简介：生态世界观是人们从生态学的角度把握世界的总体联系和发展的一般本质规律,是人们对于当前和未来人类社会与自然界和谐共生的总的根本的观点.本文从后现代主义入手,分析了历史视野中的世界观和生态世界观的基础,探讨了生态世界观的理论价值.

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简介：试论希特勒的世界观叶江世界观（Ｗｅｌｔａｎｓｃｈａｕｎｇ）一词是德国纳粹运动领袖，第三帝国元首，第二次世界大战的战争魁首─－阿道夫·希特勒所不断提及，反复使用的。它代表着希特勒的基本思想，也是二三十年代德国纳粹运动和三四十年代纳粹德国内政外交的指导思...

简介：人们在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，形成对包括自然、社会和人自身在内的客观世界的根本看法，这就是世界观。不过在不同的人身上，世界观的表现各有差异。世界观不同，对事物的认识就不同，采取的态度就不同，甚至截然对立。这种差异不仅影响到个人的行为方式、目标选择、价值判断和人生追求，而且决定着一个党确立什么样的指导思想．关系到一个国家、一个民族树立什么样的精神支柱，从而最终影响到党、国家和民族的前途命运。

简介：科学世界观的内涵世界观是人们关于客观世界的根本看法和观点,是人们关于包括自然、社会、人在内的客观世界存在和发展的一般规律的认识和观点的总和。在党的十四届六中全会的《决议》中明确指出:当前思想道德建设的根本任务,就是要通过一系列的思想政治教育,“引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观”。毫无疑议,世界观对于人生观、价值观居于主导地位。人生观是人们对人生目的和意义的根本观点;价值观是人们对人

简介：积极探索党的高中级干部世界观改造的特点规律,是新形势下思想政治建设的一项重要任务。当前,必须注意把握好以下几个方面的问题。一、要把世界观改造作为高中级干部的终生课题始终常抓不懈。树立正确的世界观、人生观和价值观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要的问题。一个人政治觉悟的高低,同他革命经历的长短并不是绝对成正比的,改造世界观是每个党员干部的共同任务。客观事物是发展变化的,人们的认识也应随之发展变化。我们所处的国际形势和社会环境在不断变化,领导同志的工作岗位和职务根据事业的需要也会不断发生一些调

简介：这些年来,改造世界观的提法逐渐淡化了。在生活中,党内一些人经受不住执政、改革开放和发展商品经济以及反和平演变的考验;个别党组织中存在着思想不纯、作风不纯、组织不纯的问题。分析产生这些问题的主观因素,放松了世界观的改造是一个深刻而重要的原因。人的思想和行为是受一定的世界观所支配的,共产党人也不例外。在我国现阶段,剥削阶级已经被消灭,无产阶级的世界观在意识形态领域已处于主导地位。但是,由于当代两种社会制度和意识形态的斗争还存在,国际敌对势力极力推行和平演变,“不战而胜”战略,他们以改变执政的共产党人的思想观念为突破口和主攻方向,从思想、文化、艺术、人生观、价值观等方面进行渗透;加之国内剥削阶级残余思想的影响,党内一些意志薄弱者思

简介：一引言中国近现代思想中的科学问题并不是全新的问题，但现有的研究基本上是利用科学主义概念来检讨现代思想中的科学观念。论题本身限制了研究者的视野，问题的出发点也缺少理论的原创性。我的研究以科学观念的起源、展开和分化为线索，分析中国现代世界观的形成及其与现代社会的制度性实践的关系，目的是通过新的世界观、知识谱系的分析，揭示中国现代道德观念、政治观念是如何镶嵌在现代科学观的框架之中，并为“现代社会”的创制和实践提供理论依据的。本文描述的历史时段是中国社会在思想和制度上发生现代性转变的时期，主要是1890至1930年以前新文化运动退潮之后的教育改制时期。但我在这里不采用叙述史料的方法，而是对我已经做过的

简介：神话世界观不仅在概念上把客观世界和社会世界混淆起来,　　a）文化传统必须为客观世界、社会世界以及主观世界准备好形式概念,由于任何一个社会群体的生活世界都可以用神话世界观来加以解释

简介：世界观、人生观、价值观问题笔谈赵金山（省委宣传部理论处处长）江泽民同志指出，树立正确的世界观、人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要的问题。这个问题不解决，或解决得不牢靠，不论搞革命，还是搞建设，是不可能兢兢业业的，也是不可...

简介：由于任何一个社会群体的生活世界都可以用神话世界观来加以解释,　　a）文化传统必须为客观世界、社会世界以及主观世界准备好形式概念,文化传统还必须这样来解释生活世界

简介：神话世界观不仅在概念上把客观世界和社会世界混淆起来,形式的世界概念和非经验的有效性要求之间必须区分开来,客观世界与社会世界之间在概念上的混淆

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简介：评《正确世界观人生观的磨砺》严高鸿马克思主义著作浩如烟海，内容博大精深，正确的世界观和人生观则是蕴含于其整个体系中的精华。要领会这些精华，最好的办法，当然是对原著作出系统的、深入的，而不是零碎的、肤浅的研究。但是，对于大多数青年人来说，他们并无必要也...

简介：世界观人生观问题,对于我们每个党员、干部说来都是首要的问题。这个问题解决不好,无论搞革命还是搞建设,都不可能兢兢业业,甚至会走到邪路上去。改革开放以来,有些党员、干部经不住考验,有的革命意志衰退了,有的走上了邪路,有的甚至堕落成了罪

简介：<正>为认真贯彻落实十四届四中全会《决定》精神,实现省委关于加强干部队伍尤其是领导干部队伍建设的目标,我们调查小组一行3人,于1995年7月6日至25日,先后在省委党校、省经济干部管理学院、山东师范大学、省人大、省纪委和德州、泰安两市进行了专题调查。

简介：当代领导者从知识观念到能力,从心态、思维方式到行为模式都表现出与老一代领导者不同的特点.本文主要从外部环境和行为方式的变化进而引起领导者世界观的变化分析入手,探讨这种世界观的变化对促进领导行为方式的变化及新环境条件对领导者的要求.

简介：“我从不把安逸和享乐看作是生活的最终目标——而我把这种伦理基础叫做猪舍的理想。真正指引我，并且一次次给我勇气乐观去面对生活的理想其实是善、美和真。”爱因斯坦为我们揭示了一个有关人生目标的本质：物质享受是可以用数值来衡量的，追求可度量的物欲早晚会令人停滞前行的脚步、丧失生活的热情。相反，追求精神层次的目标，却可令人一生为之向往和奋斗、令生活永远充满动力和活力。

简介：<正>本文向读者介绍一位日本高中历史教师的教学实践,介绍他在讲授中国历史课程中,如何以鲁迅的作品为素材,丰富教学内容,使学生在获得理性知识的同时,也获得丰富的感性知识,在记忆抽象的概念的同时,又获得富有时代气息的形象性感受。他自称这种教学方法为“通过鲁迅看历史”,由于采用这种方法,收到了良好的教学效果,受到了学生的普遍欢迎。读者透过他的

简介：人生观会对人们的心理产生长期稳定的影响，因而对人们的心理健康具有直接的非常重要的影响作用。作为一名人民教师，在树立正确的人生观方面，要努力做到以下几点：