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简介：摘要：陶文化作为中国传统文化的组成部分之一，在我国具有源远流长的历史以及深厚的历史文化底蕴。因此幼儿教师规划园本教学体系时，需要积极融入丰富的陶文化教育素材，引领幼儿认识我国悠久的陶文化历史传承。教师通过趣味性的故事教学内容，教授幼儿陶瓷制作的历史故事、相关知识背景。并且教师应组织开展手工制作实际活动，激发幼儿丰富的想象力和创造力，引领幼儿积极创作自身感兴趣的手工作品。然后教师还应加强家校之间的协同沟通，积极推动陶文化的教育活动，培养幼儿形成良好的综合审美情趣。

简介：摘要：在当今数字媒体快速发展的环境下，文化遗产的传承与创新日益受到重视。龙山蛋壳陶文化作为中华文明的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术价值。然而，在数字媒体快速发展的今天，龙山蛋壳陶文化的传承与创新面临着新的挑战和机遇，传统的展示方式难以充分展现其独特魅力。本文旨在探讨数字媒体环境下龙山蛋壳陶文化的传承路径与创新策略，以期为保护和发扬这一非物质文化遗产提供理论支持和实践指导。

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简介：摘要：随着城市化进程的加速，市政道桥施工成为推动城市发展的重要手段。然而，在追求现代化交通网络的同时，如何有效融合与保护历史文化遗产成为亟待解决的问题。本文旨在探讨市政道桥施工过程中的历史文化融合与保护策略，通过分析历史文化资源在道桥施工中的影响、面临的挑战，提出具体的保护措施与融合策略，以期实现城市发展与文化保护的和谐共生。

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简介：摘要：淄博陶琉艺术作为中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的文化价值。随着时代的变迁和社会的发展，淄博的陶琉艺术也在不断地创新和发展，为世界文化艺术的繁荣做出了重要贡献。本文从淄博陶琉艺术的历史沿革、淄博陶琉艺术的传统文化内涵、思政课教学视角下淄博陶琉艺术的文化传承和价值引领实现三个角度，探究淄博陶琉艺术在思政课教学过程中的传承与创新发展研究。

简介：【摘要】幼儿园教育指导纲要指出:“为幼儿提供感受和体验家乡文化的机会,从而培养幼儿对社会的认同感,加深对家乡文化尊重和热爱的情感,为传承优秀的民族文化传统奠定基础。”基于此,立足本地、本园实际,主动挖掘本地区、本幼儿园的资源优势,探寻其中蕴含的教育价值,并将其有效地融入幼儿园课程中实现文化传承,深入开展探索与研究,形成课程建设的实践路径,进而开发贴近幼儿已有经验、符合幼儿发展水平、促进幼儿全面成长的园本课程。

简介：摘要：在全球化背景下，跨文化交际能力成为高中英语教学的重要目标之一。本文通过实证研究，探讨了高中英语教学中跨文化交际能力的培养策略及其效果。研究发现，教师的教学方法、学生的态度和学校文化环境是影响跨文化交际能力培养的关键因素。

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简介：摘要：随着城市化进程的持续推进，市政建设中道桥施工的规模不断扩大。然而，传统的道桥建筑文化往往在此过程中被忽视，其价值和意义需要被重新审视。本研究对道桥施工在市政建设中的文化传承与保护进行探讨分析。首先，提出了道桥文化的继承体系，包括技艺传承、道桥设计传承以及施工方式传承，同时也强调了传统道桥文化在现代市政建设中的现实意义和作用。其次，介绍了现有道桥施工中文化保护的一些问题和挑战。最后，结合现代科技手段，提出了一套对现代城市道桥施工文化的保护和传承的具体方法和措施。本研究的成果为保护和传承我国传统道桥施工文化，促进市政建设和城市规划提供了重要的理论参考。

简介：摘要：本文针对市政道桥箱梁桥施工技术进行了深入分析，主要包括钢箱梁、预应力混凝土箱梁等类型的施工关键点。文章详细阐述了箱梁吊装、节段预制、维修加固等施工工艺，以及施工过程中的质量控制与注意事项。通过对实际工程案例的研究，提出了提高施工效率、保障结构安全和降低成本的有效措施，为市政道桥箱梁桥施工提供了有益的参考。

简介：摘要：自江苏省课程游戏化以来，我园以陶行知先生的“六大解放”思想为指导，在自主游戏中研究的过程中研究如何把自主权交给幼儿，让每个幼儿自己作为游戏的主人，大胆参与、大胆探索，初步形成具有本园特色的游戏指导模式。

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简介：摘要：古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史哲学、审美和语言价值。在初中阶段开展古诗词教学，既是传承文化基因的重要途径，也是培养学生传统文化认同感的有效手段。本文从初中诗词教学的现状分析入手，探讨如何在教学过程中传承文化基因，构筑语言之桥，以提高学生对传统文化的认同感。

简介：摘要：随着桥梁技术的不断发展，钢箱梁以其优越的性能被广泛应用于桥梁结构中。钢箱梁施工需要经过钢箱梁的制作、梁段运输、分段吊装、拼装焊接等工序，该文以海翔大道白石立交C匝道桥第三联市政道桥箱梁桥施工为实例，对市政道桥箱梁桥施工技术进行分析研究。