简介:摘要:我院经过长期的信息化建设,构建了相对完备的信息化系统,产生了大量的临床数据,这些数据分散在几十个临床系统中,数据除了一简单的已经被构化录入的数据(如患者性别、检查种类)外,还有大量的非结构化的数据,如主诉病史、病程记录、影像检查报告等。这些非结构化信息对临床研究也有重要意义,但很难挖掘。
简介:摘要:高职高专类学校与医疗器械相关的专业有医用电子仪器技术、职能医疗装备技术、医疗器械维护与管理、医疗器械营销与服务等,随着近几年高中毕业生源人数的快速增长,以及社会老龄化进程的加速,人们对于健康意识的大大增强,使得报考医疗器械专业的学生越来越多,基于此,全国很多职业院校新申报并开设了医疗器械类相关专业,同时专业教师和实训室建设却相对滞后,导致班级建制也从原来的30人左右逐步增加到了40人左右,50人左右甚至有的学校高达60多人,生源的急剧增加迫使实训室建设、师资队伍建设等方面都跟不上生源的规模快速发展的速度,所以学校要想办好专业,必须要加大投入,加快建设步伐,为了满足学生培养的需要,本文将讨论相关医疗器械专业建设的相关问题。
简介:摘要:许多学校在推进数字校园建设中已取得了较好的成绩,但仍存在亟待解决的问题,如烟囱式建设,数据孤岛现象严重,网络灵活性差;校内感知设备零散分布,相互独立,学校难以统一管理;校园网络无法承载多路并发的高清视频、AR/VR课堂,阻碍教育业务的顺利开展;应用服务系统相互独立,系统数据难以支持个性化教育。由于传统数字校园采用多种网络混合的形式,如有线网、无线网、物联网、电视网、电话网等,使数字校园不仅面临网络异构互联等问题,也无法应对诸多新型应用场景的用网需求,因此只有改变数字校园的网络基础设施才能破解现阶段的难题,迈向智慧校园,而建设基于5G的教育专网不失为一种理想的解决方案。