简介：摘要：我国高等教育毛入学率已达51.6%，符合国际上公认的普及化标准，同时高等院校数量和受高等教育人数均位居世界前列，高等教育的普及也将给未来我国高等教育的发展带来新的机遇与挑战。高等教育的规模与结构、质量、公平的关系都需要进行重新审视。迈入普及化阶段的我国高等教育将呈现出分类发展、因材施教和多元主体参与治理的发展趋势，我国高等教育应当不断丰富具有中国特色社会主义高等教育的内涵。

简介：摘要：高等教育国际化已成为现阶段高等教育现代化发展的主方向。高等教育国际化的路径研究是在实施高等教育国际化过程中的必要准备，通过对其关系、内涵的了解，认清我国在高等教育国际化发展中的问题，准确定位我国目前在高等教育国际化的发展目标，减少在国际化进程中的盲目性，有助于进一步提高我国的高等教育国际化水平。在国际化的进程中，应从教师、学生、课程、政策等多方面齐抓共管，不断促进高校的各项事物的协调发展，并推动我国高等教育现代化的进程。

简介：摘要：随着全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想的精神指导下，教育改革在不断创新发展，在深化高等学校招生的标准同时也需要能够有效地培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者。本文针对目前高考招生制度改革的方向及策略进行一定探索与思考。

简介：

简介：摘要：本文致力于研究金砖国家高等教育的国际合作问题。文章首先分析了全球教育在大众化、商业化、全球化和国际化趋势影响下发生的巨大变化，进而指出金砖国家通过两种主要策略应对这种挑战:建设精英大学项目和发展横向结构的大学网络，如金砖国家网络大学。前者目标是创建精英大学和更好地融入全球教育，而后者是解决金砖国家的高等教育面临的最紧迫的发展问题。本文的最终结论是，尽管精英项目确实有助于跻身世界级教育行列，但横向的大学网络能更好地满足金砖国家的当前需求。

简介：摘要：我国高等教育有效供给不足，没有根据教育市场的需求培育学生。如何保证发挥现有的有效的高等教育供给的作用，减少浪费，满足有效的高等教育需求，是建立和健全高等教育市场、发展高等教育产业的当务之急。高等教育供求的相对平衡推动着高等教育供求关系日趋协调、完善。发展高等教育产业有利于充分调动社会资源，增强高等教育的供给能力，刺激有效的高等教育需求，推动高等教育成为提高个人生活水准和经济发展能力的增长点。

简介：摘要：本文首先从区别和联系的角度对高等教育国际化和高等教育全球化进行了比较；其次，分析了全球化发展的新特点及对高等教育国际化的影响；又从规划高等教育国际化的全球战略，重视高等教育国际化区域战略合作和构建高等教育国际化的全球策略联盟等方面分析了我国高等教育国际化发展的对策；最后提出了中国高等教育国际化的新使命。

简介：摘要：在近代中国的教育发展过程中，教会教育对我国近代的高等教育影响深远。可以说，中国近代的高等教育与教育教育联系密切。而教育教育又是通过教会大学来进行的。教会学校是近代历史上由西方传教士在华开办的高等教育机构，虽然他们存在时间不到一个世纪，但是它们在中国教育近代化以及教育交流史上所具有的地位和作用也是非常重要的。

简介：摘要：在高等教育服务中，学生管理是一项至关重要的工作。以提供良好人才培养环境及促进学生的全面发展等为目标，高等院校致力于学生管理工作的创新。网络化管理是近年来受到持续关注的一种管理乱象的治理方式，推行网络化管理模式，对管理工作的信息化建设以及管理效率的提升等均有重要意义。本文从网格化管理模式应用的意义出发，就网络化管理在高等教育中的应用路径进行分析，以供参考。

简介：摘要：根据社会经济与科学技术不断迅速发展与进步，我国高等院校的教育管理方式也在持续创新与完善。因为大数据技术的应用与广泛推广，大多数高校实现了教育管理的现代化。然而，其中也保留了一些问题与隐患。本文就从大数据技能对教育管理手段的影响出发，表述当前教育管理现代化出现的多种问题，并且提出了相应的解决措施，希望可以促进高等院校的不断加快发展的脚步。

简介：摘要：区域高等教育是支撑区域经济社会发展的智力基础，促进区域创新的关键要素。目前，我国部分区域高等教育建设布局存在差异化导致高校人才培养的创新能力不足。区域内不同层类的高等院校教育一体化建设可以发挥大学功能的优势，进而提升人才培养的创新建设及发展。通过加强对不同层次院校的一体化建设，政、校、企三者关系的协调发展，合理配置教育资源，改变教育理念，建立联动专业群从而实现实现办学主体合理分工是区域高等教育一体化改革的基本路径的根本选择。

简介：摘要：审查我国的高等教育管理现代化需要在改革高等教育管理模式的历史道路上寻找现代化的方向和道路。集中统一的政府治理和创造性的大学改革是对我国高等教育发展创新的补充与促进。这反映了我国大学模式的“中国特色”和“中国优势”。并表示我们的国家，高等教育管理现代化的趋势。

简介：摘 要：民办高校要对初任教师进行岗前专业培训，对在职教师不定期进行专项培训。民办高等教育是公立高等教育的重要补充，以其自身的优势在我国高等教育体系中占有重要地位。在民办高等教育发展的过程中，存在着许多问题，需要解决。此文因此提出了促进民办高等教育健康发展的具体对策。

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简介：摘 要：“专注于学科建设”是促进高等教育发展的新途径。不足之处在建立学科方面，课程的发展并未得到充分考虑。现代教育的发展为高等教育的发展提供了机会，这两种教育学的发展是一种平衡且相互关联的关系。 文章建议高等教育学研究人员应制定和发展教育理论，对高等教育学进行相关和全面的探讨。

简介：摘要：教育实践是教育过程不可或缺的一个教学环节，是培养创新人才的重要途径，也是教师专业发展的核心，它的重要性是无可质疑的，这一点在普通高等教育中显得尤为重要。论文从对教育实践的定义到教育实践在高等教育中的重要性等不同角度，分析了现代高等教育需要将目光指向做为综合人类学的教育学的构筑。

简介：摘要：在社会发展的进程中，需要将切入点放置在创新上，构建出具有创新性的体制架构，推进创新创业教育、发展创业投资、构建双创示范基地、发展平台经济，这能够显著激发出社会的创造力和创新力。大众创业、万众创新不仅是各个中高职院校、高等院校需要承担的重要职责，还要将其贯穿在继续教育中，构建全新的人才教育体系，培育出能够适应社会发展需求的创业型专业人才，推动创新型人才战略的顺利实施。

简介：摘要：随着科技的进步和时代的发展，各行各业的发展形势产生了新的变化，不同岗位对劳动者素质也有了新要求。职业素养是劳动者胜任岗位任务、达成岗位要求的必备条件。高校教育应当迎合岗位需求新特征，致力于学生职业素养的提高，以帮助学生在新形势下更好的适应社会就业需要，从而为保证我国建设称为现代化强国培养更多的应用型人才目标的实现。

简介：摘要：一个国家高等教育的质量体现在其高等教育体系的健康和可持续性上。本文将建立一个质量评估模型来衡量各国高等教育体系的水平。通过对现状进行分析并比较多个指标，如高等教育普及率或每个国家的国际学生人数，得到整体情况预览，而后建立模糊综合评价模型评价各国高等教育健康水平。整体而言，美国的高等教育水平处于世界前列，其他国家略有落后。

简介：摘要随着社会的发展，高等教育的健康状况和可持续发展程度成为重要的关注对象。亟待解决如何衡量和评估高等教育的健康状况和可持续发展程度的问题。基于系统健康可持续性的定义，结合一个国家各项指标的比重和国际最高价值的计算，建立高等教育健康评分模型；又基于降维和主成分分析原则和降维的思想，将多个具体指标整合为六个大指标，构建高等教育的健康火箭模型[1]。