简介:摘要:教育管理指的是教育者通过组织、协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率实现教育管理目标的活动过程。宏观角度内是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。对于高校来讲,教育管理是一种对校内资源和教育教务发展的模式进行宏观调整,让高校各个方面的动力因素能够处在正确位置,积极发挥出其作用优势的管理办法。目前我国已经进入各方面发展的新形势,信息技术的飞速发展,令国内各个行业都已经朝向技术方面优化转型,社会对高校人才能力的具体要求便也越发复杂。这意味着高校所面对的人才培养难度骤然提升,那么高校就必须进一步优化教育管理模式,令教育管理能够继续保障高校各部分业务正常开展,保障高校在管理及教育方面的指令能够妥善执行。而要做到这一点,就需要结合新形势的具体要求,对高校教育管理模式的创新与发展方向展开细致分析。
简介:【摘要】建筑设计课程作为建筑学专业教育体系中的核心组成部分,对于培养学生的专业技能和设计思维具有举足轻重的意义。然而,传统的设计类课程考核方式在评价学生能力、激发学习兴趣和促进教学质量提升方面存在局限性。本研究以建筑设计类课程为研究对象,深入剖析了传统考核方式的问题,并在此基础上提出了一套以结果为导向、多元化、重过程的课程考核方法。并将这一方法应用于课程实践中,构建了一个系统化的课程考核体系,为设计类课程考核研究提供了有益的借鉴和启示。。
简介:摘要:本文旨在深入探讨高校武术课程的现状与改革路径。通过对当前高校武术课程的全面分析,发现武术课程在教学内容、教学方式、师资配置以及设施条件等方面存在一系列问题。教学内容相对陈旧,缺乏吸引力,教学方式单一,创新能力不足,同时教师资源短缺,专业素质参差不齐,设施与资金支持也严重不足。针对这些问题,本文提出了相应的改革路径。首先,应更新教学内容,引入新的元素,提高课程的吸引力;其次,改革教学方式,注重培养学生的主观能动性与创新精神;同时,加强师资培训,提升教师的专业素质与教学能力;最后,完善设施条件,加大资金支持,为武术教学提供有力保障。本文的研究不仅有助于揭示高校武术课程存在的问题,更为武术教育的未来发展提供了有益的探索。通过改革,有望构建一个更加完善、高效的高校武术课程体系,为培养具有武术素养和文化传承意识的优秀人才做出贡献。同时,本文的研究也为其他体育课程的改革提供了借鉴与参考,对于推动高校体育教育的全面发展具有重要意义。
简介:摘要:幼儿园阶段的孩子对周围一切事物均充满着好奇心,乐于对未知事物展开探索,同时也喜欢模仿身边同伴或教师的行为和语言,基于自身模仿学习知识。但是,幼儿也存在学习热情短暂,很容易在学习知识时转移到另一项学习内容中,而幼儿喜欢借助实践操作或视觉听觉感官的方式学习知识,喜爱参与到各种游戏活动当中。基于幼儿的这些特点,教师在实际教育工作中所采用的教育方式十分重要。随着近几年教育领域对体育工作关注程度的提升,体育教育深受广大教师和家长的重视,而在学前教育工作中同样也开始了对体育工作的实践研究。体育运动可以促进幼儿身体各项机能的健康发展,而在体育活动中幼儿需要与其他同伴一同合作、相互竞争、彼此分享,这些均可以促进幼儿人际交往能力的提升。此外,在体育活动中也存在着很多规则和制度,需要幼儿打开思维认知思考问题,促进幼儿认知能力及思维逻辑能力的发展。