简介：安阳市北门西小学创建于1931年，地处繁华的老城区。校内绿树成阴，万花丛中有一座历史悠久的古佛宝塔。学校现有18个教学班，现有教师47人，学生850余人。教师队伍中，具有大专以上学历的27人，小学高级教师29人，市级骨干教师4人。

简介：摘要：创新是驱动发展的主要动力，而专利则是创新成果的重要体现形式。专利导航产业发展的目标是引导企业、科研机构等创新主体聚焦于核心技术、关键技术和前沿技术等方面。本文通过对河南省安阳市产业专利导航产业发展现状、政策支持情况以及存在的问题和对策建议进行分析，旨在为安阳市进一步扩大重点产业规模、培育新兴产业提供知识产权支持，并为安阳市的科技创新、产业升级和区域经济发展提供决策参考。

简介：在河南省安阳市财政局党组的重视支持下，每季度一期的“安阳财政文化论坛”于2011年4月25日在安阳市财政局如期举办，全局干部职工和县区代表近400人参加了论坛学习。本期论坛以“生活在经济中”为主题，特邀东北财经大学著名经济学教授、博士生导师王玉霞女士担任主讲嘉宾。

简介：摘要目的了解河南省安阳市人间布鲁菌病（简称布病）分布特征，为控制布病流行提供科学依据。方法2019年安阳市人间布病疫情资料和人口数据来源于中国疾病预防控制信息系统，流行病学和临床资料由安阳市疾病预防控制中心进行汇总统计。采用描述流行病学方法对布病流行病学和临床特征进行整理及统计分析。结果2019年安阳市共报告布病128例，发病率为3.12/10万（128/4 096 193）。其中，男性85例，女性43例，男、女性别比为1.98∶1.00；年龄最小的1岁，最大的83岁，40 ~ 69岁共有100例，占78.12%（100/128）；职业以农民为主（119例），占92.97%（119/128）；96例有羊接触史，占75.00%（96/128）。4 - 8月为发病高峰（81例），占63.28%（81/128）。安阳市8个县（市、区）均有发病，发病率前3位的县（区）分别为殷都区（15.39/10万，42/272 983）、龙安区（5.16/10万，12/232 421）和内黄县（4.02/10万，27/672 396）。发病至确诊时间中位数为32.18 d，范围为3 ~ 350 d，≥31 d的有72例，占56.25%（72/128）。结论2019年安阳市布病以男性中老年农民为主要发病人群，主要感染途径为接触传播，建议加强布病防控措施落实。

简介：摘要目的了解医院病案编码员群体现状及离职倾向，为病案编码员培养及队伍建设提出建议。方法2020年4—5月，对河南省安阳市27家按疾病诊断相关分组付费试点医院的在职病案编码员进行问卷调查，统计在职编码员所处医院的病案科概况、个人基本信息、专业素质、工作满意度及离职倾向等，采用肯德尔系数分析离职倾向的相关因素。结果受访医院共有编码员98人，其中专职编码员43人，兼职编码员55人。回收有效问卷83份，有效回收率为84.7%。其中学历水平为大专及以下者29人(34.9%)，职称为初级及以下者51人(61.4%)，15人(18.1%)所学专业为医学信息或病案管理，29人(34.9%)未获得疾病分类与手术操作分类编码技能水平培训(考试)合格证(以下简称编码证)，31人(37.3%)对薪酬制度不满意，14人(16.9%)有离职倾向。职称越低、持有编码证、薪酬满意度低的病案编码员更易有离职倾向。结论安阳市的病案编码员存在人才数量偏少、编码证持证比例低以及薪酬满意度低等问题，职称、编码证持有情况以及薪酬满意度与离职倾向之间有相关性。医院管理层应加强对病案编码工作及编码员的重视程度，建立合理的薪酬、职称考评及绩效激励制度，提高编码员岗位对优秀专业人才的吸引力。

简介：摘要目的了解河南省安阳市生活饮用水碘含量及重点人群碘营养，为采取针对性防治措施和科学调整干预策略提供依据。方法2019年采用分层抽样方法，在安阳市的全部乡镇开展水碘调查，并在水碘中位数> 10 μg/L的乡镇开展以行政村为单位的水碘调查，检测水碘含量；在安阳市每个县（市、区）抽取200名8 ~ 10岁儿童及100名孕妇，分别检测其家庭食用盐碘含量和尿碘含量。结果安阳市乡级水碘调查共采集水样608份，水碘中位数为5.98 μg/L；行政村级水碘调查共采集水样1 156份，水碘中位数为34.10 μg/L。共采集盐样1 605份，盐碘中位数为24.30 mg/kg，碘盐覆盖率为91.8%（1 473/1 605）。共采集儿童尿样1 605份，尿碘中位数为170.10 μg/L；共采集孕妇尿样804份，尿碘中位数为190.00 μg/L。结论安阳市大部分地区仍属于碘缺乏地区，儿童及孕妇整体尿碘中位数均处于碘适宜范围内。

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简介：随着改革开放的迅猛发展,社会经济水平显著增强,随之带来的是环境污染的重大难题,本文章以河南省安阳市为例,从生态文明视域下对经济发展进行研究。

简介：中部地区正处在传统产业改造升级的关键时期，高新技术产业发展对经济转型升级改造具有重大引领带动作用。通过科学的规划布局，优化高新技术产业园区载体，引导产业集聚，创造吸引人才的环境，强化企业的自主创新，拓宽融资渠道等途径促进高新技术产业发展，具有重大的现实意义。

简介：<正>主持人(教育时报导刊部副主任代修鹏):今天,殷都区教学总顾问金耀林先生来到了沙龙现场,我们首先请他谈谈"双向五环高效课堂模式"是怎么在殷都区推广开的。金耀林(河南省政府督学、安阳市殷都区教学总顾问):我总结出三句话,可以比较精炼地概括教学改革

简介：“我们申请的地理标志证明商标进入了公告期，很快就能拿到手，我对企业的发展前景充满信心，我们特别感谢工商部门给我们提供的帮助!”谈到这件喜事，林州市茶店镇农业服务中心负责人特别兴奋。近年来，河南省安阳市工商局充分发挥职能作用，多措并举，帮助企业提高核心竞争力，全市中小微企业进入了跨越式发展期。

简介：摘要目的了解河南省安阳市碘缺乏地区与水源性高碘地区人群碘营养水平，为采取针对性防治措施和科学调整干预策略提供依据。方法2019年在安阳市以县（市、区）为单位，采用分层随机抽样方法在碘缺乏地区（水碘中位数< 10 μg/L）和水源性高碘地区（水碘中位数> 100 μg/L）分别抽取3个县作为调查点。抽取8~10岁儿童及孕妇为调查对象，采集其尿样、食用盐样并进行碘含量检测，另使用B超法检查儿童甲状腺。结果碘缺乏地区共采集盐样654份，其中非碘盐占1.83%（12/654）；水源性高碘地区共采集盐样628份，其中非碘盐占6.05%（38/628），两地非碘盐率比较差异有统计学意义（χ2=15.19，P < 0.05）。碘缺乏地区共采集儿童尿样654份，尿碘中位数为211.15 μg/L，水源性高碘地区采集628份尿样，尿碘中位数为390.50 μg/L，两地儿童尿碘中位数比较差异有统计学意义（U=- 18.34，P < 0.05）。碘缺乏地区共采集孕妇尿样300份，尿碘中位数为223.95 μg/L；水源性高碘地区采集孕妇尿样127份，尿碘中位数为258.00 μg/L，两地孕妇尿碘中位数比较差异有统计学意义（U=- 4.07，P < 0.05）。碘缺乏地区检测儿童甲状腺容积560人，肿大率为1.43%（8/560）；水源性高碘地区检测儿童甲状腺容积628人，肿大率为2.07%（13/628）。结论安阳市碘缺乏地区人群碘营养水平适宜，水源性高碘地区人群碘营养过量。

简介：为了庆祝伟大的中国共产党建党94周年，进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，深入推进“三严三实”专题教育活动开展，落实河南省委、安阳市委关于关爱农村留守老人的工作部署，活跃老年人精神文化生活，促进文明单位创建，7月1日下午，由安阳市老龄委办公室、汤阴县老龄委主办，汤阴县老年大学承办的安阳市老年人庆“七一”暨关爱农村留守老人演唱会在汤阴县老年戏曲文化广场举行。

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简介：梅园中学成立于2004年12月9日，学校占地面积25308m^2，建筑面积11744m^2，她的前身是安钢中学（1969年建校）、安钢第二中学，有着深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色，数十年来，学校培育出大批的各类人才，其中不乏各界精英。

简介：安阳市梅园中学成立于2004年12月9日.学校占地面积25308m2,建筑面积11744m2.她的前身是安钢中学(1969年建校)、安钢第

简介：摘要目的阐明河南省安阳市柯萨奇病毒A10(CV-A10)手足口病流行状况，分析其VP1基因变异和进化特征，为CV-A10病毒研究及手足口病防控工作提供依据。方法收集2011—2015年安阳地区医院收治的手足口临床病例，获得人口流行病学信息和粪便标本，利用荧光定量PCR检测并对肠道病毒进行分型；选取CV-A10感染病例，对CV-A10 VP1基因扩增并测序、亚型鉴定、构建系统发生树、分析病毒进化特征和变异特点。结果2011—2015年分别收集277、514、479、505和495例研究对象，检出肠道病毒阳性标本1 863份(阳性率为82.07%)。CV-A16、EV-A71、CV-A6和CV-A10为主要病毒，占肠道病毒阳性标本的94.26%，其中CV-A10阳性样本52例(占2.79%)。基于数据库CV-A10 VP1基因序列，发现CV-A10可分为A、B、C、D 4个基因型，核苷酸序列相似性为75.1%～84.2%。获得安阳地区26例样本中的CV-A10 VP1基因序列，存在2种基因亚型。结论CV-A16和EV-A71是引起手足口病的主要病毒，CV-A6、CV-A10病原也应该引起关注和重视，近年来CV-A10的流行水平总体平稳，但存在流行水平上升的风险。

简介：王琪超创作手记在隶书学习的道路上，我初学《礼器碑》，喜欢其坚挺瘦硬的感觉。后来来到安阳师范学习，受到老师们指教很多，渐渐把隶书的学习视野慢慢拓宽，开始学习《张迁碑》《鲜于璜碑》等比较厚重一些的字帖，才开始慢慢了解隶书应该有的“厚重感”。

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