简介：

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简介：摘要：民族民间舞的教学方式将不断优化，道具的使用是舞蹈发展的重要标志，结合这一现实性的趋势，本人通过对民族民间舞蹈等相关文献的阅读，能够看出民族民间舞蹈具有一定的审美价值以及美学意义，当前结合民族民间舞蹈发展的现实情况，对民族民间舞蹈的道具使用展开论述，从而能够为民族民间舞蹈的发展以及道具等的使用提供合理化的意见以及建议。

简介：摘要：时代在变化，全民健身成为新时尚，随着大众的审美水平在不断地提高，单一化的审美需求逐渐向多元化转型，目前，广场舞的种类在不断地增加，并且形式也变得多种多样，逐渐跻身为社区独有的健身文化，甚至成为了舞台艺术。如果能够将中国民族民间舞融入到广场舞推广到各个健身站点当中，使中国民族民间舞来源于生活，又回归服务于人民，并且借用广场舞的影响力来提高全民健身宣传力度，使得健身意识深入人民群众当中。本文就主要对于中国民族民间舞在广场舞上的应用做出了分析与研究，探究如何能够促进广场舞与民间舞之间的融合达到相互发展的效果，促进全民健身持续推进，提高精神文明建设的水平以及质量。

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简介：民族民间舞的民族性，它反映着一个民族的社会生活，风俗习惯，以及人们的思想感情和审美需求，它散发出一个民族特有的气息，成为一个民族被区别、被辨认的标志。它也是民族舞蹈最基本的属性，是民族舞蹈之根本，没有了民族文化之根，也就不能称之为民族民间舞了。也有人担忧，认为过分地强调民族特色会损失一部分观众，与现代社会的审美观点产生冲突。笔者认为，在充分地把握好民族性的基础上，发挥出民间舞独特的魅力，去谋求普遍性的美感，会得到大家的认可，得到更大的发展空间。

简介：我国有着相当悠久的历史文化,民族和民间舞是我国相当重要的民间瑰宝。中国民族民间舞伴随着不同历史时代的变迁,承载着历史文化的积淀,并在不断发展的过程中焕发新的生命力。本文就中国民族民间舞的发展趋势进行分析,以期为民间艺术的发展与传承提供些许支持。

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简介：摘要:我国有五十六个民族姐妹，每一个民族都有自己独特的舞蹈传承，经过时间的洗涤，代代相传，不仅继承民族民间舞蹈的动作，更继承民间舞蹈的感情，饱含舞蹈前辈对新生一代的关爱与希望。因此，每一个民间舞蹈都蕴含着丰富的情感教学，对不同的民族，应该采用不同的探究方式，唯一的相同点在于探索的主旨，都是对舞蹈情感的挖掘与衍生，掌握民间舞蹈的情感精髓，与自己的情感相互融合与呼应，增强民间舞蹈的情感共鸣。

简介：摘要：随着时代的进步和文化的交融，民族民间舞蹈作为中华文化的瑰宝，其传承与发展日益受到重视。中职学校作为职业技能与文化素质培养的重要基地，对民族民间舞蹈的教学具有不可或缺的责任与使命。在新时代背景下，中职学校如何进行民族民间舞教学，成为我们必须思考的问题。

简介：摘要：在高校民族民间舞蹈课堂中地方民间舞蹈资源的融合有着非常重要的作用。两者之间的融合可以促进民族民间舞蹈文化的传承和发展，通过民族民间舞蹈教学，可以使更多的年轻人了解地方民间舞蹈，从而促进地方文化的传承和发展。同时，通过教学的方式，可以将民族民间舞蹈的精髓和内涵传递给更多的人，使其更好的理解和欣赏地方文化。

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简介：文章通过当今对社会"男女对等、角色互换"的文化现象,展开自己的论述,并将这一现象引申到中国民族民间舞教学,分析其在民间舞基训、民间舞风格课、民间舞创作上出现的"阴阳互补"、"相互借鉴"的问题,在明晰是非、辨别正误的同时,力求探索一种与时代同步的恰当方式,以利我们今后的教学.

简介：中国民族民间舞蹈作为一种文化现象，其历史悠久，形式多样，表演风格稳定。通过对我国民族民间舞蹈的文化结构、多元化及复杂性的特点、民族民间舞蹈文化建设和舞蹈技巧方面的研究和分析，可为进一步丰富和发展民族民间舞蹈艺术提供理论支撑。

简介：摘要：为了帮助学生更好地在职高学习的过程中取得较好的成绩，家长们往往会给学生报一些学前教育班，民族民间舞的教学也不例外。为了让学生在学前教育中取得更好的学习效果，教师需要对自己的教学模式进行探究，确保学生能够更好地开展学习任务，从而取得更为优异的成绩。本文围绕职高学前教育专业民族民间舞教学展开论述，希望对大家有所帮助。

简介：摘要：随着经济的发展，社会不断地进步，人们生活水平的不断提升，促进着人们的意识观念不断地发生改变。在这种社会背景下，社会文化向着多元化的方向发展，现代化文化与西方文化逐渐地冲击着人们的文化意识与文化观念，而我国传统文化受到这些文化的冲击，其在新时代中的传承与发展面临着诸多的挑战。贵州民族民间舞是贵州地区的传统文化舞蹈艺术，其展现着以往贵州地区的劳动人民的生活，是我国传统文化的重要部分。因此，本文将对贵州民族民间舞的传承与发展进行讨论。

简介：摘要：随着我国经济的持续增长，高等教育也在不断地进行创新，这使得更多的教育工作者开始意识到将民族文化与实际教学相结合的必要性。为了更好地满足当代大学生的实际需求，提升其自身综合素质，各高等院校积极创新教学模式，将民族文化融入实践教学活动之中，从而在促进学生全面发展的同时，传承和弘扬传统民族文化。因此，本文主要就如何将中国民族民间舞蹈教学中民族文化进行深度融合展开讨论。

简介：【摘要】在新时代社会发展下，中西方文化在不断融合，并且人们的审美观念也发生了转变，并不是以往单一的形式。与此同时，传统文化因为自身的民族气息，难以达到新时代的舞蹈需求。随着现代舞蹈的逐渐普及，人们自身的舞蹈理念也在革新，逐渐进入了一个开放多元的视角当中，为了促进我国传统民族文化的进一步发展，明确现代舞对民族民间舞的发展影响十分关键。基于此，本文主要从现代舞对于中国民族民间舞发展的影响解析进行阐述说明。

简介：摘要：伴随着时代的快速发展，具有地域特色的各民族舞蹈都在不断创新和突破中。现代舞作为一种新的流派，编舞技法上有许多地方可以应用到民族民间舞中，为民族民间舞注入新鲜活力，使其实现时代化创新发展。采用现代舞编舞技法，同时结合传统民族文化，紧紧抓住民族精神和风格，更好的传承弘扬民族民间舞，有助于推动我国舞蹈文化的进一步发展。鉴于此，本文展开分析研究，探讨现代舞编法技巧上对民族民间舞的影响与运用。

简介：摘要：现阶段，我国在进行民族民间舞教学的过程中，教学内容主要包括五大民族的民间舞蹈，即朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族以及藏族，而在五大民族的民间舞蹈中，藏族舞蹈是最早被引入教学体系中的一门课程，对于民族民间舞专业的学生来说，藏族舞是需要学习的一门基础课程。本次研究中，文章就针对民族民间舞教学工作的开展过程中藏族舞蹈在学生身体训练方面的价值以及情感开发方面的价值进行了具体探讨，文章将对相关的研究成果进行具体阐述。