区的情景。淡墨皴擦表现出暴雨淋漓，浓墨点染表现出解放军勇往直前。画面并不注重具体形象的描绘，而着重于整体意境的把握和渲染，

简介：工业和信息化部副部长杨学山在国家级两化融合试验区工作会议上的讲话指出：两化融合对企业竞争力提升的作用是十分明显的。三年来，第…批试验区充分发挥企业在两化融合中的主体地位，共支持试点示范企业1000余家。示范企业销售收入年均增长超过20％，工业产品技术含量和附加值有了较大的提高。

简介：自诞生之日，上海自贸区就得到中央鼎力支持。2013年3月，李克强总理鼓励在上海综合保税区基础上先行先试自由贸易园区后，上海自贸区“落生”明显加快。3个多月后的7月3日，国务院原则即通过了《中国（上海）自由贸易试验区总体方案》。一个多月后，中国（上海）自由贸易试验区正式获批。

简介：《会动的房子》是一本充满童趣和想象的图画书。小松鼠在树下的大石头上盖好了房子，结果房子一天换一个地方。房子来到湖里，眼看房子就要沉下去了。这时却露出一个乌龟的头。原来小松鼠把房子盖在了乌龟的背上。

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简介：主题区角活动理念孩子是什么样的生命个体？虽然我们都曾经是小孩．但当我们长大尤其进入社会后，常常会忘了“自己也曾经是小孩”。当我们面对小孩时，如果能回到过去．我们就会比较明白今天应该给小孩什么样的教育．用什么样的方式帮助小孩成长。这样，我们才能真切地回答我们希望自己的孩子长成什么样子这样的问题。