简介：摘要目的探讨即时通讯工具的延续性护理对全膝关节置换术患者康复的影响。方法将2015年1月至2017年5月常州市第一人民医院首次行全膝关节置换术的100例患者作为研究对象，按住院号尾数的单双号数字分为实验组和对照组，各50例。对照组患者给予门诊回访的延续性护理，实验组给予即时通讯工具的延续性护理。两组出院前1 d、出院后1个月、3个月、6个月时进行美国膝关节协会(AKS)评分和日常生活活动能力(ADL)量表(Barthel指数)评分，并于出院后6个月采用该院自制健康教育知识掌握程度评价表和患者满意度评价表进行健康教育知识掌握程度评价及满意度评价。结果出院前1 d两组的膝关节AKS评分、Barthel指数评分相比均无显著性差异(P>0.05)，出院后1个月、3个月、6个月时两组的膝关节AKS评分、Barthel指数评分较出院前1 d均显著提高，且膝关节AKS评分、Barthel指数评分显著优于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。出院后6个月，实验组总掌握度、总满意度均显著高于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对全膝关节置换术患者应用即时通讯工具的延续性护理，方便快捷地实现与患者沟通和交流，促进了患者膝关节的康复，促进护患关系，提高患者对医院的满意度。

简介：摘要：近年来，企业即时消息（ EIM）的发展已成为热点。现有的企业即时通信产品存在各种问题，主要有： 1、采用的通信协议各不相同，导致各大厂商之间产品难以互联互通。 2、各大厂商的功能业务各不相同，系统和设备自成体系，增加了集成难度。 3、出于自身利益的考虑，各大厂商不对外开放自己的接口，阻碍了统一通信的发展。针对以上问题，本文引入 REST(Representational State Transfer，表述性状态转移 )技术，提出了一种针对 EIM需求量身定制的基于 Restful Services的 API，开发人员可以重用和调用 EIM系统中应用的 API，以进行进一步的开发。

简介：摘要：紧跟互联网发展及变革，通过办公自动化互联以提高电力企业运营管理效率，基于互联网终端打造了全业务即时通信系统。该系统可实现人事物的交叉互联，围绕事务处理为核心，对事务全过程进行可视化管控，将事联网理念得以有效应用，并为泛在电力物联网提供核心支撑。

简介：摘要：伴随着信息技术的发展，越来越多的信息化手段应用在教学中。微课是近年来发展起来的新的教学方法。本文从一节微课的选题分析、设计意图、设计过程和教学效果与反思四个方面来阐述微课在小学信息技术教学中激发学生学习兴趣，提升学生自主学习能力的应用，旨在提升课堂教学的效率。

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简介：摘要即时检验（POCT）是检验医学发展的新领域，是在患者医疗现场因实施医疗措施所需而进行的即时检验。随着长期抗凝处理的患者人群扩大、促纤溶药物和抗血小板药物的应用、血栓及出血性疾病的快速筛选需求增加，血凝学的即时快速检验已经受到人们的关注和重视。大量研究表明，现场血凝学检测快速、简便，能提供较可靠准确的过筛数据，并大大减少完成试验所需的周转时间（TAT），可适用于临床大量需要监测血凝学异常及抗栓、溶栓治疗的场景。

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简介：摘 要：接电时长是客户获得电力体验感的关键指数，在提升服务质量的同时，低压业扩进行即时接电是提升营商环境的重要举措。通过梳理业扩信息预收集，内控管理优化、改进流程等工作思路，采取“信息储备、材料预领、专人调度、部门协同”工作措施，探索“即时受理、即时查勘、即时接电”的低压业扩新模式，实现低压业扩报装办理时长大幅压减。

简介：摘要：课堂即时评价是小学语文课堂教学的一部分，从上课开始贯穿于语文课堂的始终，对教学效果具有很大的影响。 即时评价策略包括适当的评价时机、丰富的评价内容、客观的评价角度、多元的评价指标。

简介：摘要：光缆线路敷设方式有两种：地下安装和悬挂支撑安装。自然灾害，如雷暴，强风，和火灾会直接损伤光线。也有在埋入地下电缆线路电腐蚀。本文讨论的常见故障和光缆线路的维护措施。

简介：摘要：电力通信网的建设关系着电力系统的安全稳定运行，它同电力系统的继电保护及安全稳定控制系统、调度自动化系统被人们合称为电力系统安全稳定运行的三大支柱。随着电力市场的信息化、商业化发展，电力通讯网同时是电网自动化配电、电力市场信息化运营和电力企业现代化管理的基础。但随着电力通讯系统的智能化和网络化建设，电力通讯系统比传统系统更加开放，远程接入也更加简单，带来了安全隐患，例如网络病毒、恶意的数据更改等，所以电力企业要重视当前智能电网下的电力系统通讯安全，保障电网安全稳定运行。

简介：摘要目的探讨即时床旁超声检查(point-of-care ultrasonography，PoCUS)诊断急性肺栓塞(pulmonary embolism，PE)的临床价值。方法收集2017年1-11月河北医科大学第二医院东院区住院的可疑急性PE患者196例，根据CT肺动脉造影(computer tomography pulmonary angiography，CTPA)检查结果将患者分为非PE组(143例)和PE组(53例)。PoCUS观察有无右心室功能不全(右心室扩张、右心室游离壁运动幅度减低、三尖瓣反流速度增快和三尖瓣环收缩期位移减低)、下肢深静脉血栓形成(deep venous thrombosis，DVT)和胸膜下肺实变，一个或多个参数阳性作为PoCUS诊断PE阳性征象。结果以CTPA为诊断金标准，经胸超声心动图(transthoracic echocardiography，TTE)、下肢静脉加压超声(lower limb vein compression ultrasonography，CUS)与肺部超声(lung ultrasonography，LUS)联合诊断PE的敏感性(94.34%)、约登指数(0.531)和ROC曲线下面积(area under the ROC curve，AUC)(0.765)最高。LUS诊断PE的特异性(94.41%)和准确率(81.63%)最高，误诊率(5.59%)最低。TTE、CUS与LUS联合诊断PE的敏感性高于TTE与CUS联合(P＝0.016)，TTE、CUS与LUS三者联合诊断PE的整体准确性高于TTE和CUS联合(P<0.005)。结论TTE、CUS与LUS联合诊断PE的准确性最高，LUS诊断PE的特异性高，误诊率低，建议在临床上推广应用。

简介：【摘要】课堂作为教学的主要场所，同时及时评价也是课堂评价的主要方式之一，这两者在科学课堂上都发挥着十分重要的作用。就目前课堂及时评价的效果来说，并不容乐观，有的教师一味表扬忽视学生的错误，还有的教师评价方式匮乏，语言十分单调，这样就导致初中科学课堂及时评价存在着一定的困惑和问题，所以教师要对即时评价进行思考，努力的提升及时评价方式的运用。本文就及时评价的含义及意义、初中科学教师课堂及时评价的有效途径和科学课堂教学的及时评价原则展开论述。

简介：摘要：评价是教师对学生学习情况的反馈，在给予学生鼓励的同时，也能够让他们立刻认识到自己的不足，并始终为学生提供充足的学习动力。巧妙的利用即时评价能够使课堂教学效果大大提升，但盲目甚至错误的评价，也会对学生的心理健康产生不利的影响。本文主要论述了小学语文课堂上实施即时评价的有效策略，希望为广大教师提供参考。

简介：摘要目的通过检索即时检测(POCT)研究的相关文献，探讨我国当前即时检测的研究热点、研究动态及未来趋势。方法分别以"即时检测"和"POCT"为检索词，采用主题检索方法，对中国知网数据库(CNKI)中2010年至2019年发表的即时检测相关文献进行检索。使用CiteSpace软件分析并生成论文研究机构及合作单位网络、关键词共现网络及突现词分析等，对我国即时检测的研究现状进行分析。结果共检索出中文文献588篇，剔除明显与主题不相符的文献后，最终得到485篇文献作为研究样本。通过研究发现，我国即时检测的研究热点主要集中在便携式血糖仪、POCT的质量控制、POCT与生化分析仪结果比对、建立POCT质量体系等方面，其未来的研究热点倾向于即时检测全面质量管理体系、POCT在心血管疾病的应用、野战(应急)POCT等方面。结论即时检测相关文献数量呈较快增长趋势，研究范围也出现拓展趋势，但区域研究中心有待形成。

简介：摘要： CANopen使用基于对象的方法来定义标准设备，每个设备都表现为一组对象的集合，能够被网络所访问。对象字典是通讯程序和上层应用程序之间的接口。 CANopen 的核心概念是设备对象字典（ Object Dictionary， OD），它是一个有序的对象组，每个对象采用一个 16 位的索引值来寻址，为了允许访问数据结构中的单个元素，同时定义了一个 8 位的子索引。 CANopen 网络中每个节点都有一个对象字典。对象字典包含了描述这个设备和它的网络行为的所有参数。一个节点的对象字典是在电子数据文件（ Electronic Data Sheet， EDS）中描述。

简介：摘要即时检测（POCT）临床结果报告与发布应遵循相同的术语和定义，POCT结果报告的要求、发布管理、结果解释与危急值管理以及POCT结果纳入病历管理要符合一定标准。本专家共识的发布对于规范POCT临床应用将起到积极的推动作用。

简介：摘要：现如今是教育改革关键期，在这段时间里怎样科学开展高中课程教学至关重要。在目前的高中数学教学课堂教学领域中，其教学方式普遍还以传统的教学为主，所以，在此次教育改革关键期，怎样将“即时强化”在高中数学课堂中的应用有效的结合是关键目标所在。高中数学老师在改革阶段对其高中的学生开展教学的阶段，应当将“即时强化”在高中数学课堂中的应用放在首位，正视“即时强化”在高中数学课堂中的应用的重要性。基于此，本文章对“即时强化”在高中数学课堂中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要即时检测（POCT）信息化质量管理应遵循统一的术语和定义，POCT信息化管理、管理规范和应用规范应遵守一定的标准。本专家共识的发布对于规范POCT信息化质量管理起到积极的推动作用。

简介：摘要：在中小学语文课堂教学中，教师对课堂进行即时评价的过程中对于学生语文成绩的提升、能力的提高以及身心的发展都有深远的影响。在即时评价的过程中，要求教师必须要遵循学生主体性、评价激励性、方式多样性、发挥指导性、对象针对性等原则。除此之外，还应该不断在实践和前人的经验上进行创新，以便于建立更加完善的评价策略，最终促进学生全面发展。本文就分析了如何在中小学语文课堂中进行即时评价。