简介：摘要：新课改以来，人们对教育创新要求提高。本文从男女学生智力和非智力因素两方面的对比入手，通过对男女高中学生在物理知识建构中的差异现象的研究，认识了女生智能品质、兴趣水平、性格特征等方面的独特表现。针对女生在物理学习中的困难，提出了改善女生物理学习效果的教学对策。

简介：摘要：幼儿阶段的孩子正处于成长的初级阶段，是性格培养和谐良好习惯形成的关键期，所以需要家长和教师特别关注。众所周知，幼儿时期正是对周围生活和环境中的事物充满好奇心和探索欲望的阶段，只有保持积极乐观的心态，孩子们才能自主地接受新鲜事物，并从中不断增加自己的知识常识和生活技能。本文就分析了如何有效调动幼儿的积极性。

简介：摘要：体育运动是学生进行身体素质锻炼的主要方式，体育与健康教学的主要任务是增强学生体质，促进学生健康，让学生有一个健康的体魄，是其学习和将来发展的重要保障。兴趣和积极性是学生参与到教学活动中的主要动力，但是在目前的体育教学活动中，学生普遍喜欢上体育课，但是男生和女生在进行体育运动时，却产生明显的差异，男生愿意在体育活动中挥汗如雨，而女生面对体育活动却一脸苦色。基于此，本文将对职业高中女生体育兴趣培养的困境与对策进行分析。

简介：

简介：摘要：目前，能自觉、主动参与学习的小学生为数不多，。而且随着年级越高这种现象也越明显。为了扭转这局势，全体同仁们都在努力着，在每天的教学实践中探索着，我也不例外。就这阶段的探索中，我认为：数学课堂要着眼于发扬学生的主动精神、自我意识，使他们积极地参与到学习过程中来，老师要根据不同的教学内容精心备课，下面就我设计过的一节数学课【《小学数学第十册教科书》第二单元因数与倍数之2 —— 2.5、3的倍数的特征】来谈谈我的做法。

简介：摘要：我国倡导创建健康中国，新时代下对人们身体素质的培养愈发重视，其运动积极性需要从幼儿时期抓起。现阶段，多数幼儿园在教学活动中都开展了体育运动，效果虽然比较显著，但是也有一些不足之处，尤其是在教师的指导方面，问题较为严重。这样容易造成幼儿运动积极性不高、不爱运动的现象。所以，为更好解决这类问题，让幼儿积极运动馆，锻炼自己的身体素质，为未来进入社会发展奠定相应基础。鉴于此，本文就对幼儿运动积极性的培养方式进行探讨。

简介：摘要：学生的学习积极性对课堂教学质量、学习效果以及自身的长远发展都有十分重要的影响，因此教师需要充分了解小学阶段学生的年龄特点，知识水平和心理特征，通过创设合理的课堂情境，帮助学生明确小学阶段的学习目标，激发其学习主动性。本文简要分析调动小学生学习积极性的有效策略。

简介：摘要：目前，能自觉、主动参与学习的小学生为数不多，。而且随着年级越高这种现象也越明显。为了扭转这局势，全体同仁们都在努力着，在每天的教学实践中探索着，我也不例外。就这阶段的探索中，我认为：数学课堂要着眼于发扬学生的主动精神、自我意识，使他们积极地参与到学习过程中来，老师要根据不同的教学内容精心备课，下面就我设计过的一节数学课【《小学数学第十册教科书》第二单元因数与倍数之2 —— 2.5、3的倍数的特征】来谈谈我的做法。

简介：摘要:通过一个人的兴趣，是他们对外界事物进行认识，或者对某项活动所体现出的情感反应。所以，在人们的认知里面，兴趣就是最好的动力。是知道某事或放弃某项活动的人的情绪。这是不断进行搜索和研究的人们的动力。一旦学生在学习中，产生了浓厚的兴趣，那么就能够充分调动起他们学习的积极性，那么这对于在提升教学水平方面，将提供极大的助力作用。本文将对高中生物教学中调动学生积极性的策略开展深入研究，以期实现调动学生积极性的教学目标。

简介：摘要：学生学习积极性的激发，是影响学习效率和教学质量的重要指标，那么如何调动学生在课堂和课下都以积极的状态来进行学习，将学生从较重的学习压力中调节出来，是教师所要思考的问题。必须针对学生消极的原因，来结合有效的方法使学生能够从自身积极性的激发上来更好地探索化学知识，这才是推动化学教学质量有效提升的关键。

简介：摘要：在新课程理念下，音乐教师身上的担子愈发沉重，不仅要在有限的课程里使学生学习到知识，培养学生的音乐素养，还要激发生对音乐的积极性。在课堂教学中，永远是以学生为主体，教师为辅助的方式进行教学。在音乐教学过程中，使每个学生都能发挥出自己声音的特长，发掘出学生的优点，扩大学生的优点，使学生能在音乐中找到自信，借此挖掘出学生对音学的兴趣与积极性。本文主要从影响高中音乐课堂教学质量的原因；激发高中学生音乐学习积极性的策略这两点对文章进行了分析，在此基础上提出了相对应的策略分析。

简介：摘要：高中阶段学习的内容难度相对于初中阶段的难度有着明显的提升。物理这门学科本身存在着较强的逻辑性和抽象性，同学们在学习的过程中很容易存在问题。尽管同学们在初中阶段已经接触了基本的物理知识，但是还是需要学生从最基本的内容开始学习。很多高中生在课上发现了物理这门学科的难度，慢慢地失去了学习这门学科的兴趣。为了能够提高高中物理的教学质量，教师要主动提高学生在课上的积极性，进而保证课堂活力。

简介：摘要：本文旨在研究高中生学习积极性与其家庭教养方式之间的联系，通过问卷法对高中生发放52份问卷。38.46%普通高中生学习积极性与家庭教养方式得分均为高分，25.64%两项得分均为低分； 15.38%的国际学校学生两项得分均为高分，38.46%两项得分均为低分，与普通高中生存在一定差异。结果发现：高中生的学习积极性与其所受的家庭教养方式存在一定关联，在家庭互动中，支持型的环境更有利于孩子的学习发展。

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简介：摘要：疫情期间，作为班主任及语文教师，通过制定学习计划、开展多种教育活动、密切联系家长等方法，调动学生学习的积极性。

简介：摘要：耐久跑在田径教学中是很重要的一个模块，也是提高耐力素质的有效运动项目。高中女生由于自身生理和心理的原因，对耐久跑的练习、考试都比较恐惧和抵触。本文从场地、器材、时间、音乐、心理等几个方面采用多样化教学，有效地利用课堂时间，调动学生的积极性，激发其对耐久跑的兴趣，进一步提高八百米的测试成绩。

简介：[摘 要]：随着市场竞争的不断加剧，人才强企的理念被越来越多的企业所接受，人力资源的质量已经成为了企业能否实现可持续发展的关键因素，为不断提高企业人员水平以适应企业发展需要，企业内部组织员工培训无疑是最好的解决办法，但由于员工参与培训的积极性不够，严重影响培训计划，导致培训效果不佳。本文通过真实案例，陈述A企业员工培训积极性不高的现状，并从多个方面剖析导致这一问题的原因，针对前述分析结合实践，提出提高A企业员工培训积极性的对策。