简介：

简介：摘要多媒体教学作为一种现代教学方式，是现代教育技术推广应用的趋势。在初中古诗文教学中，教师通过教学课件，把文字、图形、声音、动画、视频图像等信息，在“电子黑板”上讲解或演示，把口授难以讲清的知识点，通过多媒体技术，正确、生动、形象地反映出来，极大地提高了教学效率，发展了学生的思维，促进了学生能力的培养，提高了初中古诗文教学的质量。本文主要就运用多媒体技术进行初中古诗文教学的作用等方面进行初步探索。

简介：

简介：

简介：初中古诗文教学中,教师要转变教学观念,为学生创设适宜教学情境,深度挖掘文本内涵,针对性布设训练内容,强化学生个性学力塑造,让学生在品读中感知文本内涵,接受传统文化的洗礼,实现语文认知的健康成长。

简介：古诗文是中华民族传统文化的精华,对培育学生“热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想情感”,对学生打好扎实的语文功底都有着非常重要的意义.随着课程改革的实施,古诗文在小学语文课本中的比重也在悄然增加,因此,教师教好古诗,让学生学好古诗,就显得非常必要.那么,怎样让古诗文的教学更加有效呢？

简介：

简介：一、提炼关键词，吹奏一曲赞歌古诗文简约但不简单，每一则背后都蕴含着作者的心绪和情感，而文中关键词（亦是文眼）则是作者所有心绪的提炼。三节课，三位老师不约而同地聚焦了关键词。刘老师教学《渔歌子》紧扣“不须归”，张老师教学《伯牙绝弦》则扣准“知音”一词，而“躬行”一词就成了余老师教学的着力点。

简介：摘要初中古诗文是语文学习的重要板块之一。新课标指出为了弘扬中华文化，需要突出古诗文的鉴赏教学。从教学内容上看，古诗文与现代语言有着一定的差别，在生活中接触的机会也不多，对于大多数学生来说都有一定的学习难度，是语文教学的重难点之一。笔者结合自身的实践经历，浅谈如何培养学生对初中古诗文的鉴赏能力。

简介：

简介：众所周知,朱熹的《春日》,虽然字面上说的是寻得春景,其实寻访的是催发生机、点燃万物的圣人之道。在小学语文教材中,古诗文占有一定的比重。如何科学测评学生学习古诗文的水平？笔者认为,除了背诵、默写之外,还应如同朱子＂寻春＂一般,探寻古诗文测评的＂春日＂,科学地进行古诗文命题设计。

简介：古诗文默写是中考语文的传统题型,在中考语文试卷中一直占有相当大的比重。纵观近几年全国各地的中考语文试题,其中古诗文默写主要有以下六种题型:(1)补全型默写。这类题型的考查形式为出上句写下句,或出下句写上句。(2)理解型默写。这类题型要求考生要根据试题的要求或提示,默写出相应的句子。(3)迁移型默写。这类题型设置一种具体情境,要求考生根据已有知识进行联想、迁移,写出符合情

简介：

简介：吟诵教学,古称＂吟诵＂,现称朗读教学,是我国语文教育教学过程中一种非常普遍的教学形式。南京师范大学陈少松先生曾这样定义：＂传统的吟,就是拉长了声音像唱歌一样地读,就是用抑扬顿挫的声调有节奏地读＂。吟诵教学方法源于古代私塾教育中的吟诵,古代教育所以普遍使用吟诵的形式,是因为古人认为：人的认知动力,源于体悟后的意义内化,而非私塾先生们的解说。

简介：摘要小学语文是小学阶段必须要学习的一门科目，也是学生必须要学好的一门课程，语文教学所包含的内容是很多的，其中经典古诗文就是其中一个很重要的组成部分。古诗文是我国保留下来的宝贵文化遗产，是我国独有的特色文化，在古诗文中需要学生去学习、体悟的内容有很多，对经典古诗文进行诵读是学习古诗文重要的途径之一，本文就此来谈一谈。

简介：

简介：摘要初中语文古诗文教学是能够影响学生接受传统文化的重要途径。只有初中语文教师和学生都能从内心深处认识到学习中国古诗文的重要性，才能从根本上激发教师古诗文教学的激情和学生学习的兴趣。初中语文教师在教学过程中，要善于利用各种教学手段进行古诗文的教学。在激发学生学习古诗文兴趣的同时，提高初中学生对传统文化的传承意识。初中学生学习古诗文一方面可以提高学生的古诗文语感，另一方面可以提高语文素养，从而促进初中生的全面发展。

简介：摘要初中语文教学是学生认知语言过程的基础。其中，对古诗文的学习更是初中生了解中华传统美德与文化的主要途径。本文阐述了教师利用信息技术进行古诗文授课，开发初中生学习古诗文兴趣的重要性，提高学生的学习热情，进行各种课外活动，加深学生对古诗文的理解与累积，提高初中生对中国历史文化的认识。

简介：今年秋季开始,各地中小学生使用“教育部编义务教育语文教科书”,古诗文篇目大幅增加,其中初中有132篇。古诗文既是我国传统文化的精粹,也是我国初中语文教学的重要组成部分。因而,为了让学生进一步感受到我国传统文化的魅力,受到中华优秀传统文化的熏陶,使我国传统民族文化得以继承和弘扬,初中语文教师应重视在古诗文教学中,尝试融入传统文化教育。

简介：古代诗词歌赋中的＂啸＂比比皆是,出现在各个历史时期,引起了众多学者的讨论研究。学者对啸的研究主要有以下几个方面：＂啸＂的含义;＂啸＂在各历史时期的发展及作用;＂啸＂与文学的关系。