简介：

简介：文章提出了加强创新教育,培养工程创新人才的基本思路：转变教育思想,改革教学内容和教学方法,强化实践性教学环节等。

简介：CDIO是国外工程教育的创新培养模式,具有先进的教育理念,其核心思想是侧重于培养学生的工程实践能力。我校结合自身独特的＂三大＂理念,提出了＂MPE-CDIO＂全新的高等工程教育理念,对于课程内容、教学方法、手段、实践教学、培养模式等方面进行了有机的融合,以致力于培养出素质高、实践能力强的高级应用型专门人才。

简介：一、认清高等教育的本质特征1996年5月15日颁布的《中华人民共和国职业教育法》中指出“职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。高等职业学校教育根据需要和条件由高等职业学校实施,或者由普通高等学校实施”。国家教育部在《关于积极发展高等职业教育原则意见》中对高等职业教育有更详细的说明:“高等职业教育是属于在高中阶段基础上进行

简介：调查研究表明，新世纪我国不仅需要具备良好素质、掌握先进技术、技术熟练、技艺水平高的研究、开发和设计类人才，还需要知识面宽、综合素质高、了解市场需求、具有经济意识和组织管理能力的复合型和两栖型人才，更需要富有创新精神、能不断将先进科研成果转化为生产力的高技术人才。这既是中国经济和社会发展新阶段的要求，也是我国工程教育的神圣历史使命。

简介：运用问卷调查和访谈的方法，从培养目标、培养条件、培养质量和影响因素等方面，对我国工科研究生培养现状进行了调查和分析，从调查数据中得出结论，认为高等工程教育必须根据社会需求确定培养目标，要调整高等工程人才培养模式，加强人才评价体系改革，引入专业认证制度。

简介：《高等工程专科教育培养的人才素质要求和培养模式的研究与改革实践》是国家教委的立项课题，本文对其中的人才素质要求进行了探讨．文章在论述应用型人才综合素质要义的基础上，给出了综合素质的燕式结构，同时提出了加强工程素质教育的新命题。这对高工专教育的改革和发展具有现实意义。

简介：人才引进是高等学校人事管理工作中的一项重要内容,也是师资队伍建设中的一项重要工程。本文结合辽宁大学人才引进工作实践,提出了高校人才引进工作必须规范程序,加强对引进人才的准入考核与跟踪考核,有计划地开展人才引进工作,提高管理人员服务意识与水平等值得思考的问题。

简介：目的：遵照教育部等六部门关于实施国家“紧缺人才培养培训工程”通知的精神，结合国内外高等护理教育的发展和护理人才的现状分析。提出：社会进步和医疗卫生的发展迫切要求扩大高等护理教育规模，提高护理教育层次；护理人才国际化的流动将推动护理教育的发展；发展高等护理教育必须坚持正确的指导思想，以就业为导向，以能力培养为根本，以加强英语教育为关键，以提高专业素质为基础，深化教育教学改革。

简介：21世纪即将来临。面对新世纪的召唤,面对轰轰烈烈的社会变革和日新月异的科技发展,高等工程教育遇到了一个又一个新的课题。其中,研究面向21世纪的人才培养模式与人才素质要求,树立新的高等工程人才观是理工科院校教学改革的

简介：一、将创新型人才培养的理念贯穿于所有教育阶段通识教育、创新教育的理念虽然被很多教育工作者所认可，但在实施过程中遇到了很大的困难，其主要原因为：一是我国高等工程院校虽然已经意识到要更新教育理念，但却没能完成教育理念质的蜕变。二是在基础教育阶段，应试教育现象仍然很严重，升学的压力抑制了学生创造力的发挥，也影响到高校创新型人才的培养。

简介：一长期以来，中国高等工程教育的人才培养模式比较单一。无论是培养目标，还是培养规格，都表现出高度的统一。这种高度统一的培养模式愈来愈受到正在发生深刻变化的经济体制、经济结构等的挑战，日渐显露出对中国社会经济发展的不适应。首先，中国经济体制正由计划经济逐...

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简介：2009年9月28日至10月2日，在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上．中国的书法、篆刻等22个项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。那么，作为拥有这些宝贵文化遗产的我们，将如何承载起这个文化复兴的历史使命呢？

简介：目前,教育界普遍认为我国的高等教育专业划分得过细,这可以从一组数字看出:在1992年之前,全国高教系统有各类专业800余个,到目前为止,专业已经缩减到了500个左右,但与发达国家对照,如欧美国家,它们的各类专业总数一般在100个左右,所以我国目前的专业类别与国外相比还有很大差距。国家教委也认识到了这个问题,计划在两年左

简介：人才资源是人力资源的重要组成部分，是人力资源中具有较高质量的部分，人才资源的开发与高等教育密切相关。高等教育是为社会培养人才、输送人才的平台，但我国现阶段的高等教育却问题重重，只有提高我国高等教育质量才能有效地提高人才资源质量，才能为社会注入新鲜血液，搞活市场经济，使社会向稳定的、健康的方向发展。

简介：当前,社会对人才较强的统筹能力有迫切的要求,因此,统筹型人才培养策略构建的社会意义十分明显,能够为学生适应社会发展要求提供巨大的推动作用。文章首先结合高等学校统筹型人才的解读,明确其含义所在,将统筹型人才培养关注的总体方向加以阐述,并围绕总体方向构建及优化统筹型人才培养策略,确保与社会人才需求方向相互适应。

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简介：2l世纪，高等教育大发展时代，普通高技需要大量优秀人才。普通高校在吸引优秀人才的同时，探索一套有自身特色的留住优秀人才的有效机制，以保证原有人才少流失或不流失、将保证普通高校在日益竞争激烈的情况下立于不败之地。就要做到以待遇为条件，情感为纽带，事业为根本来留住优秀人才。

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