简介：君子何叹,大同小康,货力为己

简介：君子何叹,大同小康,货力为己

简介：或许《礼运》篇关于孔子向子游讲论,但是孔子讲论,孔子矢志追求的是建立文、武、成王、周公时代的那种社会政治秩序

简介：郭沫若把孔子向子游讲论,从字面上讲就是参与蜡祭并担任蜡祭的助祭人,之义确指为

简介：很多人认为补药可以养身体、除病恙，可以生精、补血、抗衰老。其实，这是片面的认识，滥用补药也会引起祸端。

简介：我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不是这样呢？

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简介：<正>轻绳的连接有两种方式:结点与非结点连接。当轻绳为结点连接时,被连接的轻绳应视为几段,每段轻绳的拉力大小和竖直方向的夹角可能不同。当轻绳为非结点连接时轻绳应视为一段,绳中的拉力大小相同,与其对称轴线的夹角也相同。正确区分结点与非结点连接,往往成为解决问题的关键。

简介：佛祖都不在的地铁一号线上,被挤成纸片的男青年正在用手机刷资讯，戴着镜框的女青年接着薄薄的书快速浏览……尽管阅读的空间和时间被匆忙的生活不断挤压，阅读行为本身却始终存在。可是在不经意间，也悄然发生着变化：现在已经有68％的人选择了移动阅读，而纸质书籍的外观更加精美且便于携带……这些内容丰富，犹如零食般灵动随意的阅读内容和形式，让阅读大餐更加自由多元。而你，不妨也来尝尝阅读的“轻口味”吧。

简介：连续忙碌十几天后,挤出半日之闲,到资料室书库去翻阅旧日期刊,用以转换思绪,以之解乏。在尘土颇多的书架上,一眼就看到了《上海周报》的合订本,那是在抗日战争中,上海市区成为被日本侵略军包围的孤岛,早经胡愈之等创议筹划,后由恽逸群主编的这份周刊。限于当时的特

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简介：【摘 要】 目的： 观察脊柱侧凸特定运动疗法在轻中度特发性脊柱侧凸患者中的临床效果。 方法： 选择本院门诊在 201 7 年 8 月 ~2018 年 8 月之间收治的 106 例轻中度脊柱侧凸患者，将其随机分为两组。实验组予以脊柱侧凸特定运动疗法，对照对照组予以常规健康宣教，比较并分析两组患者的干预效果。 结果： 两组患者干预前其平衡系数及生活质量评分均无显著差异， P>0.05 ；康复干预后实验组患者的生活质量评分和平衡系数较与对参照组提高患者比较均明显更高，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 在轻中度特发性脊柱侧凸患者治疗中应用脊柱侧凸特定运动疗法，不仅可有效阻止最大 Cobb 角增高，还可以改善其生活质量，值得应用。

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简介：摘要苏派建筑的门楼集中体现苏派建筑的艺术特色，门楼上的匾额用语折射出苏州一带的风土民情与文化内涵，在众多的匾额用语中涉及到礼教文化的题词众多，显示了苏州一带崇礼尚德的思想意识。

简介：当下中国的法律论证因为对逻辑或论辩的过分倚重而忽视了论题学进路,造成了法律论证的偏颇状态。从思维的层面,论题学思维以“个别化的方式”思考和具备实践之知的品格而与法律论证存在契合性。从方法的角度看,论题有助于构建论证,一方面,从形式上规定了论证的逻辑结构;另一方面,从内容上提供论证的前提、帮助寻找论证资料、提供具体的论题和可接受性结论。论题学并不构成对法治的破坏。在中国语境下,在规范论证的前提下引入论题学进路,可以实现开放体系下的法律论证。

简介：摘要;目的：探究将单侧肩袖修补治疗运用至双侧肩袖撕裂患者中时对非手术侧肩袖的影响。方法：截取2022年7月至2023年6月时间范围内院内检查结果确诊为双侧肩袖撕裂患者，合计例数60例，分组运用双盲法原则规定，不同组别各自30例介入，对照组所加入实验患者依循常规治疗干预，观察组所加入实验患者则运用单侧关节镜下肩袖修补术治疗。结果：选入实验的患者经评估其肩袖撕裂疼痛度评估值不具显著差异（P>0.05），治疗后对照组所参与实验患者疼痛度评分展示更低（P<0.05）；观察组所加入实验患者受治疗后肩袖撕裂程度展示更高（P<0.05）。结论：对予以确诊的双侧肩袖撕裂患者运用单侧肩袖修补术治疗会造成非手术侧肩袖撕裂情况加剧，反而采取保守方式治疗能够降低患者的疼痛程度，更有利于肩袖撕裂的愈合，可为临床医学提供资料参考。

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简介：现状：“非遗”及其传承人的申报工作，取得了显著成绩。然而，有的“非遗”及尚未申报的一些传统民间项目，正面临着失传的境地。如徽剧、傩剧、目连等地方剧目，叠罗汉、打钟馗、板凳龙等民俗表演和放飚灯、扎焰火、赛龙舟等民问喜庆活动，以及口传民间歌谣、祖传秘方等，其发展近况令人担忧。

简介：在我国古代文化中,"哲"即聪明,哲人乃才能见识非同寻常之人;哲理则是包容聪明智慧之理。纵览2011年中考,引导考生作哲理思辨的作文命题并不鲜见。有的考题直接提出思考论辩的对象或范围,例如青海要求以"出发与到达"为话题作文,清远市要求以"顺流逆流"为题目写一篇文章,咸宁市的作文题是《示弱挺好》,镇江题为《理解是个慢慢的过程》;有的考题则将思考点"隐藏"于题目中,例