简介：终身体育是由终身教育演化而来,其核心和目标是个体的终身体育学习。建立在终身体育理念下的高校体育教学,应致力于促进学生掌握体育的基本技能原理与体育运动规律、形成终身体育学习的基本能力、扩大技能储备和建立正确的体育态度、思维方法并形成良好的体育生活习惯,从而为学生的终身体育学习奠定基础。

简介：在高等学校中体育教学环境是由许多不同要素构成的复杂系统,我们可将这些要素分成物质环境和社会心理环境两大类,它们相互独立又相互制约。本文通过对各种要素的剖析,进一步探求教学环境对教学的影响和充分利用、改造完善教学环境的途径。

简介：体育是高校教学中必不可少的组成部分,也是高校教育体制改革后教学后,重新获得关注的教学内容之一。本文中,我将针对当前高校体育教学存在的问题进行探究,并结合当前体育教学的要求谈谈应该如何做好高校体育教学改革工作,充分发挥体育增强体魄、锻炼意志的作用。

简介：学校体育的教学模式可依据价值取向分为多重活动模式、户外冒险活动模式、运动教育模式、知识观念模式、适能教育模式、社会发展模式、学习结果模式七种型态。

简介：摘要：高校体育舞蹈学科自开设以来就难以脱离传统教学模式的限制，其原因是很多高校在教学条件以及师资力量方面存在许多不足。体育舞蹈受限于自身的特性，很多高校都会采用传统单一的教学方式。由于体育舞蹈的技术含量相对较高，对学生的肢体形态、身体素质以及音乐感觉等方面有很高的要求，因此很多学校在开展体育舞蹈教学过程中都会促使学生学习基本的音乐旋律以及音乐类型，以音乐导向为基础对学生的基本身体形态做出要求。在这种教学模式下，很多高校都会出现明显的两极分化现象。对此，高校只有充分保障自身的教学体系得到有效优化，才能确保教学质量的提升。

简介：摘要：“体育”是我国传统文化中的重要组成部分，在民族五千年的历史长河中，孕育出了极为丰富的体育文化，如武术、蹴鞠、舞狮、摔跤、龙舟以及马球等等。这些体育运动不仅具有极高的健身价值，同时还烙印着深厚的文化底蕴，因此将其引入高校体育课程中能够起到有益的补充作用，并促进我国高等教学事业的内涵性发展。为此本文针对传统体育融入高校体育教学的实践途径展开了深入研究。

简介：轻体育以轻松为主要特征，具有娱悦性、回归性、自由、简单性、社会化等特性。将轻松、愉快、活泼、自由、简单的体育引入高校体育教学中，会有力地激发学生学习的兴趣，在课堂教学与课余体育之间架起一座桥梁，以课内促课外，以兴趣引发主动性，把体育融入德育、智育之中，促进学生全面发展，从而使高校体育真正成为终身体育的奠基石。

简介：

简介：高校体育教学环境虽然对整个体育教学活动的进行是外因，但依然发挥着极其重要的作用。本文主要从体育教学环境对体育教学的意义及如何构建和谐高校体育教学环境这两个方面分析。

简介：体育游戏是进行体育教学的手段之一，是体育教育的重要方法。游戏能培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质，并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。在教学过程中运用体育游戏进行教学既丰富了教学内容，激发学生锻炼的自觉性和积极性，又活跃了课堂气氛，保证教学任务的完成。

简介：高校体育教学是素质教育的重要内容之一，不应足是进行单纯的知识传授，而应当加强对学生各种体育能力和技能技巧的培养。本文讨论了运用体育方法和手段让学生娱乐和健身的同时，培养学生体育能力的具体措施。

简介：体育游戏是一种特殊体育活动，在体育教学中起着一定的作用，本文探讨了体育游戏在高校体育教学中的运用。

简介：摘要在我国居民不断增强知识文化水平的同时，我国也在大力倡导增强人民体质。成年人主要根据自己的时间进行合理的运动，而在校学生就只能通过体育课程增加锻炼时间。尤其是各大高校，由于课上时间比较紧张，课外时间也得到充分的利用，因此只有在学校的体育课上得到一定的锻炼，所以高校公共体育教学是十分必要的，不但增加学生锻炼的时间，也为日后的生活工作提供了良好的身体素质。教学与文化总是处于相辅相成的关系，体育教育也是如此，高校公共体育教育也呈现了体育文化，同时也是组成体育文化的重要内容。将体育文化合理的融入到高校公共体育教育中，是人才培养的必然需求，是社会进步的必然要求，是体育教学活动要求，同时也是创新高校教育管理的必然结果。新时期将体育文化合理的融入到高校公共体育教育中，给教师提出了更高的要求，不断创新教学理念、丰富学科内容、合理改善教学手段，多角度的锻炼学生的意志，培养学生的体育精神，增强学生体魄、锻炼身体素质、提高学生能力、塑造良好品格，让学生在体育活动中不但锻炼了身体，同时还会学习到尊重他人、珍爱生命的良好品质。

简介：终身体育是新世纪高校体育发展的必然趋势,并具有深远的意义.通过高校体育与终身体育的论述,提出高校体育教育是奠定终身体育的基础和最佳阶段.在分析当前高校终身体育教育现状及存在问题的基础上,提出了加强对大学生进行终身体育教育的对策.

简介：摘要：体育学科的学习，是同学们在从小学到高中乃至于大学教学中不可缺少的，也是新时代越来越关注的一门学科。同学们只有拥有了健康的体魄，在未来的工作中才会更加的顺利。随着全球范围内各种亚健康以及饮食不良等热门话题的出现，社会各界越来越关注对高校学生基于课程的教学，本文对体育游戏在各大高等院校体育学科的教学辅助展开了多方面的研究，对体育游戏的特点，以及现状进行了介绍，并且提出了多个改善体育学科教学的建议。

简介：摘要：体育旅游作为目前旅游和体育运动相互融合发展的新兴领域，具有时尚、休闲、娱乐等多位一体的特点。在紧张的体育竞赛中领略大自然的优美风光，既能锻炼自身体魄又能增强自身情操，这种兼具现代化与轻松化的活动深受当代大学生群体的追捧与喜爱，大学生群体相比较其他群体来说，在大学期间自身的时间较为充裕，身体机能正处于巅峰时期，精力旺盛，喜欢追求个性化、时尚化的新事物，对于新事物的接受能力更强。对高校体育教学与体育旅游深度融合进行深入研究，能够有力促进高校体育教学对大学生的影响力，促进大学生群体更好的个性化发展，同时也能极大的促进体育旅游行业的发展，以点带面，全面带动相关地区的经济、景观产业蓬勃发展。本文从高校体育旅游行业的发展现状出发，阐述体育旅游在高校体育教学中的深刻意义 ，对制约高校体育教学与体育旅游深度融合的因素进行总结分析，提出一些能够积极促进高校体育教学与体育旅游深度融合的策略。

简介：摘要：体育游戏是高校进行体育教学的手段之一，是体育教育的重要方法。游戏能培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质，并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。在高校体育教学过程中运用体育游戏进行教学，既可以丰富教学内容，激发学生锻炼的自觉性和积极性，又活跃了课堂气氛，保证教学任务的完成。基于此，本文阐述了体育游戏在高校体育教学中的应用策略，以供参考。

简介：摘要：现阶段，高校体育的教学模式已发生了新的变化，教学内容日渐丰富，教学工作要引起各位教师的高度重视。体育游戏化教学理念的深入渗透，将迅速提升学生的学习兴趣和参与积极性，使学生在游戏中真正体会到体育活动的乐趣，产生终身体育意识，得以身心健康成长，而顺利实现全面发展的目标。因此，本文特意从几个方面出发，思考了体育游戏在高校体育教学中的有效应用，希望以下对策的总结和研究，可以为其他教师提供一些参考。

简介：摘要：游戏活动是人们喜闻乐见的一种进行体育运动的形式，能有效激发人们参加体育活动、进行体育运动的兴趣，驱动人们主动锻炼身体，有效增强人们的身体素质。在高校体育教学中，融入体育预习，恰能适应学生兴趣驱动运动的特点，能有效提升体育课堂的趣味性、互动性和有效性，并培养学生的体育运动兴趣。本文重点探究体育游戏在高校体育教学中有效融合应用的策略，希望能为各位体育教师提供参考，推动高校体育教学游戏化、趣味化、高效化。

简介：摘要：体育文化是高校文化的一个重要组成部分，浓郁的体育文化可以为高校学生营造一个良好的体育氛围，有助于大学生终身体育意识的形成，并且还可以调动大学生参与体育锻炼的积极性。而高校体育教学的开展对体育文化的发展具有一定的促进作用，为此高校一定要对体育教学引起足够的重视。笔者针对促进高校体育文化发展的重要意义进行了探究，并提出了高校体育教学促进体育文化发展的有效策略，希望对大学生的健康发展有做帮助。