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  • 简介:摘要: 在初中科学概念教学中常会受到错误概念、前概念的干扰。通过对一些概念问题剖析与展示;在教学中巧设悬念,抓住关键,比较,联系,联想转化,分析成因等方法来精准解决概念迷失问题

  • 标签: 科学概念 问题剖析 概念教学 抓关键点 精准解决
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  • 简介:导数和微分是微分学的两个基本概念,它们既以极限概念为基础,又是极限概念的具体应导.在高等数学中的地位极为重要,在微分学中起着奠基作用.恩格斯说:“只有微分学才能使自然科学有可能用数学来不仅表明状态,并且也表明过程:运动”.那么,导数是怎样表明运动过程的?国家教委制定的《高等数学课程教学基本要求》提出要“理解导数和微分的概念”这一最高一级的教学要求,那么,如何通过教学达到这一要求?为此,必须对导数和微分概念进行剖析.理解导数概念,必须以运动的观点看问题.把导数当作《速度》来理解,普通意义下的速度v是动所经

  • 标签: 导数概念 极限概念 高等数学课程 奠基作用 高阶导数 求导数
  • 简介:抓住概念教学关键掌握概念教学的规律侯佩秋省林业教育学院概念教学的过程一般为:引入概念,形成概念,运用和巩固概念概念系统化和发展概念。然而同样按照此程序教学,却不一定能收到同样好的教学效果。纠其原因,我想主要是没有很好地解决每一个教学环节中的关键性...

  • 标签: 概念教学 程序教学 林业教育 变式 引入方法 教学环节
  • 简介:【摘 要】大数据已经成为学科教学的重要方向,也是学科教学赖以发展的重要信息应用模式。在初中科学教学过程中,教师也应以大数据为核心,帮助学生精准把握科学的重难点,从而提升学习科学的能力。而概念教学又是初中科学教学中的重要内容,在初中科学这门课程中,概念教学涉猎较多,但往往容易脱离学生理解的实际经验和背景,容易造成与学生的前概念冲突或造成概念的孤立脱节和零碎。本文以浙教版八下《机械运动》一课为例,特别是针对“参照物”、“运动和静止的相对性”等概念教学,尝试应用大数据时代的信息处理技术与手段,依托数据整合,进行精准教学,以期提高学生的科学素养,培养学生的关键能力。

  • 标签: 核心素养,概念教学,教学实施
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  • 简介:摘要:科学概念是构成初中科学课程的基本单位,它是科学规律和理论的基础,更是思维过程的核心内容之一。为此,本文以生活问题为中心问题,以解决实际为中心任务,围绕有意义的学习,进行概念教学。通过“生活问题解决”的科学概念教学,开发出促进学生深度学习的优质概念课堂,提高教学的实效性。同时,促进学生对概念的理解、运用和迁移,让学生运用知识解决实际问题,促进核心素养的发展。

  • 标签: 生活问题,科学概念,有意义学习
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  • 简介:摘要:科学概念的建构是科学课程中的重要目标。笔者观察以往教学科学概念建构过程中常见的情况,在教学中尝试从侦测前概念、积累零散概念到逐步完善,帮助学生建构正确、完善的科学概念,从而培养学生的科学素养。

  • 标签: 科学概念 前概念 评价
  • 简介:“对称图形——圆”这一章概念比较多,概念的运用也比较广泛,如果对概念分辨不清,理解不透,掌握不扎实,解决问题的过程中就会混淆,产生一些不该出现的简单错误现举出常见的几例进行剖析,希望同学们能引以为鉴.

  • 标签: 概念比较 错题剖析 对称图形 同学
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  • 简介:摘要 :初中生在日常生活和学习过程中会积累很多的经验和感悟。与当前科学概念发生冲突的经验认识会出现很多。这样的情况下,会在一定程度上阻碍学生对物理概念的认知与理解。所以,针对初中物理概念教学过程中,应该对前科学概念的负迁移进行有效转化。文章从当前初中物理概念教学中转化前科学概念负迁移策略进行有效分析和研究。

  • 标签: 初中物理 概念教学 有效转化 前科学概念 负迁移
  • 简介:本文从方法、引发、合作、探究四方面谈了纠正错误的前概念、建构科学概念教学策略。

  • 标签: 前概念 科学概念 案例
  • 简介:摘要目前,初中科学概念教学效能普遍不高,究其原因是传统的概念教学方法,没有很好地突出学生的主体性,阻碍了学生对学习的兴趣。本文从巧设问题引入概念、深入浅出剖析概念、充分把握概念内涵外延、准确灵活应用概念四个方面来阐述利用问题导学方式对概念呈现及概念应用进行优化的实践和思考。

  • 标签: 问题导学 科学概念 课堂教学 优化
  • 简介:摘要:在“精准教学”的课堂教学理念下,高中物理概念教学应该走出“呈现概念——讲解概念——练习概念”的教学模式,应根据学生的认知特点,掌握学生学习的“起点”,并介绍物理概念;紧扣探究“重点”,形成物理概念;立足于思维的“落点”,深化物理概念,提高高中生物理概念学习的效率。

  • 标签: 精准教学 高中物理 概念 高效教学
  • 简介:摘要:在“精准教学”的课堂教学理念下,高中物理概念教学应该走出“呈现概念——讲解概念——练习概念”的教学模式,应根据学生的认知特点,掌握学生学习的“起点”,并介绍物理概念;紧扣探究“重点”,形成物理概念;立足于思维的“落点”,深化物理概念,提高高中生物理概念学习的效率。

  • 标签: 精准教学 高中物理 概念 高效教学
  • 简介:餐桌虽小,却与人的健康紧密相连。进餐是一门大学问,如何吃出健康是人们普遍关心的问题。以下几则饮食概念对你吃出健康将有所帮助。

  • 标签: 进餐 科学 健康
  • 简介:初中化学概念是化学基础知识的重要组成部分,重视化学概念教学是提高化学教学质量的关键,准确理解概念,让学生形成正确、清晰、完整的概念,对于学生掌握化学基础知识,提高分析及解决问题的能力,具有十分重要的意义。

  • 标签: 化学 概念教学 问题 对策