简介：校企合作是培养应用型技能人才的重要途径,而平衡各个利益相关者的利益是校企合作的关键.文章对校企合作中各个参与主体之间的利益诉求做了深入分析,并对校企合作利益主体间的作用机制做了进一步探讨,在综合多元利益相关者利益诉求基础上,提出校企合作多元共赢发展的策略,旨在推动高职院校校企合作长效发展.

简介：摘要 ：院校与部队开展联动教学活动，有助于军事人才与部队实际相结合，提高军事人才培养的质量，并推动军队任职教育的深入改革，促进现代化信息教育条件下的军事训练的转变。为了适应认知教育的特点和规律，部队与院校教学力量的结合，需要依靠多方面的联动协调，同时构建一个科学的联动合作平台，不断完善相关运行机制，从而适应新的军事斗争形式。

简介：摘要：在总结以往工作经验的基础上，加强内部建设，激发自身活力，努力拓宽党员教育阵地，丰富党员教育载体，以加强内部建设为重点，打造精品活动为主线，规范日常工作，加强对外宣传，立足于以下工作，层层展开，逐步落实。党建工作依托党员之家管委会，不同以往的建设管理任务。党员之家成员拿出更加灵活、务实的措施，整合、学习以往资料，不断提高自身素质，积极主动地开展日常工作，通过一系列规章制度的完善及有效推行来提高管理人员的管理能力和服务水平。

简介：摘要：我国近期出台了一系列新的教育政策，开始大力扶持职业院校的发展。高等职业教育院校旨在为我国培养一批高素质的职业技术人才，同时作为为新时代培养高素质劳动者的中坚力量，高等职业院校近年来在德育教育与劳动教育发展的道路上砥砺探索着。德育教育与劳动教育并重，促进二者有机联系，才能够更好地帮助学生树立正确的价值观，进行全面良好的教育，促进学生成才，为国家提供的人才基础。现本文就对高职院校德育教育与劳动教育联动路径进行浅谈分析。

简介：构建“政府引导、协会指导、企业参与、学校为主体”的高职院校集团化办学模式，是提升高职院校人才培养质量的重要途径。集团化办学模式适应区域产业结构升级调整的需要，对于优化资源配置，提升高职院校的聚合力，发挥集群优势，有着重要的实践意义。如何使高职教育集团化办学成为发展高职教育的有效形式，是值得深入研究的课题。

简介：分析高职院校招生与就业的现状，指出具体工作中的突出问题，并提出构建招生与就业联动机制的重要性。文中给出了具体构建策略与实施方法，为高职院校普遍面临的“招生难”问题提供了有益的借鉴。

简介：高职院校学报普遍存在稿源不足、作者层次不高、学术影响力差、社会评价不高、生存发展空间狭小等问题;根本原因是高职院校学报办刊,学术组织评刊,在职称评定和科研考核中用刊,都是基于普通高校知识创新价值取向。高职院校学报的根本出路在于按照高职教育知识应用与转化价值取向,建立特色发展的办刊、评刊和用刊联动机制。

简介：品牌专业建设和实验实训室建设只有建立起良好的联动关系才能促进品牌专业建设健康发展，从而提高高职教育人才培养质量和服务社会的能力。通过对品牌专业建设与实验实训室建设之间专业定位、师资队伍、课程体系、培养方案、实训条件、教学质量等联动因子的分析，建立了品牌专业建设与实验实训室的课程体系与教学内容，专业的师资队伍与实训技能，教育质量与实训条件，人才培养方案与实验实训教学改革的联动关系，并以盐城工业职业技术学院的现代纺织技术专业建设为例，从专业培养目标定位、优秀教学团队、“双线并行”的课程体系、创新型国家化实训平台等方面定位研究实验实训室建设。

简介：摘要：目前高职院校招生与社会就业间的矛盾日益凸显，在这种形势下，高职院校招生与就业制度改革势在必行。高职院校要想健康持续发展，建立招生就业联动机制是必然选择。现就目前高职院校招生、就业现状及两者间的矛盾进行剖析，在此基础上指出构建招生与就业联动机制是最佳方案，它能从根本上解决毕业生就业难的问题，提高招生生源质量，树立就业品牌，实现招生与就业间的良性循环。

简介：【摘要】实践育人作为高校教育教学的重要方式，各高职院校开展了多种多样的实践活动，但在具体落实的环节上面还存在一些不足，针对这些问题与意义本文提出了“校企协同、校政协同、校校协同、校家协同(四协同)”的实践育人体系，形成全员、全方位、全过程的实践育人模式，从而促进了学生“德智体美劳(五联动)”的全面发展。

简介：摘要:在新时期，高职院校的人才培养既要注重知识和能力，又要注重情感、价值观的培养。只有如此，才能更好地适应国家、社会对人才的需求。如何在高职院校教育中实现人才知识、能力、情感态度、价值观等方面的协同发展，是当前高校人才培养工作中亟待解决的问题。本文以此为基础，结合高职院校德育教育和劳动教育的联动工作，分别论述了“两个”教育工作的“联动”要解决的问题和对策。

简介：高职教育的核心任务在于培养学生的职业素质,而新形势下蓬勃发展的专业社团活动成为了培养学生职业素质的重要途径之一,这为职业素质研究开辟了一个崭新的角度：本文将以专业社团活动为切入点,围绕制约其职业素质培养功能发挥的＂人、财、地＂三大主要问题,运用系统解决问题的思路,构建学生专业社团活动的＂人、财、地＂整合联动模型,探索提升高职院校学生专业社团活动的职业素质培养功能的对策。

简介：教学、科研和社会服务是高校的三大功能，从院校的协调发展来说，三者有着内在的统一性。分析当下高职院校教学、科研和社会服务存在的诸多问题，并结合高职院校的特色，提出建立教学、科研和社会服务联动机制的动因和必要性，并从追求“教学卓越”、提升产学研结合度、丰富社会服务内涵和重视院校文化建设四个方面展开论述，以此探索提升教学、科研和社会服务联动的策略和方法。

简介：实习与就业基地建设是高职院校实践教学的重要环节,但现实中实习基地和就业基地存在脱节的情况,加强顶岗实习与就业基地联动建设机制的研究,促进实习基地与就业基地相互转化,是切实提高学生实习效果和就业质量的重要途径。

简介：摘要：随着社会的发展进步，高等教育在我国的地位和作用逐渐受到重视。高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要渠道，对于促进就业和推动经济发展具有重要的作用。然而，当前高职院校学生就业形势严峻，存在着就业与招生、培养之间缺乏有效联动机制的问题。因此，本文将提出高职院校学生就业与招生、培养的联动机制构建方法，希望增强机制构建效果，促进学生获得健康发展。

简介：摘要：技校生是一个特殊的群体，甚至是一个相对弱势的群体。加强就业联动机制，构建和完善技校生自尊、德育、人格、技能、文化的教育体系，规范符合技校生实际情况的教育方案和方法，是值得我们教育工作者不断研究的课题。基于此，本篇文章基于技工院校招生就业联动机制构建的方法进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着我国制造业强国战略的实施，产业结构不断调整优化和升级转型，新产业、新技术对专业人才的需求结构和能力素质提出了更高的要求。国家将高职院校的发展提到前所未有的战略高度，并出台多项政策要求职业教育努力促进校企合作，不断深化改革，顺应时代的发展。作为应用型人才培养的主阵地，高职院校应与企业进行深度合作，构建适应市场需求发展的实践育人共同体，具有重大的意义。

简介：离合未踩到底，就换挡，发生异响，对车有多大损害？

简介：分析了高职院校教学、学工、产学、就业等部门与学生就业工作之间的关联,强调了以就业为导向是高职院校的办学特色和理念。探索如何建立各职能部门联动机制,提升学生的就业能力。

简介：摘要职业院校物流专业建设应与区域产业发展相适应，文章从分析成都区域物流产业的现状及特点，以及物流专业设置与区域产业发展的相关性，提出物流专业建设与区域产业联动发展的建议，职业院校应适应区域产业发展趋势，结合物流行业规范和职业标准，建设适应性的物流专业课程体系及方案，以培养满足企业需求的高素质技术技能型物流人才。