简介：当前成人高教文凭贬值，表面原因是成教学生适应能力不强，深层原因是成人高教教学偏离“实用化”的本质属性。加大教学设备投入，推进“双师型”教师队伍建设，开发实用教学内容，提高学生自学能力，是成人高教教学改革的总体趋势。

简介：高等教育教学改革是一个复杂的系统工程,涉及到人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法等多方面.网络教育作为一种全新的教学模式,由于其自身的特点,对高等教育教学改革将会起到巨大推动作用.本文分析了网络教育的特点和高等教育招生规模扩大后所面临的问题,探讨了网络教育对高等教育教学改革的几方面支持作用.

简介：为了更好地推进我国高等教育的教学改革，国家教委制定了《面向21世纪教学内吝和课程体系改革计划》，并分别于1995年3月11日和4月3日在清华大学举行了两次报告会。会上13住著名教授应邀就世界科学技术的发展，有关学科、专业的发展前沿以及教学改革作了专题报告。现转载卢嘉锡院士所作的《当代科技发展与高等教育的教学改革》报告以飧读者。

简介：摘要:探讨了高校教育改革与发展的问题。阐述了高校教育改革与发展的内涵，并就如何培养和提高教学质量提出了建议；实施教育信息化改造，将线上线下的资源进行整合，实现优质教育资源的共享；加强高校思想政治课程体系的建设，加强学科地位和学术地位，把思政教育贯穿于各个教学环节。全国高等教育教学成果奖的设立与评选，对推进高等教育教学改革具有积极意义，并对其工作成果予以肯定。

简介：

简介：一、中国高等教育的发展特征第一，中国的高等教育从精荚教育走向了大众教育时代。第二，高等教育的发展在从数量型向质量型变化，高等教育竞争已由规模扩张转变为质量竞争。第三，高等教育的发展正在从模仿性教育向自主创新教育发生深刻转变。我们必须重视交叉学科的衍生，在现有学科的基础上寻找学科发展的增长点，在学科建设上寻找新的突破。第四，高等教育的国际化已由局部、浅层的国际化转向全面，深层国际化。这是由于中国经济参与世界经济分工的深化程度决定的，

简介：高等教育中的学前教育专业是培养高质量幼儿教育师资的专业,其中声乐教学是该专业艺术领域教学中的重要组成部分.目前,在高等教育学前教育专业从事声乐教学的专业教师,基本上毕业于专业音乐院校,或者毕业于综合性大学的声乐专业.这些教师接受过良好的音乐教育和系统的声乐素养训练.

简介：当今中国高等教育存在诸多问题：招生规模急剧扩大,忽视教育质量的提高;高校发展盲目攀高,导致高教结构失衡;教学方式传统陈旧,科学研究重量轻质。这些方面的不足直接导致人才培养质量差,不能满足社会对高级人才的需求。我们应该寻找问题的源头,从高等教育的质量观是否正确,教师对于高校教育理论理解的是否深入,如何评估教师的科研活动等方面去分析中国高等教育存在的问题。结合中国国情,学习西方高校的先进经验,提出探索性的解决方案。

简介：知识经济即以知识为基础的经济，是建立在知识和信息的生产、存储、分配、使用和消费上的经济。它具有四个主要特征，并与高等教育的改革与发展有着密切的关系。高等教育要迎接知识经济时代的到来，必须转变教育观念，提高人才培养的质量意识，进行教学内容与体系的改革，实现产学研结合。

简介：

简介：高等教育立法与高等教育改革国家教委高等研究中心王昆高等教育立法，是通过立法程序，把国家的教育方针、政策和教育目标，用法律的形式确定下来，并调整高等教育内部和外部各行为主体的关系，使高等教育的改革和发展有法可依，保持高等教育政策的权威性和稳定性。制订《...

简介：本文对我国高等教育规律扩大的现状进行分析，进而指出要想使高等教育需求与供给基本保持平衡，缓解高等教育规模扩大与教育经费不足的矛盾，就要改革高等教育办学体制，拓宽高等教育经费来源；积极培育高等教育市场，优化高等教育资源；建立教育成本分担制度，完善奖、助、贷学金制度。

简介：由于中国同日本、韩国之间在地缘、历史、文化、经济等方面存在较深的渊源，因此，其对高等教育教学进行改革的基本动因、主要内容和影响等，也必然会对我国具有借鉴意义。

简介：摘要：随着我国互联网技术的快速发展，在教育教学过程中应用。那么在“互联网+时代”背景下，人们的生活、工作方式发生了变化，这说明社会需求发生了变革，那么高等教育作为社会未来人才输送、培养的重要“阵地”，应当重视时代背景下的变化，对自身教学体系进行改革，以满足未来社会建设、发展的需求。围绕成人教育改革历史进行分析，阐述成人高等教育的现实困境，最终依照先进理论，提出具有实践性的教学体系改革思考。

简介：  【摘要】当前随着数字技术的兴起和愈加成熟，高等教育的数字化转型已成为必选之路，如何在高等教育教学中深度融入数字技术，实现教育教学的数字化转型，成为当前高等教育迫切思考的重要命题。文章分析数字化背景下高等教育呈现新的特点，阐述高等教育教学面临着新的挑战，提出了要转变教学的角色定位，注重学生的高阶思维，构建“师—机—生”三元一体的数字化教育新模式等建议。

简介：教育公平是目前最为响亮和令人动心的主流话语。高等教育大众化进程促进了教育公平,但高等教育公平仍凸显出不少矛盾。应通过发展成人高等教育,促进高等教育公平。

简介：高等教育的巨大社会需求和有限供给能力之间的矛盾,是推进素质教育的主要矛盾;高等教育供给能力不足居于矛盾的支配地位,高等教育的发展就成为推进素质教育的重大步骤和任务。只有大力发展高等教育,才能实现“应试教育”向素质教育的转变;只有充分开发高等学校教师队伍的智力资源,才能使高等学校实施素质教育的任务落到实处。

简介：

简介：摘要：当前，我国高等教育工作已经提出诸多教育改革方案并在实际应用中取得一定成效。我国目前要大力发展高等教育，还有许多高等院校在改革过程中因环境或自身原因面临诸多问题，我国高等教育为满足育人要求也在进行改革，高等教育必须从办学模式、办学主导思想等加以调整，以适应新时期经济社会发展的需要。

简介：摘要：当前，我国高等教育工作已经提出诸多教育改革方案并在实际应用中取得一定成效。我国目前要大力发展高等教育，还有许多高等院校在改革过程中因环境或自身原因面临诸多问题，我国高等教育为满足育人要求也在进行改革，高等教育必须从办学模式、办学主导思想等加以调整，以适应新时期经济社会发展的需要。