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  • 简介:摘要:民族民间蹈起源民间,传承于群众,历史悠久、种类繁多。每种民间蹈都带有独特的民族特色,能够体现特定历史时期的民族文化和民间艺术精神。在全球一体化的今天,民族民间蹈尤其要保护好民族性这个精神内核。基于此,本文从非遗视角对民族民间蹈的传承与保护进行分析和研究,从民族民间蹈文化传承的影响因素入手,具体探讨民族民间蹈传承与保护的实施策略。

  • 标签: 非遗视角 民族民间舞蹈 传承与保护
  • 简介:中国民族民间蹈作为高校舞蹈教学的重要组成部分,是舞蹈专业学生需要熟练掌握的。学生通过学习民族民间蹈不仅可以提高自身的舞蹈水平和文化修养,还可以更好地了解民俗民风。然而,现阶段很多高校的民族民间蹈教学并没有真正发挥出应有作用,致使一些学生只学到了一些浅层面的知识,不能深入了解民族民间蹈精粹。所以,本文对当前我国高校民族民间蹈教学中存在的问题进行了分析,并且在此基础上提出了有针对性的改进措施,以期待能对高校民族民间蹈教学的发展有所助益。

  • 标签: 高校民族民间舞蹈教学 问题 改进措施
  • 简介:由新疆维吾尔自治区文化厅承担,新疆艺术研究所编辑出版的《中国民族民间蹈集成·新疆卷》,于1999年1月15日开始向全国发行。这本书是国家八五重点艺术科研项目,是自治区文化厅承担7部艺术集成志书中的1部,是在全国艺术科学规划领导小组指导下,全疆各地、...

  • 标签: 民间舞蹈 中国民族 新疆维吾尔自治区 文化厅 民族民间舞蹈 舞蹈艺术
  • 简介:中国各民族民间蹈中都不同程度的积淀着本民族民族心理、审美情趣、风俗习惯等文化现象,而且,对于本民族的形成、迁徙、居住环境、社会结构等各个方面都有所反映。因此每种民间蹈的形成与发展,都有它深远的文化背景。民族民间蹈的形成自然环境、民族特征、宗教信仰共同影响与作用的结果。而他的发展则是历史发展和人类对其加工创造的成果。

  • 标签: 民族民间舞蹈 自然环境 民族特征 宗教信仰 历史发展
  • 简介:摘要:在职业学校的学前教育专业中,舞蹈艺术的学习不仅关系到学生的职业前景,也将直接影响到学生的个人气质与素养。因此,舞蹈教师需要借助民族民间蹈艺术对学生进行教育,并鼓励学生在多样化的舞蹈艺术活动中达成艺术能力、艺术品质和艺术素养的完善。同时,为了提升教学效果,教师可以将混合式教学手段应用在舞蹈教育中,以期尽可能提升学生的舞蹈艺术表现力和艺术修养。

  • 标签: 职业学校 学前教育专业 民族民间舞蹈 混合式教学
  • 简介:以“采于民间、研于课堂、创于舞台”的方式,对广东岭南民族民间蹈的田野研究,运用到广东高校民族民间蹈课程教学中,在课程教学中研究、丰富、发展其文化内涵,创造出具有浓郁岭南文化特征的舞蹈作品,让岭南民族文化得以传承与发展,是高校舞蹈学理构建的重要内容。

  • 标签: 民族民间舞蹈 广东高校 岭南 传承 课堂 课程教学
  • 简介:摘要:如今职业院校越来越注重培养具有综合素质、全方面发展的专业人才,特别强调发展学生的“美育”,培育学生的审美情趣。民族民间蹈对于培育学生的舞蹈水平和舞蹈审美情趣具有关键意义。民族民间蹈专业在职业学校的发展关乎民间优良文化的传承和人才培养的质量,本文探析在职业教育中传承和弘扬民族民间蹈文化和精神的有效途径。

  • 标签: 民族民间舞蹈 职业教育 发展
  • 简介:摘要:民族民间蹈是我国具有民族特色的舞蹈种类,它可以帮助大家更好的理解中国民族文化。民族教育立足于教育发展的基础之上,扩大民族教育是推动教育改革的重要途径。中国民族民间蹈的教学对保护和传承中国传统文化有重要的意义,充分彰显了民族舞蹈的重要价值。目前的舞蹈教学缺少技能和知识的有效结合,使得学生的舞蹈能力参差不齐,需要学校和教师加以优化。正确的舞蹈教学有助于学生更好的理解民间蹈文化背景,加强学生对知识的掌握 , 下文将进行具体阐述 。

  • 标签: 中国民族民间舞蹈,教学,现状,策略
  • 简介:摘要:本文以非遗的视角,探讨了民族民间蹈的传承与保护问题。首先,文章详细阐述了民族民间蹈的定义、特点和意义,指出其在民族文化传承中的重要地位。其次,本文分析了当前民族民间蹈面临的挑战,包括商业化影响、城市化进程和年轻人对传统文化的缺乏兴趣等方面。进一步,本文提出了一系列保护和传承民族民间蹈的策略和建议,包括政策支持、教育推广和社区参与等方面。最后,本文呼吁社会各界的广泛参与和合作,共同努力确保民族民间蹈的传承和保护,使其继续为人们带来创造性和审美享受。

  • 标签: 民族民间舞蹈 传承 保护
  • 简介:摘要:借助舞蹈人类学的研究视角,以人类学传统工作方法——田野工作为基点,切入民族民间蹈文化的研究,发现当代民族民间蹈与田野工作之间的逻辑必然,以整体观的态度看待田野工作对中国民族民间蹈文化发展的启示作用。

  • 标签: 民间舞蹈 获取途径 参与观察 地方性知识
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨中国民族民间蹈教学的现状和发展趋势。通过调查分析,本文总结了目前民族民间蹈教学存在的问题,并提出了相应的解决方法,以促进民族民间蹈教学的持续健康发展。研究结果对于提高民族舞蹈教学水平和传承中华民族优秀舞蹈文化具有重要意义。

  • 标签: 中国民族民间舞蹈 教学 现状 策略
  • 简介:摘要:舞蹈作品是舞蹈编导对客观生活现象的审美表现,舞蹈动作语汇在舞蹈创作中占有重要地位,不同风格的动作语汇将不同民族的风格和文化相结合,在舞蹈作品中塑造典型的人物形象。民族民间蹈元素的运用在舞蹈编创中的合理运用对舞蹈能否成功具有重要影响。

  • 标签: 民族舞蹈 编创 人物形象 探索
  • 简介:摘要:本论文深入探究了中国民族民间蹈的历史演变与文化价值。通过对古代至近现代民族民间蹈的起源、发展、变革与创新进行梳理,揭示了舞蹈在不同历史时期的社会文化背景中的演变轨迹。同时,论文分析了民族民间蹈与宗教信仰、民俗风情之间的内在联系,以及舞蹈在动作韵律、服饰道具等方面所展现的艺术特色。在此基础上,论文进一步探讨了民族民间蹈所蕴含的文化价值,包括其对民族文化的体现、对社会文化的贡献以及在文化交流中的重要作用。最后,论文对民族民间蹈的传承现状与发展策略进行了思考,展望了其在未来社会中的发展前景。

  • 标签: 民族民间舞蹈 历史演变 文化价值 传承发展
  • 简介:摘要:本文探讨了中国民族文化在幼儿民间蹈教学中的渗透问题。通过选择具有代表性的舞蹈作为教学内容、注重教学内容与历史、地理、民俗等方面的联系、加强教学方法的创新和增加互动性和体验性等措施,可以让幼儿在学习民族民间蹈的过程中,充分体验和感受中国传统文化的魅力,增强文化认同感和价值观,促进民族文化在幼儿心中的深入渗透和传承。

  • 标签: 中国民族文化 幼儿民族民间舞蹈 教学策略
  • 简介:民间泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。常见的民间包括:秧歌、腰鼓舞、花鼓灯、狮子、龙舞、花灯、安代、热巴、赛乃姆、扁担、芦笙、阿细跳月、农乐舞、孔雀等。

  • 标签: 民间舞 “情” 生命 创作 文化制约 相对稳定
  • 简介:狮子是拟兽舞蹈。在我国上古时期,就有了模拟鸟兽的舞蹈,这种舞蹈是人民为祝贺狩猎及战争胜利或祭祀时,模仿动物的习性所跳的简单面具舞蹈。到了汉朝,人们仍效法古代的'凤凰来仪,百兽率'的形式跳各种模拟鸟兽的舞蹈,以示兴旺、吉祥。虽各地传说不同,但是这些狮子的神话传说中,反映了中国人民憎恨邪恶,追求美好生活的愿望。狮子在我国古书《尔雅》中称为狻麂或狻猡,说它'如猫,食虎豹'。有人认为狮子这种动物非产于我国,因而狮子

  • 标签: 民间舞蹈狮子舞 谈民间舞蹈
  • 简介:摘要我国民族众多、历史悠久、这些都赋予了我国民族民间蹈具有独特的风格和丰富的内涵。新中国成立,尤其是上世纪八十年代以来,我国民族民间创作走向繁荣,出现了一批优秀的作品。近年来,我国的舞蹈创作者们,把民间创作的视野扩大到更多的民族当中,在创作中努力追求表现各民族独有的传统风格和民族文化精神,不断强化作品中的“民族性”与“时代气息”。由此,涌现了许多题材新颖,具有浓郁色彩又令人耳目一新的舞蹈作品,使我国的民族民间创作与时代共进,不断地源远流长。

  • 标签: 当代 民族民间舞 创作 特点 民族性 时代性
  • 作者: 丁元元
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第3期
  • 机构:民间舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。常见的民间舞包括:秧歌、腰鼓舞、花鼓灯、狮子舞、龙舞、花灯、安代舞、热巴、赛乃姆、扁担舞、芦笙舞、阿细跳月、农乐舞、孔雀舞等。
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