简介：通过考察廊坊市广阳区学前教育普及化现状,分析廊坊市农村学前教育普及过程中的阻力和困难。以陶行知平民教育思想为指导,力图探寻适宜本地区普及学前教育的途径。

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简介：捷克的公立大学依然免费入学,这使大学准入异常激烈,结果是精英子弟受益、贫寒子弟受损。转型后大学获得的自治和自由,被用来阻挡高等教育市场化改革。捷克1994年和2001年两次旨在高等教育市场化的改革,都因决策层和公立大学校长的反对而流产。直到1999年捷克私立高等教育才出现,比起其他前苏东国家整整晚了十年,而且在诞生之初就被限定为＂非大学高等教育机构＂。捷克在高等教育成本分担方面,如大力发展私立高等教育、收取学费以及出台学生贷款系统等这三大措施上,一项都没有执行。由于缺少市场化强有力的一维,捷克高等教育成了跛足猫。

简介：亚洲私立高等教育发展迅速,一直以来都是高等教育的重要组成部分。亚洲各国私立高等教育的发展迥然不同,如印度的私立高校大多数依靠政府公共资金资助得以生存;日本的高等教育接受者在公立、私立大学的各个层面有明显的性别差异,且天主教举办的高等教育机构面临生存危机;韩国的私立高校极度依赖学费,面临经济危机;马来西亚私立高等教育的发展借助于国际合作;菲律宾的私立高校是高等教育的主要实施者,但公众对他们又爱又恨,因为他们营利目的强,学术研究少。研究亚洲私立高等教育的发展,对我国民办高等教育的发展有借鉴意义。本刊上期已刊登菲利普.G.阿尔特巴赫《私立高等教育：全球革命》（2005年）一书的部分文章,这期继续刊登该书亚洲私立高等教育的部分文章,标题＂亚洲私立高等教育的发展＂系编者所加,以飨读者。

简介：由于高等教育国际化发展水平、大学数量及教育质量等方面所存在的问题，印度已成为智力外流的主要国家之一。在高教改革的推动下，印度的私立院校较之公立大学在开发创新服务项目和满足西方大学学术研究及学生的需求等方面，显示出更强的竞争力和灵活性。印度只有建立有效的学生支持服务体系及质量评估策略，与国外大学机构实现功能对接，才能在高等教育国际化发展中成为对外国留学生和教师流动有吸引力的国家。

简介：自1986年实行从计划经济向以社会主义为导向的市场经济转变以来，越南快速融入日益变化的世界之中。高等教育国际化在越南北诠释为本国的教育与区域与国际的深度合作，而且高等教育国际化被认为是提高本国高等教育质量的重要途径。越南高等教育国际化的经验和实践值得我国学习和借鉴。

简介：人类社会已步入知识经济时代,并呈现出学习化社会的基本特征,终身教育成为趋势与潮流。文中从终身教育视野出发,通过对高等教育自学考试生存背景和运行机制的分析,指出高等教育自学考试是构建适合中国国情的学习化社会的基本模式。

简介：本报长沙4月30日电（记者龙军）由湖南大学主办的高等教育质量与评价高层论坛日前在岳麓书院举行。出席论坛的厦门大学副校长邬大光教授、汕头大学副校长王伟廉教授、武汉大学中国科学评价研究中心主任邱均平教授、华中科技大学教育科学研究院院长张应强教授等专家认为，教育部下发的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》非常及时，是引导我国高等教育健康、持续、

简介：沈阳师范大学兼职教授都本伟博士与沈阳师范大学王凤玉教授共同撰著的《中美高等教育比较研究》于2011年5月由高等教育出版社出版了。在我国比较教育、高等教育领域,有关中国和美国高等教育比较研究的著作并不多见,因此,《中美高等教育比较研究》一书的出版自然引起学界人士的关注。

简介：近年来,德国高等教育国际化迅速发展,这与颇具德国特色的高等教育国际化财政资助政策有着紧密的联系。德国高等教育国际化财政资助的特点：以联邦政府为主导的多元化资助方式;重科研、重世界一流大学的建设;财政资助政策具有连续性、稳定性并因时而动;充分发挥非政府组织的力量等,这为德国高等教育国际化顺利发展提供了坚实保障,值得我国借鉴。

简介：高等教育的教育理念、人员流动、教育资源、课程和培养目标的国际化揭示了双语教学改革的必要性和现实性，改革必须针对存在的实际问题，加强师资力量建设，精选教材内容，改进教学手段，以期培养具有国际化视野的高素质人才。

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简介：考试是教学教程中的一个重要环节,是评价和检测教学质量好坏的一个重要手段。成人教育考试改革要树立适合成人高等教育特点的考试质量观;采用开放的考试形式;考试内容体现培养目标并贴近实际;建立科学的考试质量分析评价体系与反馈机制;引入国家职业资格与技能考试,课程学分互认;进行有效的考试组织和管理。

简介：中国高等教育从精英教育到大众教育的扩招对经济发展产生了双重影响：既有对短期经济增长的直接影响,也有人力资本积累对长期经济增长的影响。通过描述中国高等教育体系在这次急剧扩招中的主要变化,并用凯恩斯经济原理和人力资本理论分析高等教育扩招与经济发展的近期或远期目标之间的关系,可以发现,＂扩招能在短期内振兴经济＂的结论是不成熟的,因为中国正在实现其聚集人力资本的长远目标。然而,高校毕业生的失业率越来越高,这在不断危害其自身利益。

简介：<正>2007年9月3日,在自治区组织部的安排下,我与来自自治区不同部门的34名同学开始了在美国伊利诺州立大学芝加哥分校攻读MBA(工商管理硕士)的求学生涯。一年的紧张学习,既是一次知识的扩充和能力的提升,又是一次异国大学教育的亲身经历和体验。对比国内大学,美国大学有其鲜明的运行特征和教学特征,并具有一定的启发性和借鉴性。一、大学的自治管理特征明显

简介：从20世纪90年代中国高等教育全面实施有偿教育以来，农村家庭高等教育支出能力问题日益成为社会关注的焦点。通过对学费及住宿费、城乡居民收入情况、物价上涨情况的现状分析发现，学费及住宿费的不断攀升、物价上涨过快、城乡发展差距等问题影响了农村家庭高等教育的支出能力。要提高农村家庭高等教育支出能力，就应当制定合理的收费标准、完善贫困支助体系，积极应对物价上涨过快问题，缩小城乡发展差距、加大农村居民收入。

简介：大学教育目标如何在学生评教中得到体现——以24所世界著名大学为例丁妍等在《复旦教育论坛》2011年第5期上撰丈指出，学生评教是国内外大学普遍采用的改善教育质量的手段。研究发现，国外大学的学生评教与教育目标之间具有一贯性，在地区差异上，欧洲大学偏向于”发展型”的教学目标，而亚太大学中”终结型”模式仍然表现强势。分析结果也提示我们，应更深入地理解国外大学评教指标，促进学生评教与教育目标的整合性，推动先进教学模式的形成，从而提高我国大学学生评教的有效性。

简介：中国高等教育在变化和发展中走过了2011年，大量的事件组成了一幅多彩的年历。

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