简介：【摘要】“双减”背景下，新课标的修订，都对小学英语预备级学生的学习评价提出了新的要求，笔者借助“慧学评”平台，巧妙设计了一系列评价体系，通过学科积分卡“物化”课堂评价、“宝石”换心愿“小资”作业评价、弹性作业展炫出活动评价、期末“快乐考”体现表现性评价、颁发“荣誉之星”全员综合性评价，从而实现教学评一体化。

简介：摘要：与以往的教材相比，《普通高中数学课程标准(人教 A版2019)》在课程内容、课程体系等方面都有了很大的改变，在新课标的必修课中，新课标的必修课增加了五个专题，以“预习”为主要内容，并且都包含在必修课的前2章中，这显示了新课改对于初中、高中之间的知识衔接非常重视。新课标要求中学数学教师在准备知识的视角下，与学生的个性化需求、高中数学教学内容等相结合，对教学过程和教学内容展开最优的管理，从而让学生在完整的学习过程中，达到数学知识之间的衔接。

简介：【摘要】目的：探究口腔修复中牙体预备对修复效果的影响。方法：随机选取140例2018年9月～2020年9月期间于我院就诊的牙体缺损（缺失）的患者作为本次研究的研究对象，分两组。对照组70例，采用常用的牙体预备方案，观察组70例，采用两种贴面牙体预备，分别为I型和U型，应用双重固化树脂粘结。以治疗有效率，复发率，并发症以及满意度为评估指标，比较两组治疗效果。结果：观察组治疗总有效率更高，患者满意度更高，干预后并发症发生率低，复发率低，两组比较，观察组取得的各项数据均显著优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在常规口腔修复中，可进行牙体预备，其能保证治疗干预效果，降低预后复发以及并发症，患者满意度更高，可基本满足患者口腔修复需求，具备临床推广价值。

简介：

简介：摘要: 在教育体系中，初中历史教学作为学生接触历史学科的起点，扮演着关键的角色。如何有效地铺垫和预备学生，使其更好地适应高中历史教学的要求，是当前教育领域亟待探讨的问题。因此，本文旨在探讨初中历史教学与高中历史教学的衔接关系，为学科教学和学生全面发展提供有益的理论和实践支持。

简介：摘要目的通过分析扫描方式对全冠预备体终止线扫描正确度的影响，探索提高全冠预备体终止线局部区域扫描正确度的方法。方法选择上颌标准树脂牙列模型1个，于右上第一磨牙上制备全冠预备体，作为标准参照模型，以牙颌模型扫描仪扫描获得的数据作为参考数据。分别采用主动三角测量原理的口内扫描仪A（CEREC Omnicam）和共聚焦显微成像原理的口内扫描仪B（3Shape TRIOS）扫描全冠预备体，按照扫描方式分为3组：平移式扫描组、面波浪式扫描组和颊舌面波浪式扫描组。每组均重复扫描6次，数据导入Geomagic Studio 2013软件，分别提取全冠预备体终止线整体以及近中、远中、颊侧、舌侧图像数据，与参考数据进行三维偏差分析，以均方根误差（root-mean- square error，RMSE）作为扫描正确度的评价指标，RMSE值越小，扫描正确度越大。采用单因素方差分析进行组间比较。结果对于平移式扫描组，口内扫描仪B终止线整体RMSE值［（35±6）μm］显著小于口内扫描仪A［（44±7）μm］（P<0.05）。对于口内扫描仪A，面波浪式扫描组终止线近中和远中RMSE值［分别为（33±5）和（50±12）μm］均显著小于平移式扫描组相应区域（P<0.05）；颊舌面波浪式扫描组终止线近中、远中、颊侧、舌侧RMSE值［分别为（37±3）、（50±6）、（28±6）和（29±8）μm］均显著小于平移式扫描组相应区域［分别为（45±9）、（63±7）、（38±3）和（40±3）μm］（P<0.05）。对于口内扫描仪B，面和颊舌面波浪式扫描组终止线4个区域RMSE值与平移式扫描组相应区域的差异均无统计学意义（P>0.05）。结论波浪式扫描方式可提高主动三角测量原理扫描设备对全冠预备体终止线的扫描正确度。

简介：摘要:开展幼儿游戏的过程中，教师需要结合幼儿的年龄特征创设游戏环境，提供相关的材料或者玩具，在这一过程之中，注意观察幼儿的行为，并从幼儿的行为之中分析出一些内隐性的原因，并鼓励班级之中的幼儿，积极参与到课程游戏的活动之中，将幼儿的行为进行记录，并与其他幼儿教师进行交流与沟通，明确幼儿教师观察行为背后蕴含的涵义，这是本篇文章研究的重点，也是今后幼儿教师工作的具体依据。

简介：摘要：本文主要探讨了和雅课程下小学英语“预备级”课后作业设计的实践研究。通过对我国小学英语教学分析，提出了和雅课程下课后作业设计的新模式，旨在提高学生的英语学习兴趣和综合素质。本文详细阐述了和实践研究中采用的方法、策略以及取得的成果，为我国小学英语教学提供了一定的借鉴和启示。

简介：摘要：目的：研究在牙体预备操作训中，采用硅橡胶印模材料的效果。方法：在我院口腔医学技术专业口腔修复学临床教学中，选取2020级的114名学生作为研究对象，将这些学生分为四组，分别为A、B、C、D，进行牙体预备，每名在直视下以及临床模拟教学系统上各备至一个上颌第一磨牙，根据设计模式，分别进行无硅胶印模参照以及有硅胶印模参照练习。观测牙体预备效果。结果：牙体预备在硅橡胶印模下进行，有助于学生掌握牙体预备量。预备顺序：先进行传统方法预备，之后进行硅橡胶印模参照下操作，牙体预备效果更好。结论：在牙体预备中，采用硅橡胶印模的临床前操作训练，具有更为直观的优势，使操作者更容易掌握牙体预备要求，在硅橡胶印模前进行传统方法后，牙体预备可获得更好的效果。

简介：摘 要：本文主要探讨了农村幼儿园零起点中班美术预备课程设计的必要性、研究方法和设计思路，提出了按照模块化进行教学内容设计的八大模块，并对总体框架进行了描述。研究认为，这种课程设计有利于幼儿美术技能和经验的整体把握，促进幼儿美术能力循序渐进、持续发展，同时也方便教师进行因材施教。本文的研究对于促进农村幼儿园美术教育的发展具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：国务院在“十四五”特殊教育发展提升行动计划中提出，全面提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立，实现最大限度的发展。可对于一些智力障碍儿童来说，由于自我控制等能力较差，容易产生问题行为，对课堂教学造成很大的干扰，对提高学校的教育办学质量也有一定的影响。因此，如何采取有效的积极行为支持的策略和手段来干预、矫正智障儿童的行为问题，是学校教师迫切需要解决的问题。

简介：摘要：数字时代的政府与公民互动和参与方式为公民提供了更加方便和广泛的参与机会，促进了民主参与和政府的透明度。然而，政府需要解决数字鸿沟、保障安全和隐私、提高公民的数字素养，并确保参与机会的平衡，以实现更加包容和有效的政治参与。

简介：摘要：近年来，随着环境污染和气候变化日益严重，世界各国越来越重视节能环保。我国现阶段，除了各级环保部门离开并从事保护工作外，政府部门还必须加强全社会生态意识和生态行为的培养，并通过部委和政府的共同努力。人们，提高我国节能环保水平。但现阶段，公众对节能环保的认识还不够清晰，对环境意识和环境行为的认识不够充分，导致日常生活中缺乏环保意识。本文详细探讨了环境意识的概念及其与环境保护行为的关系，分析了社会环境意识和行为的发展现状，最后阐述了如何增强社会环境意识和环境意识。从三个方面的行为。

简介：摘要: 环保意识在当今社会中扮演着重要的角色，它对于推动环保行为具有不可忽视的影响。本文通过对环保意识和环保行为的研究，探讨了它们之间的关系以及互相促进的作用。研究表明，环保意识的提升能够激发个体积极参与环保行为的动力，而环保行为的实施也反过来进一步增强了个体的环保意识。在推动环保事业的过程中，培养和加强人们的环保意识，并鼓励他们采取实际行动，是至关重要的。

简介：

简介：摘要：现阶段的幼儿教学要求教师能以幼儿的真实学习喜好以及成长发展需求为具体的教学方向,从而对其进行有针对性的指导与引导。由此便需要教师充分利用幼儿好玩、好乐的心理特点,积极引导其投入区域活动中,同时由教师对其行为模式进行观察,根据其中的变化,及时调整与升级教学方案,帮助幼儿获得更好的发展与成长。

简介：

简介：摘要：近几年来，随着环境污染和气候变化的日益严重，世界各国越来越重视节能环保。在我国目前阶段，政府部门除了从各个环保阶层着手，致力于环境保护工作之外，还要加强对公众的环保意识和环保行为的培养，通过政府部门和人民群众的共同努力，提高我国的节能环保水平。但是，在目前阶段，公众对于节能环保的认识还不够清晰，他们对环保意识和环保行为的认识还不够充分，这就导致了他们在日常生活中的行为缺乏环保性，所以，作者在本文中详细地研究了环保意识的概念及其与环保行为之间的关系，并分析了当下公众环保意识和行为的发展现状，最后从三个方面对如何提高公众的环保意识和行为进行了阐述。

简介：

简介：摘 要 工作退缩行为是普遍存在于组织中的一种工作消极行为，对组织绩效具有显著负向影响。本文通过梳理已有的国内外相关文献，介绍了工作退缩行为的概念与结构、测量方法，从领导、个人、组织和工作四个层面梳理了其影响因素，并归纳了其对员工和组织绩效以及上下级关系的影响，最后从四个方面对未来研究提出了简要展望，希望能为未来研究提供启发。