简介：非政府组织在影响国际关系中发挥了重要作用,并进行相关倡导性活动。在考察关于非政府组织身份的基础上,对国家将非政府组织纳入权威性决策的方式进行归类。接着探讨非政府组织在国际法上的地位和非政府组织在过去一个世纪里是如何改变国际法的。通过对非政府组织参与国际活动的民主正当性这一持续争论加以研究,并且试图澄清这种参与的正当性的概念性基础,就政府间决策者是否有义务咨询非政府组织这一问题进行阐述和总结。

简介：一、境外非政府组织管理缺位问题的现状随着中国经济社会的发展,中国公民社会的发展状况严重制约着境外非政府组织在华发展,二、境外非政府组织管理缺位问题的原因分析中国境外非政府组织管理缺位的原因很多

简介：2011年11月19日-12月1日．中国国际交流协会邀请了波兰“欧洲之友”基金会、“波兰家园”公民协会、保加利亚民主研究中心和塞尔维亚国际政治经济研究所等4家中东欧国家的著名非政府组织的14名代表来华参加“了解中国”（SeminaronKnowingaboutChina）考察团。在13天时间里，代表团围绕中国改革开放以来的政治、社会和经济发展情况，赴北京市、河南省和江苏省进行了考察。外方普遍认为访问取得实际效果，回国后又纷纷致函我会。现将部分函件内容摘译如下：

简介：摘要和谐社会的建设离不开非政府组织的积极参与。当前我国非政府组织虽然得到了前所未有的发展，但仍然面临着很多问题。造成这些问题的原因是多方面的，既有政治方面的原因、也有经济和文化方面的因素，更与公民社会自身的不健全有关。为此，需要我们从法律法规、政府、社会、国际以及非政府组织自身等各个方面来探索相应的对策措施，以期充分发挥非政府组织的社会功能。

简介：地方政府在处理突发性事故方面有诸多局限性，而非政府组织的出现有利于改变这种局面。但非政府组织的发展仍存在一些阻碍与局限，因此，需要完善我国的环境应急管理制度

简介：在群体性事件治理中，政府扮演着重要角色，但是自身的局限性使其困难重重。同时，社会日益多元化的发展趋势也决定了群体性事件的治理不能单单依靠政府，必须构建多元治理机制。当前，非政府组织正以独特的功能优势填补着政府因能力不足造成的“管理真空”，成为我国群体性事件治理中的一支重要力量。

简介：在提供有特色高水平的教育服务上，我国政府部门和民办学校为了更加自觉、更为主动、更用合力、更有作为地推动民办教育改革和发展，无论从理论还是实践看，双方都显现出互动合作的新型关系特征。政府部门为构建这种互动合作关系，需要明确有关政策规定，夯实大力扶持和规范管理民办教育的法规依据；健全各类工作机制，有效履行政府发展民办教育的重要职责；培育规范中介组织，拓宽共管共促民办教育发展的空间；综合运用各种手段，提高政府的民办教育管理和服务能力。

简介：本文使用2001～2008年全国31个省市自治区学前教育事业发展时间序列数据和2008年截面数据刻画我国民办学前教育发展的省际差异，并通过多元回归方法分析民办4学前教育规模占比与地方政府财政投入、管制措施之间的关系。在控制经济和其他社会发展因素的情况下，研究发现：（1）地方政府对学前教育的重视程度（以财政性学前教育经费占财政性教育经费的比例来测量）以及对学前教育的财政投入努力程度（以幼儿园生均预算内经费支出在人均财政支出的占比来测量）均与民办学前教育发展规模占比存在显著负相关关系；（2）对民办幼儿园的管制措施（注册登记、收费管理及综合整治“黑园”等）显著影响民办幼儿园的规模占比。这些发现证实我国民办学前教育的省际差异与地方政府对学前教育财政投入努力程度有关，也与地方政府对民办幼儿园的管制措施．有关。如何通过财政投入和管制扶持措施调整民办与公办学前教育机构协同提供数量足够且有质量的学前教育服务是我国各级政府面临的严峻挑战。

简介：话语权是一个国家软实力的重要方面．无论是美国、俄罗斯、挪威、新加坡等主权国家。还是原先不属于国际政治游戏场中的跨国公司、非政府组织、媒体等，都在谋求左右国际舆论导向的话语权，并积极谋求将自己的特定话语巩固为国际社会普遍接受的游戏规则。从某种程度上说，国际政治日益变成了“话语权政治”。其中，非政府组织由于其特殊的地位与性质，作为政府的补充，在争取国际话语权的过程中有着突出的表现。

简介：<正>郑州师范学院,经由学校的领导班子和全体教职工生,多年来携手同心、惨淡经营、不断奋斗,终于于2010年3月18日被教育部批准正式设置了。一进贵校,便有一种祥和、蓬勃的景象扑面而来,受此感染,即兴赋了一首小诗,谨表祝贺:"日暖莺啼绿柳长,大河破冻水泱泱。无边春色花千树,最是斯园桃李芳。"贵校升本成功是一件可喜可贺的事,但仍有个角色转换、理念提升的问题。我今受于向英书记

简介：本刊讯“对有偿补课、有偿家教的教师和学校，坚决从严查处。屡教不改的教师个人，不仅三年内职务评聘和评先评优实行‘一票否决’，并且报请有关部门注销其教师资格证，同时还要给予党纪政纪处分；屡教不改的学校，年度考核实行否决，校长、书记要‘下岗’，民办学校则取缔其办学许可证。”这是宜章县中小学校校长们在9月24日规范办学行为工作会议上学习的、回校后要向每一位教职工进行传达的《宜章县规范办学行为“十个严禁”》文件中的内容。暑假期间，该县启动师德师能师风主题集中教育活动。针对当前教育中存在的、群众意见比较突出的不规范办学行为，该县综合上级文件相关规定，反复酝酿、讨论，制定了《宜章县规范办学行为“十个严禁”》。

简介：县级老年大学是整个老年教育网络中一个重要的组成部分，办好县级老年大学，对构建终身教育体系，弘扬和传播先进文化，加强社会主义精神文明建设和构建和谐社会，具有非常重要的意义。创新思路，探求县级老年大学办学形式，是当前开化县发展老年教育事业的重要课题。

简介：大学校长具有构建办学理念的使命和义务。我国高等教育管理体制和大学校长缺乏教育家精神两种交互因素共同导致了我国大学办学理念的缺失，而“合法性”机制能对此作出较为合理的解释。大学校长构建办学理念需要积累和调动教育家精神，主要包括使命感、价值领导力、谦卑等。

简介：针对多校区办学存在的散、全、杂、大的特殊性，本文提出了要把握好集权和分权的临界点，提高教学管理的效率；采取积极措施，化解高校债务危机，增加教学投入；切实提高教学质量，深化学校内涵发展的建议。最后特别提出要加强数字化校园建设，以提升多校区教学品质。

简介：大学传统与大学的发展历程有着紧密的联系,世界一流大学大都非常重视传统,并且能够在办学过程中很好地体现他们自身的大学传统。反观我国的著名大学,在长期办学过程中虽然也形成了自己的传统,但是在后期的办学实践中却被人们忽视。从他们的办学实践可以看出,大学对待传统的态度影响着大学的办学质量,在大学的建设过程中,要重视传统的力量,把大学传统变成一种提升大学办学质量的软实力。

简介：校企合作，作为区别于学校、企业和社会本位模式的职教发展模式，是基于市场和社会需求为目标导向、职业院校和企业双方共同培养人才的一种方式。它实际上指的是职业教育为满足企业人才质量需要，而进行实践办学的一种可以效仿发展样式，是在社会教育和培训合格劳动者的目标下，开展的职业院校与企业、行业、服务部门等校外机构之间合作的标准样式，其基本要义是强调学校与企业充分利用对方的优势资源进行多方位的合作，以保证人才培养的规格和质量。通过这种合作方式，将学生的理论学习与实践操作或技能训练紧密结合起来，以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点，为社会输送高素质的应用性人才。

简介：鄂西北大山区农村地广人稀，改革开放后，农村一大批青壮年纷纷离开家乡农村进城务工或从事经商，导致农村人口的自然下降，使农村适龄儿童逐渐减少。上世纪七十年代中后期部分行政村还有初级中学，到了九十年代初期一个乡镇至少有两所初级中学，每个行政村都有完全小学。而今，一个乡镇只保留了一所初级中学，有的初级中学三个年级只有几十个学生，

简介：“特色”一词在官方正式文件中出现的时间并不是很长。1993年，国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要走上全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，面向提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展，学校办出各自的特色。”在此，首次将学校发展与特色联系起来。近年来，创办特色学校巳成为中小学教育理论和实践研究中普遍关注的一个问题。

简介：随着中外合作办学的在我国的蓬勃发展，给中方合作院校的入学教育工作带来了新的挑战，结合合作办学实际，分析合作办学学生的特点，积极探索入学教育的新模式，对当代大学生的成长成才有重要意义。

简介：近年来,赤壁市政府采购工作始终坚持＂阳光下的交易、规范化的运作＂的总体理念,按照＂上规模、抓规范、建机制＂的工作思路,求真务实、开拓创新,在实现政府采购由规范财政支出行为、提高资金使用效益向发挥政策功能和市场导向作用转变方面迈出了坚实的步伐,政府采购工作取得了显著成绩。