简介:摘要显微外科技术的兴起和广泛应用,对很多外科学科的发展起到了巨大的推动作用,在这一过程中,整形外科做了大量的工作。该文简要回顾了中国医学科学院整形外科医院(简称整形外科医院)显微外科的发展历史,20世纪50年代,整形外科医院率先开展显微外科动物实验;80年代,宋儒耀教授在整形外科医院成立显微外科实验室,开展青年医师显微外科培训项目,这一传统一直坚持至今,培养了很多优秀的显微外科医生。从那时起,几代专家学者深入开展显微外科基础和临床应用研究,不断创新,使显微外科技术成为整形外科医院修复缺损和再造器官的主要手段之一,为世界显微外科的发展做出了杰出贡献。文章从显微外科基础理论研究和临床应用两方面,对整形外科医院显微外科的发展历史做一简要回顾。
简介:摘要:在当前的小学音乐教学中,提高小学音乐教师的音乐素养非常重要。具有较高音乐素养的教师在教学过程中倾向于表现出较强的专业技能和个人风格,并且会以相对抽象和难以理解的音乐与孩子进行更简单的交流,以提高课堂教学的效率。
简介:摘要:教师在带领小学生进行音乐教学时,可以先根据学生的生活认知设计音乐律动游戏,以此帮助学生感知生活中的音乐,并激发学生的音乐感知能力。由此可以为提高学生学习效率打下基础。接着,教师可以根据学生的兴趣与教学内容开展趣味的音乐游戏,以此帮助学生感受学习音乐知识和参与音乐教学的趣味性,从而提升学生参与小学音乐教学的兴趣。然后,教师可以结合教学的乐理知识设计音乐游戏,以使学生在愉悦的音乐游戏中掌握乐理知识,这样就可以提高学生学习乐理知识的自信心。之后,教师可以根据实际的教学情况与学生的需求创新音乐游戏,这样就能保持教学的新鲜感,并使学生保持参与教学的兴趣。当然,教师也可以根据音乐核心素养创新音乐游戏,这样就能为培养学生音乐综合素养提供帮助。最后,教师可以将德育教育内容添加进音乐游戏中,这样就能培养学生综合素质,并促进学生全面发展。
简介:摘要:随着教育大纲不断改革,音乐教学模式不断创新,音乐游戏教学融入小学音乐教学具有重大实践意义。不仅激活了小学生学习音乐的兴趣,提高学习效率和教学质量,而且夯实小学生德智体美全面发展的基础。本文根据针对小学生特性和教材教学目标,探究小学音乐游戏教学的意义和当前存在的问题,提出实施策略,对当前音乐教学具有积极意义。
简介:摘要:随着音乐创作和表演的发展,音乐美学也逐渐发展起来,成为思想的表达,具有丰富的音乐发展和音乐发展。音乐表演艺术是一个创造性的、独立的过程,它既再现了音乐作品的艺术风格和历史特征,又体现了音乐家的技艺和独特性,体现了音乐艺术家的创作激情和审美意识。音乐是人类集体智慧的体现,在中国有着悠久的发展历史。音乐美学是随着音乐的发展而逐渐发展起来的。音乐美学起源于中国的秦朝,是音乐在一定时期发展的结果。它源于人们在定义语境下对音乐美学不同的理论形式、观念和相对稳定的知识结构。在国外,音乐美学也受到西方学者的关注和尊重。音乐表演是一种自我表达的艺术,甚至是声音。它必须依靠人们的歌曲和表演来传达人们的感受和感受,反映现实生活。