简介：此次高中课程改革的理念及操作运行都与模块的设置密切相关，甚至可以说，如果没有模块，此次高中课改的时代性、基础性和选择性等理念难以体现，也无法真正得到落实。

简介：为解决初中学生科学素养偏低，科学素养培育与学科教学、升学考试压力之间存在的不协调的问题，我校以“国和中学理科课程整合的模块化课程建设”项目作为课程建设的切入口，将初中部分理科课程内容进行整合，形成新的模块式校本实验课程，从而帮助学生完成知识的立体建构，同时让学生对实验的体验和认知从片面和割裂的状态到形成相对完整的实验模块，还原实验的完整性、系统性。为此，在学校课程计划的指引下，经过现状调研、发现问题、确立研究目标后，我们制订了研究方案，并根据研究需要组织部分综合理科教师形成了科学创新教研组，保障课程的实施。科学创新教研组根据学校项目研究方案的设计，开展了实践研究。

简介：模块课程实施是落实课程目标的关键环节，模块课程实施的问题直接影响课程目标的达成度。从我国高中新课程实践来看，有关模块课程的实施，存在着模块课程的偏差性解读、学科化倾向和非理性实施等诸多问题。解决好上述问题，将有利于高中新课程的顺利实施。

简介："宽基础、活模块"是我国原创性的一种职教课程模式,在努力地追求本土化特色的同时,力求弥补和完善我国职教课程开发理论与实践的不足.它主要通过"宽基础、活模块"的理论来构建职教的课程.本文首先是通过对"宽基础、活模块"内涵的把握和分析,其次是与国外三种高职课程模式,即世界劳工组织的MES模式、德国的"双元制"、加拿大CBE模式的优劣比较,最后审视"宽基础、活模块"的若干缺陷,从而使"宽基础、活模块"课程模式在我国得到进一步的应用和推广.

简介：

简介：TKT(TeachingKnowledqeTest,剑桥语言教学能力证书考试)是由剑桥大学外语考试部为母语为非英语国家的英语教师研发的英语教学能力证书,测试内容包括7个模块,每个模块对应一个独立的证书。TKT目前已经成为国际英语教学领域权威的教学能力测评标准。2006年TKT考试首次进入中国大陆,时任剑桥大学外语考试部中国区学术经理的张敏女士,为北京外国语大学网络教育学院、新东方等单位培训了首批TKT培训师。在总结多年TKT

简介：摘要：随着计算机教学在教育领域的不断推广，Photoshop应用软件也得到了广泛的应用。Photoshop是教学过程中常用的一款图像处理软件。Photoshop软件在教学中具有多方面的办公优势。Photoshop软件不仅可以进行绘画广告设计，而且还可以广泛应用于包装效果图以及海报等制作方面。本文将针对Photoshop课程模块化教学展开研究，从而切实提高课程的教学质量。

简介：摘要健康与社会课程模块是汕头大学医学院开设的一个全新的、综合性的教学模块。该模块打破了基础医学与临床医学、临床医学与预防医学相分离的课程设置，以全健康理念为核心，围绕"生物—心理—社会"医学模式为主线进行设计，构建了社会环境因素与健康、心理因素与健康、自然环境因素与健康、生物因素与健康、卫生服务与健康、健康教育与健康促进6部分的教学内容，旨在促进预防医学、临床医学等多学科的融合、交叉与渗透，加强对医学生全健康意识的培养。通过对学习中和学习结束的学生进行调查发现，新课程模块教学效果良好，同时仍然有提升空间。

简介：我们在地理模块课程的设计及其实施过程中，既要努力实现作为专业基础的地理课程价值，又要突出地理学科本身所应追求的课程理念，即关注学生的全面发展。强调地理课程的一般教育功能，注重知识、技能、情感、态度、价值观的均衡发展。

简介：

简介：在中职语文的学习中，可将其分为基础知识、应用写作、文学鉴赏、口语交际以及文本理解这五个模块。因此，对中职语文模块课程的学习评价也就是对这五个模块进行评价。过去的学习评价方式是比较单一的，现在我们要推行让学生成为主体并进行评价的评价方式。具体的评价内容要根据工作任务加以确定。本文将结合理论与实践，分析中职语文模块课程学习评价的具体实践，旨在更好地为学生服务。

简介：摘要：模块课程指的是包括知识、技能、态度教学与培训的课程，是2013年经全国科学技术名词审定委员会审定发布的教育学名词。而高中的化学课程将学生从宏观世界带入到微观世界，借助着许许多多的世界公认的符号、概念、模型来描述微观层面的物质，并创造出新的物质。化学在人类的进步过程中也是不可或缺的一个科目，无论是材料还是环境，无论是生命还是能源，都扮演着重要的角色。因此，高中化学模块课程有效教学地研究非常必要。

简介：摘要：近年来，习近平总书记曾在多次重要会议中对课程思政引导课程教学的重要性进行强调，倡导职业技术院校学科教学与课程思政的深度融合。因此，现阶段关于课程思政与学科教学相融合的课题研究不断增加，但截至目前，所取得的相关研究成果，有效性还有待进一步提升，课程思政教育表面化问题显著。中职英语基础模块课程教学作为中职英语教学的重要支撑点，其与课程思政的融合自然备受重视。

简介：摘要：体育课程不仅能够强身健体，更是培养学生意志品质、团队合作精神以及社会责任感等思政元素的重要载体。传统的体育课程在思政融合方面存在一定的局限性，随着信息技术的发展，SPOC（小规模限制性在线课程）模式为体育课程的改革提供了新的机遇。模块化的SPOC课程设计能够更加灵活地整合课程思政内容，满足不同学生的需求，提高体育课程的思政教育效果，这对于全面提升学生的综合素质具有重要意义。

简介：该文针对新闻采编与制作专业课程体系设置与社会需求脱节的现状,试图从新闻职业（岗位）群的职业行为及能力需求出发,构建＂基础课程＂与＂专业方向模块课程＂相结合的专业课程体系。

简介：摘要新课程改革下，越来越多的教学模式与方法应用到实际教学过程中，促进了高中音乐教学质量与效率的提升。本文首先对高中音乐新课程改革模块教学进行介绍，然后提出模块教学在高中音乐课程中的应用策略，供有关人员参考。

简介：在高职教育快速发展的背景下，为适应高职各专业对线性代数基础课的多元化需求，需对该课程内容、教学方法和手段进行全新设计。文章提出了以线性方程组求解为主要目标、矩阵及其初等变换为主流方法、融入建模思想和信息技术的教学模块设计方案，并论述了各主要模块在高职教学中的特征与设计思路。

简介：摘要本文通过运用查阅文献资料和逻辑分析等方法探讨了模块教学的概念与特点，分析了开展体育与健康模块教学的优势，同时提出了目前开展体育与健康模块教学的运行条件与存在的问题，以期为更好地认识模块教学理论，合理地开展体育模块教学提供依据。

简介：摘要综合高中是一种融普通高中与职业高中为一体的办学模式。模块课程在综合高中实施符合综合高中的发展方向和培养目标，不仅有利于学生、教师、学校的发展，也使学校管理更为便利。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，教育的重要性逐渐显现。教育改革实施过程中，体育课程也是教育发展中的重要方面，体育教学能够在人才培养以及提高教育质量方面做出重要贡献。本文将探讨高中体育与健康课程发展中规律，提高体育教学合理性和科学性。