学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:“晋江经验”是晋江广大人民群众在探索县域经济社会科学发展道路上创造出来的实践产物,也是习近平总书记当年在福建工作期间身体力行群众路线过程中提炼出来的精神财富。“晋江经验群众路线之间具有紧密的内在关系,“晋江经验”始终体现党的群众路线的基本要求和精神实质,党的群众路线不断推动“晋江经验”创新发展和完善。“晋江经验”本质上可以说是党的群众路线在晋江大地的生动实践。

  • 标签: 晋江经验 群众路线 时代要求
  • 简介:迄今为止,互联网金融并没有专门的理论做支撑。马明哲先生提出的互联网让世界更小了。是一个渐进发生的现实。小世界理论使得客户和服务被压缩在更紧密的空间,更依赖客户之间的自我学习和相互传播,客户迁徙的速度更快,声望风险和流动性风险更大。

  • 标签: 个人金融 小世界理论 流动性风险 平安 自我学习 互联网
  • 简介:地方政府创新扩散研究的目的主要是为了探究政策创新扩散的动机框架、机制和模式等。这对于政策实践政策理论的发展都非常重要。尤其是对于中国而言,当前政策变迁频繁且影响深远,亟须通过理论研究来对地方政府创新和扩散过程提供理论解释。但是,直接照搬西方理论并不可取。当前中国地方的政策试验层出不穷,对于这些政策现象所处的环境、参与主体、政策本身特征以及政策过程等问题的研究有助于学者取得重大理论突破。在此基础上,学者可以向既有的经典理论框架提出挑战。只有掌握规范的研究方法,并与国际理论前沿积极对话,才能提升自身能力并提出令人信服的理论假设,从而实现本土化理论创新并掌握国际学术话语权。

  • 标签: 地方政府创新扩散 中央与地方关系 公共治理 全面深化改革
  • 简介:摘要如何让实习同学在短时间内学习掌握药库工作的理论知识和操作技能,带教老师的带教态度和方法及实习同学的学习态度都很重要。

  • 标签: 药库 实习带教 经验
  • 简介:我们如果无法说明心灵外部世界的关系,那么就不能为知识成立的条件提供合法性依据,由此在心灵如何认知知识如何构成之间就会形成一种张力。这种张力可以回溯到笛卡尔哲学传统中,其实质问题是要去说明思想世界如何联系、知识世界之间的关系如何确证。分析哲学在语言世界的二分中曲折地表现出心灵知识之间的张力。经验主义主张,经验是知识前提,要求反思经验在知识条件中各种角色的合法性。该问题源自心灵如何以及在何种程度上接纳经验的问题。哲学家们愿意在科学主义、自然主义的先验哲学层面上追问心灵的属性,并为知识构成的经验基础的合理性作出说明。

  • 标签: 经验知识 自然主义 心灵 外部世界 哲学传统 实质问题
  • 简介:作为面积狭小、资源稀缺的岛国,新加坡的繁荣富强离不开其科学务实的职业教育。新加坡职业教育的品牌优秀,是新加坡教育的主体,也是经济发展的支柱。新加坡职业教育的生命力得益于其职业院校舒适的校园环境、优良的校风文化和强有力的资源整合。这些有利因素对我国职业教育改革和发展具有重要的借鉴意义。

  • 标签: 新加坡 职业院校 环境 校风 资源整合
  • 简介:“以房养老”在发达国家作为一种金融创新产品,已成为多层次养老保障体系的重要组成部分。中国引入“以房养老”的理念多年,一些市场机构也积极尝试开办具体业务,在舆论引导、经验积累方面奠定了一定基础。当前,中国老龄化快速发展,城市家庭住房拥有率较高,针对一些存在现实需求的家庭开展“老年人住房反向抵押养老保险”试点已经具备基本条件,同时也面临传统养老观念、产权期限、房价波动和配套机构缺位等障碍因素。应由政府主导,创造规范、有序的外部环境,鼓励市场联动,开发切合中国国情的“以房养老”产品,促进老年人生活质量的提升。

  • 标签: “以房养老” 老龄化社会 养老保障体系 “倒按揭”
  • 简介:发轫于20世纪60年代的“枫桥经验”是依靠人民群众就地化解社会矛盾的成功典范,经久不衰、历久弥新,具有巨大的引领示范作用辐射推广价值.警调衔接依托公安机关与人民调解组织的协调联动及时解决矛盾纠纷,契合“枫桥经验”的基本内涵、精神实质时代特征,是“枫桥经验”的创新发展,显示了其深厚的时代背景价值基础.坚持警调衔接,既是贯彻落实“枫桥经验”的具体实践、生动体现,也是正确处理人民内部矛盾、构建社会主义和谐社会的有效途径.

  • 标签: “枫桥经验” 警调衔接 矛盾纠纷
  • 简介:本文基于对青海双语教育中"夹缝中的文化选择""开放-融入式教育"等地方经验的理解,分析族群性、情境性双语教育的关联度,分析双语教育在推动当地经济社会发展、加强民族团结、维护国家统一、提升整体公民素质等方面发挥的积极作用,提出依地区差异确立双语教学模式的观点。

  • 标签: 青海 本地经验 双语人
  • 简介:培养教育博士应坚持以理论和政策为依据,以实践能力为宗旨,以价值引领和实现为目的。目前,教育博士能力培养的困境主要有认识偏颇、质量不高、课程设置不合理和教学缺乏对实践能力的培养等。为此,应采取转变教育观念、优化课程设置和改革课程等对策。

  • 标签: 教育博士 研究能力培养 对策
  • 简介:20世纪上半叶刊布于中国期刊上的"苏俄通讯",是马克思主义中国化的新闻文本。数量众多的"苏俄通讯"总结了苏俄社会主义革命建设的经验,提出了苏俄经验"中国化"的主张,如中国在经济上实行计划经济,在政治上实行无产阶级专政,在教育上推行社会主义文化教育,在生活上推行共产主义生活方式。中国接受苏俄经验,坚持走社会主义道路,就必须把苏俄经验本国实际相结合,同时学习苏俄民众的埋头苦干精神。

  • 标签: “苏俄通讯” 苏俄经验 “中国化”
  • 简介:摘要目的为了满足病人得到及时、有效的治疗,设计合理的工作流程。方法运用集中静脉穿刺,记录实施后三个月内一次静脉穿刺成功率、投诉率、护理差错发生率、病人满意度等,去年同期的座位旁静脉输液比较。结果运用集中静脉穿刺一次静脉穿刺成功率为95%,投诉率0.1%,护理差错发生率0.1%病人满意度98%,运用集中静脉穿刺前后比较,均平p﹤0.05,差异有统计意义。结论集中静脉穿刺明显提高工作效率,减少人力消耗,提高工作效率,保持护士良好形象,提高和改善护理工作质量,降低护理纠纷,提高病人满意度。

  • 标签: 临床 治疗 护理
  • 简介:中共历史上几次整风运动的经验和启示主要是:整风运动是克服党内矛盾的阶段性重要组织生活形式;整风运动一定要与科学的批评自我批评相结合;整风运动必须坚持群众路线,但不宜搞成"政治运动";整风运动必须有正确的路线方针并且要有充分的理论准备;整风运动要突出党的领导作用,但同时要以法律和制度建设为保障;整风运动要有超前意识并注重形成长效机制。

  • 标签: 整风运动 经验 启示
  • 简介:当今世界,作为各国战略定位和政策选择基础的产业安全问题,已成为制约各国民族经济发展的核心问题.世界主要经济体都非常重视维护自身的产业安全,并将产业安全立法和制度建设纳入国家战略层面.为探求维护我国产业安全的策略、促进经济持续快速健康发展,本文通过调研国外产业安全,进行比较和借鉴有利经验,提出了充分发挥政府宏观调控职能,政府、产业界及企业间密切配合,结合中国经济的实际情况加以创新,使产业保护手段法制化和体系化,重视技术引进和技术创新,在产业保护的过程中优化产业结构的建议.

  • 标签: 产业安全 国际经验 借鉴
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:课堂写作中,在拿到一个题目的时候,如果这是命题作文,首先要做的就是对这个题目进行发散性思维。然而发散性思维是需要训练的,这种训练可以在平时的阅读中进行培养,而作者自己写作素材的积累可以算是培养发散性思维的前提。

  • 标签: 写作经验 发散性思维 课堂写作 命题作文 写作素材 训练
  • 简介:7月7日至12日,我有幸参加了重庆市中小学名师专业论文写作高级研修班学习。短短六天,分享了一道又一道精神大餐,丰收、喜悦,难以言表。培训策划的精细、过程服务的完美、课程逻辑的顺畅、师生互动的精彩……这一切,都深深地印在了心底!于我而言,本次培训最大的收获是进一步明白了经验主义的片面性和局限性。其实,

  • 标签: 专业论文 精神大餐 高级研修班 有无法 班额 日至
  • 简介:潇潇是中班时插入我班的.一开始我们就发现他与其他孩子明显不同:任何情况下(不论对错),他都会大声反驳别人、为自己辩解,喜欢对任何现象发表自己的观点,随时表达自己的想法(不分场合).这让班里的老师很不适应:这个孩子太自以为是、强词夺理了.而我则认为,虽然潇潇表达时不注重场合,不讲究对错,但他善于思考,敢于发表自己的观点,是一个聪明、自信的孩子.作为教师应该帮助他明理,而不是抹杀他的个性.顺应其个性,转变其表达方式才是对潇潇最大的帮助.

  • 标签: 个体经验 尊重 孩子 个性 老师 明理
  • 简介:10月9-10日在北京举行,由中国社会科学院哲学研究所主办。来自北京大学、香港岭南大学、中国人民大学、复旦大学、北京师范大学、武汉大学、山东大学、中国科学院大学、山西财经大学及华东师范大学的40余名学者参加会议。会议发表论文14篇,内容关涉麦克道尔的概念论,也关涉诸如经验、语言、理性、行动、信念、意向、意向性、知识等论题,还关涉相关的哲学史(休谟、维特根斯坦)或哲学传统(大陆哲学、中国哲学)。

  • 标签: 中国社会科学院哲学研究所 概念论 麦克 经验 北京大学 香港岭南大学