简介:摘要情感具有以情动人的感染性特点,良好的情绪,积极的情感教学不仅能正常发挥教师的业务水平,而且能引起学生愉快、肯定的情绪体验,使其精力充沛、兴趣盎然、积极主动地完成学习任务。作为教学活动的一个基本要素———学生,是构成教学活动中丰富而复杂的情感现象的源点。由此可见教学情感在课堂教学中具有重大意义。
简介:摘要随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科互利的一种教学模式。本文针对信息技术与其他学科整合过程中出现的问题谈了谈自己的几点体会。