简介：先分辨几个词来厘清“滋味”、“韵味”．这看似相近其实并不相同的两个词，以及它们之间的历史文化关系。

简介：望着秋天那蓝宝石般的天空，有一个问题在心头萦绕：秋天的韵味是什么样子？有人喜欢万物复苏，鸟语花香的春天；有人喜欢骄阳似火，树木葱茏的夏天；还有人喜欢万籁俱寂、冰天雪地的冬天；可我却喜欢落叶如蝶的秋天!

简介：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”，竹子的特有气质自古就被世人称赞。汽车，这种相对“冰冷”的工业产品倘若带有丝丝竹韵，那无疑是成功的，现在，有一款车型做到了，它就是雷克萨斯新ES。

简介：凤凰的美丽，是从沈从文不朽的《边城》等作品里读出来的；凤凰的气息，是在凤凰古城敦厚的青石板上走出来的；凤凰的韵味，是由蜿蜓清碧的沱江两岸高低错落的吊脚楼衬托出来的……

简介：<正>周六回到家,家中无人,便到奶奶家。一进屋门,便听到了奶奶的声音:"饿了吧?"那是一种沙哑的声音,如一片没有雨水滋润的土地,如一棵冬日枯萎的树木。我答道:"不饿。"我的

简介：

简介：古今中外许多名人，常以物自喻表明心志。从这些自喻中，我们可以受到启迪。

简介：浩沙国际(香港)有限公司从1995年进入中国至今，已在北京、上海、广州等大中型城市开有连锁店300多家，主要经营“浩沙”品牌内衣，泳衣及健身服系列产品。而浩沙泳衣更是其进军中国市场的主导产品。

简介：碧玉妆成一树高。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首唐代大诗人贺知章写的《咏柳》，大家都已耳熟能详。全诗四句，句句都是描绘“柳”，而又全然不露一个“柳”字，真是别具韵味，耐人咀嚼。像这样有意地避开诗题的写法，叫做不犯题，不犯题的诗就称之为“避题诗”，有趣的是许多“避题诗”其实可以把它看为“谜语诗”。你看，我们不妨将其诗句看做“谜面”，诗题不就是“谜底”，是不是挺像呢?

简介：[一]我国著各的语言学家赵元任先生，曾创作了一篇精妙短文《施氏食狮史》：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时适市，视狮。十时，适十狮适市，是时，适施氏适市。氏视十狮，恃矢势，使十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸，失食。

简介：　　战国时,齐景公心爱的马匹暴毙,景公大怒,派人把马夫抓来,兴师问罪.景公愈想愈生气,下令对马夫处以极刑.许多大臣劝谏,景公置之不理,并宣布再有人进谏格杀勿论.此时相国晏婴支持景公处死马夫,说:"这人不知自己犯了什么罪,让我为君王列举他的罪状,再送他人狱."接着,晏子便责备马夫说:"……你让君王因为一匹马而杀人,百姓听到这件事后,一定怨恨我们君王,诸侯也会因此轻视我们齐国,这是第三条罪."景公听罢,说:"放了他吧!不要让我落得不仁的恶名."……

简介：“三八”,作为女性每到这天总是油然而生满满的被尊重感,尤其是孩子们眼中那份纯真的祝福和家长们对我们发自内心的感谢。作为教师里的半边天,满满的被社会认可、被包围的爱,让人不由得产生把这份职业进行到底的决心。

简介：一位多年投身老舍研究的学者深深感慨:画家让您从画中看到“文字”,老舍让您从文字中看到“画”.老舍先生对国画的青睐在中国文坛一直被传为佳话.1981年3月29日的《光明日报》上就登有《老舍爱画和胡挈青善画》的小文,颇具情趣.老舍先生的儿子舒乙也曾回

简介：

简介：侗族大歌，歌声细腻悠扬，像大自然风雨的呼吸，又如森林中百鸟的鸣叫。闭上眼睛唱着歌儿，仿佛看见了早晨的雨雾洗亮了青瓦，寨子里升起了炊烟，青青绿叶和清澈见底的小溪边蝉儿与鸟儿在争鸣……十几年前，我还在读小学时，一位来自从江县侗族的老师，就教我们唱侗族大歌。从那时起我就知道，从江，是一个歌的海洋。

简介：作为一名教师,我深深懂得“学高为师,身正为范”的道理;作为一名园长,我更深知典范的作用。随着课程建设的不断推进,我翻阅了大量的学前教育专业书籍,学习和汲取了大量教育理论,并付诸实践,时时以实际行动影响、带动全园的教师。

简介：

简介：战国时，齐景公心爱的马匹暴毙，景公大怒，派人把马夫抓来，兴师问罪。景公愈想愈生气，下令对马夫处以极刑。许多大臣劝谏，景公置之不理，并宣布再有人进谏格杀勿论。此时相国晏婴支持景公处死马夫，说：“这人不知自己犯了什么罪，让我为君王列举他的罪状，再送他入狱。”接着，晏子便责备马夫说：“……你让君王因为一匹马而杀人，百姓听到这件事后，一定怨恨我们君王，诸侯也会因此轻视我们齐国，这是第三条罪。”景公听罢，说：“放了他吧!不要让我落得不仁的恶名。”

简介：在实际教学中,课的结尾是最容易被教师忽视的环节。通常,教师会在课的结尾进行课堂小结,往往习惯性地提出下面的问题:"今天我们学习了什么知识?""你有什么收获?""有没有什么问题?"日复一日,面对千篇一律的提问,学生的回答总是波澜不惊。一位教师教学《认识人民币》一课的结尾,改变了我对这一环节教学的一贯认识。师:今天,我们认识了人民币。在平时的生活中,我们还应该养成勤俭节约的好习惯。

简介：化学教学中若能运用一些蕴含化学知识的优美诗句和谚语，将增强教学美感和教学感染力，达到事半功倍的作用。